Einheit • UTB • von Prof. Dr. Philipp Thomas

Wozu soll intuitives Wissen gut sein?

Didaktischer Hinweistext zur Thematik Intuition und intuitivem Wissen. Die Seite führt in die Problematik ein, wie Lehrpersonen Schüler:innen Intuition erklären können, und stellt zentrale Fragen zum Umgang mit intuitiven Erkenntnissen im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bildungsphilosophie für den Unterricht

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Philosophie, Pädagogik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Interpretation
Quellenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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