Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 13
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Einheit
Der Körper als Produkt gesellschaftlicher WirklichkeitDer zivilisierte Körper (Norbert Elias); Der disziplinierte Körper (Michel Foucault); Der Körper als Kapital und Habitus (Pierre Bourdieu); Diskursive Verkörperungen; Der Machtkörper (Michel Foucault); Der Geschlechtskörper (Judith Butler); Der symbolische Körper (Mary Douglas, John O’Neill); Der paradoxe Körper (Karl-Heinrich Bette)
Körper und Seele
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
60 SeitenKörper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 260 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Tugendethik – Die vollkommene SeeleTugenden, Handlungen und Erfolge; Platon: Seelenharmonie und Kardinaltugenden; Aristoteles: Höchstes Gut und rechte Mitte; Thomas von Aquin: Antike Tugenden und christliche Tugenden; Rückkehr des Aristotelismus
Körper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 252 SeitenKörper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 252 Seiten
Einheit
Phaidon und die Unsterblichkeit der SeeleDie Beweise für die Unsterblichkeit; Das Problem mit der Seele; Das Problem mit der Unsterblichkeit
Körper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 217 SeitenKörper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 217 Seiten
Einheit
Teil III. MetaphysikMetaphysik und Kritisierbarkeit (1958); Der Realismus (1970); Kosmologie und Veränderung (1958); Die natürliche Selektion und ihr wissenschaftlicher Status (1977); Indeterminismus und menschliche Freiheit (1965); Das Leib-Seele-Problem (1977); Das Ich (1977)
Körper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 281 SeitenKörper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 281 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Begrifflich-konzeptionelle Annäherungen an den »Körper«Anthropologische Grundlagen: Sein und Haben des Körpers (Helmuth Plessner); Phänomenologische Präzisierungen: Körper und Leib (Edmund Husserl, Maurice Merleau-Ponty, Hermann Schmitz); Soziologische Vorbehalte gegenüber dem Leibbegriff; »Verkörperung« als Verschränkung von Körper und Leib
Körper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenKörper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 222 Seiten
Einheit
Kapitel 4 Was ist ästhetische Erfahrung?Ästhetische Erfahrung und Wahrnehmung: Gibt es eine spezifisch ästhetische Wahrnehmung?; Ästhetische Erfahrung und Erkenntnis: Führt die ästhetische Erfahrung zu Erkenntnis?; Ästhetische Erfahrung und Sprache: Welche Rolle spielt die Sprache?; Ästhetische Erfahrung und Körper: Wie wird der Körper in ästhetischen Erfahrungen erlebt?; Ästhetische Erfahrung und Zeit: Setzt die ästhetische Erfahrung die Zeit außer Kraft?
Körper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 221 SeitenKörper und Seele10-13. KlasseSekundarstufe 221 Seiten
Einheit
Würde in Gefahr? Der Mensch in der digitalen WeltMethodisch-didaktische Hinweise; Milly und ihre Oma; Menschenbild; Veränderungen für Leib, Geist und Seele; Human Enhancement; Zusatz: Der Mensch als „Zoon politikon“; Zusatz: Menschenbilder in der Philosophie, Theologie, Literatur und Musik; Erwartungshorizont
Gefühle und Bedürfnisse10-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenGefühle und Bedürfnisse10-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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