Einheit • Auer • von Stefanie Fischer

Ich habe Gefühle (1 – 4) - Teil 1

Didaktischer Hinweistext zur Einführung von Gefühlsbegriffen im Ethikunterricht der Grundschule. Der Text erläutert die Bedeutsamkeit von Gefühlserkennung und -regulation für die Entwicklung von Kindern und beschreibt methodische Ansätze zur Vermittlung von Gefühlen sowie deren Funktionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich im Ethikunterricht der Grundschule

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Philosophie

1.-4. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Gefühle wahrnehmen, benennen und angemessen ausdrücken
Schüler erkennen ihre persönlichen Stärken und Grenzen und entwickeln ein positives Selbstwertgefühl
Schüler können zwischen Wünschen und Bedürfnissen unterscheiden
Schüler treffen bewusste Entscheidungen und reflektieren die Folgen ihrer Handlungen
Schüler führen philosophische Gespräche und entwickeln kritisches Denken