Unterrichtsmaterialien Philosophie: Einheiten
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Einheit
Die Hauptwerke in ihrem Zusammenhang – Ein ÜberblickGriechische Zugänge; Die Geburt der Tragödie; Die philosophische Lebensform und ihre Genese: Zur Geschichte der frühgriechischen Denker; Die Wendung zur Sprache: Ueber Wahrheit und Lüge im aussermoralischen Sinne; Leben als Geschichtlichkeit: Die Historie und ihre Darstellbarkeit; Denkexperimente des „freien Geistes“: Die aphoristischen Bücher; Denken in Perspektiven: Die fröhliche Wissenschaft; Was ist Weisheit? Zum Sinn des Lehrens in
Also sprach Zarathustra; Umwertungen des Geistes und ‚vornehmes‘ Philosophieren: Jenseits von Gut und Böse; Die moralische Verfasstheit der europäischen Kultur: Zur Genealogie der Moral; Philosophische Werkpolitik und auto-deiktisches Schreiben: Zur literarischen Eigenart der Schriften von 1888; Zur Abfolge der letzten Schriften: WA, GD, AC, EH, DD
Gut und Böse
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
54 SeitenGut und Böse10-13. KlasseSekundarstufe 254 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gut oder böse? – Philosophische und religiöse PositionenDie SuS analysieren, was ihr Gewissen prägt und beschäftigen sich mit den philosophischen Fragen nach "Gut" und "Böse". Hinweise und ein Erwartungshorizont sind enthalten.
Gewissen9-10. KlasseGesamtschule5 SeitenGewissen9-10. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Adolf Eichmanns Selbstinszenierung und Hannah Arendts Definition des Bösen„Eichmann, kein Adler, eher ein Gespenst“; Radikal ist nur das Gute – Oder: Wie banal ist das Böse?
Gut und Böse11. KlasseGymnasium3 SeitenGut und Böse11. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Gewissen – Was ist das?Gewissen – Was bedeutet das für mich?
Gewissen9-10. KlasseGesamtschule3 SeitenGewissen9-10. KlasseGesamtschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Welche Beweggründe beeinflussen mein Handeln?Was bestimmt mein Handeln?
Gewissen9-10. KlasseGesamtschule2 SeitenGewissen9-10. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Zwei Vorschläge für LeistungsüberprüfungenM15 Erich Fromm: Die menschliche Destruktivität; M16 Determiniert oder frei? – Die Frage nach der Verantwortung für das eigene Handeln
Menschliche Verantwortung11-13. KlasseGymnasium3 SeitenMenschliche Verantwortung11-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Impfen: Kleiner Pieks - große Diskussionen - M5-M8Impfen: Kleiner Pieks - große Diskussionen - M5-M8
Verantwortung für Mitmenschen5-10. KlasseSekundarstufe12 SeitenVerantwortung für Mitmenschen5-10. KlasseSekundarstufe12 Seiten
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