Unterrichtsmaterialien Philosophie: Gesamtschule
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Einheit
Ich? Du? – Wer wir sindDie SuS reflektieren eigene Stärken und Schwächen und halten diese schriftlich fest. Des Weiteren notieren sie die Stärken und Schwächen eines Mitschülers und tauschen sich darüber aus. Abschließend zeigen sich die SuS gegenseitig die positiven Eigenschaften auf.
Meine Stärken und Schwächen
7-8. Klasse
Gesamtschule
5 SeitenMeine Stärken und Schwächen7-8. KlasseGesamtschule5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zur Situation und Legitimation des RU in Deutschland - Teil 2Pluralisierung der Gesellschaft und konfessioneller RU – Kein »Weiter so!«. Acht Thesen zu einem zukunftsfähigen RU; Wie RU und das Alternativfach ihren Bildungsbeitrag beschreiben – ein Vergleich; Das Verhältnis zwischen RU und Alternativfach neu gestalten
Glauben vs. Wissen5-13. KlasseGesamtschule26 SeitenGlauben vs. Wissen5-13. KlasseGesamtschule26 Seiten
Einheit
Bildung zum Widerstand – widerständige BildungDieser Beitrag thematisiert Selbstsorge als Förderung der Demokratiebildung und zur Prävention von Radikalisierungen. Dabei geht er auf die Identität im Spannungsfeld zwischen Totalität und Auflösung ein.
Persönliche Feste5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenPersönliche Feste5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Entwicklung des Buddhismus in Asien und den westlichen Ländern Die drei großen Traditionen des Buddhismus; Gruppe 1: Die Reine-Land-Schule – Eine Gruppierung innerhalb des Mahayana-Buddhismus; Gruppe 2: Der Zen-Buddhismus – Eine Gruppierung innerhalb des Mahayana-Buddhismus
Buddhismus10-13. KlasseGesamtschule12 SeitenBuddhismus10-13. KlasseGesamtschule12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Philosophieren im Dialog mit Bildern - GruppenpuzzleDie SuS werden zum Experten eines Kunstwerks und seinem philosophischen Gehalt, indem sie Aufgaben zur Interpretation bearbeiten. Anschließend bereiten die Lernenden eine Präsentation ihres Werkes vor. Zuletzt werden de Ergebnisse der arbeitsteiligen Gruppenarbeit in Form eines Kurzvortrages mit Handout zum jeweiligen Kunstwerk präsentiert. Lösungsvorschläge und Hinweise sind vorhanden.
Bildbetrachtungen10-13. KlasseGymnasium20 SeitenBildbetrachtungen10-13. KlasseGymnasium20 Seiten
Einheit
Gender-Marketing – wie Werbung Geschlechterrollen beeinflusstEin Sketch von Loriot verdeutlicht, dass Geschlechterrollen bereits im Kindesalter eine große Rolle spielen. Opa Hoppenstedt sieht das anders. Stimmen die Lernenden ihm zu? Werbung und Marketing beeinflussen unsere Vorstellungen von Geschlechterrollen – das belegen Werbeflyer. Spielen Mädchen nur mit Puppen und Jungen nur mit Autos? Wer definiert Geschlechterrollen? Und warum ist genderspezifisches Spielzeug so erfolgreich? Ein Sachtext liefert Hintergrundwissen und wirft zwei gegensätzliche Thesen auf.
Bildbetrachtungen11-13. KlasseGesamtschule7 SeitenBildbetrachtungen11-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Die geschenkte Zeit – Was ist mir im Leben wichtig?Die geschenkte Zeit; Glück und Leben – Wir gestalten ein Forschungstagebuch; Was mache ich am liebsten? – Ein Forschungstagebuch
Das Leben als Geschenk5. KlasseGesamtschule3 SeitenDas Leben als Geschenk5. KlasseGesamtschule3 Seiten
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