Einheit • Raabe • von Frederike Köhl

Anderes Leben, andere Glücksvorstellungen? – Perspektivwechsel üben

Arbeitsblatt mit Lesetexten über Glücksvorstellungen von Kindern und Jugendlichen aus verschiedenen Ländern. Die Schüler sollen die Texte lesen, sich mit einem Partner austauschen und ein Interview als Glücksforschende durchführen und aufführen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was macht uns glücklich?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Philosophie

5. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Glück und Lebenssinn erörtern und unterschiedliche Glückskonzepte analysieren
Schüler können zwischen Zufallsglück und Lebensglück unterscheiden und diese bewerten
Schüler können ihre eigenen Vorstellungen von einem gelingenden Leben reflektieren und begründet vertreten
Schüler können kulturelle Unterschiede in Glücksvorstellungen erkennen und verstehen
Schüler können die Bedeutung von Unglück und Endlichkeit für ein erfülltes Leben reflektieren