Einheit • Raabe • von Barbara Matyasiak

LEK

Unterrichtsmaterial zur Analyse eines historischen Textes von Hermann Etzel zur Todesstrafe (1950) mit drei Aufgaben zur Texterschließung, zum Vergleich mit Albert Camus und zur Stellungnahme. Enthält auch eine Liste performativer Verben als Analysehilfe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verbrechen und Strafe

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Philosophie

10.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können unterschiedliche Ansätze zur Begründung von Eingriffen in die Freiheitsrechte erarbeiten und voneinander abgrenzen
Schüler analysieren reale Strafprozesse und erörtern die Zwecke von Strafen
Schüler bewerten die Tragfähigkeit rechtsphilosophischer Ansätze zur Orientierung in gegenwärtigen gesellschaftlichen Problemlagen
Schüler entwickeln begründete Positionen zu Strafzwecken und Strafmaßen

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Präsentationstechniken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Moral

Werte und Normen

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