Einheit • Raabe • von Barbara Matyasiak

Die Kontroverse um die Todesstrafe – Eine Rollendebatte

Arbeitsblatt zur Erstellung eines Plädoyers für oder gegen die Todesstrafe mit einer umfassenden Pro-Kontra-Argumentationstabelle. Schüler sollen sich mit ethischen Argumenten auseinandersetzen und eine begründete Stellungnahme verfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verbrechen und Strafe

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Philosophie

10.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können unterschiedliche Ansätze zur Begründung von Eingriffen in die Freiheitsrechte erarbeiten und voneinander abgrenzen
Schüler analysieren reale Strafprozesse und erörtern die Zwecke von Strafen
Schüler bewerten die Tragfähigkeit rechtsphilosophischer Ansätze zur Orientierung in gegenwärtigen gesellschaftlichen Problemlagen
Schüler entwickeln begründete Positionen zu Strafzwecken und Strafmaßen

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Präsentationstechniken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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