Einheit • Raabe • von Frederike Köhl

Glück im Unglück – Eine philosophische Position erörtern

Arbeitsblatt mit einem philosophischen Text von Wilhelm Schmid über die Rolle von Unglück für ein erfülltes Leben. Schüler sollen den Text lesen, zusammenfassen und in Partnerarbeit diskutieren, ob Unglück notwendig für Glück ist.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was macht uns glücklich?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Philosophie

5. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Glück und Lebenssinn erörtern und unterschiedliche Glückskonzepte analysieren
Schüler können zwischen Zufallsglück und Lebensglück unterscheiden und diese bewerten
Schüler können ihre eigenen Vorstellungen von einem gelingenden Leben reflektieren und begründet vertreten
Schüler können kulturelle Unterschiede in Glücksvorstellungen erkennen und verstehen
Schüler können die Bedeutung von Unglück und Endlichkeit für ein erfülltes Leben reflektieren