Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung des sokratischen Satzes „Ich weiß, dass ich nichts weiß" im Unterricht. Der Text erläutert die historische Bedeutung des Satzes, klärt häufige Missverständnisse auf und gibt Lehrkräften Orientierung für die Behandlung von Wissensgrenzen und Weisheit im Unterricht.