Unterrichtsmaterialien Philosophie: Einheiten Seite 46/145
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Statt eines Nachworts
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Wieso sollen wir uns dekolonisieren und fremde Kulturen wertschätzen?
Testen kostet nichts
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Können wir die Welt lieben? Wir dachten, es kommt darauf an, alles zu kritisieren
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Sollen wir die Werte unserer Kultur verlebendigen und verteidigen?
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Was heißt ‚Das Sein bestimmt das Bewusstsein‘?
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Wieso soll ich meine Sicht der Dinge einbringen und ‚meine Stimme erheben‘?
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Wozu soll intuitives Wissen gut sein?
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Reicht die Wissenschaft aus, um uns Orientierung zu geben?
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‚Ich weiß, dass ich nichts weiß‘ – wieso gilt der Satz als weise?
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Lohnt es sich, moralisch gut zu sein?
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Ist Vernunft wirklich so wichtig?
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Weshalb sollen wir lernen, selbst zu urteilen und zu denken?
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Einführung: Warum muss ich das alles wissen? Ich will doch nur Lehrer:in werden!
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Varianten der Verteilungsgerechtigkeit erarbeiten – Freie Arbeitsphase
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Welche Gerechtigkeit ist gerecht? – Ein Fallbeispiel erörtern
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Auswertung der Freiarbeitsphase
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Was ist Gerechtigkeit? – Ein systematischer Überblick
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Was ist Gerechtigkeit? – Eine intuitive Annäherung an ein vielschichtiges Thema
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Krieg und Frieden
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Information
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Mit Scratch programmierend philosophieren
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