Einheit • Raabe • von Dr. Veit Straßner

Auswertung der Freiarbeitsphase

Arbeitsblatt zur Vertiefung von Verteilungsgerechtigkeit mit Gruppenarbeit. Schülerinnen und Schüler sollen in Kleingruppen ein Vergleichstabelle zu verschiedenen Konzepten von Verteilungsgerechtigkeit ausfüllen und anschließend Thesen diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Welche Gerechtigkeit ist "gerecht"?

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Recht und Gerechtigkeit, Gerechte Verteilung, Gerechtes Verhalten, Verantwortungsvoll handeln, Gerechtigkeitskonzepte, Verteilungsprobleme, Verteilungskriterien, Verteilungsprinzipien, Zufallsprinzip, Verteilungsprinzip, Chancengerechtigkeit, Leistungsgerechtigkeit, Zufall, Eigenständig lernen, Selbstständiges Lernen, Bedarfsgerechtigkeit

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte des Konzeptes Gerechtigkeit erläutern und unterschiedliche Dimensionen differenzieren
Schüler analysieren anhand konkreter Beispiele allgemeine Gerechtigkeitsprinzipien und vergleichen diese
Schüler wenden unterschiedliche Gerechtigkeitsprinzipien auf Fallbeispiele an und diskutieren deren Auswirkungen
Schüler erkennen, dass die Wahl eines Gerechtigkeitsprinzips selbst eine ethische Entscheidung mit normativen Implikationen darstellt