Unterrichtsmaterialien Musik Klassenarbeit: Ganze Werke Seite 16/31
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Musik
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"Sacre du Printemps"
Ein kleiner Ausschnitt aus dem "Skandal-Ballett" von Igor Strawinsky dient Ihren Schülern als Grundlage für die Erarbeitung einer Choreographie, die ihnen hilft, einen Zugang zu diesem Werk zu finden. Mit mehreren Szenenfotos bekannter Choreografien zum "Sacre".
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"Viva la Vida"
Mit diesem Beitrag machen sich Ihre Schüler vertraut mit einem Song der Rockgruppe Coldplay, der 2009 den Grammy erhalten hat - als "Song of the Year". Die Annäherung an den Titel erfolgt musikpraktisch nach dem Prinzip des "Melodiebaukastens". In Tandemgruppen werden Couplets und Soli mit Orff-Instrumenten erarbeitet.
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Clapping Music 2.0
Ihre Schüler setzen sich mit einer Version von "Clapping Music" (Steve Reich) auseinander, indem sie sie selbst spielen. Mit diesem Beitrag erarbeiten sie sich eigenständig Zugänge zur und Hintergründe der Minimal Music und entwickeln daraufhin eigene Musik in diesem Stil.
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Kalendervorlage zu Bienenlyrik
Kalendervorlage zu Bienenlyrik
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Bienenlyrik – Hautflügelnah
Dieses Unterrichtsmaterial enthält Sachwissen über das Bienenvolk im Jahresverlauf. Die abgedruckten Bienengedichte dienen als Beispiele und Inspiration für die Schüler*innen. Für den praktischen und interaktiven Part des Unterrichts werden Arbeitsblätter und eine Kalendervorlage zum Basteln geboten. Eine Aufgabe ist beispielsweise ein eigenes Gedicht über Bienen zu verfassen.
Verwandte Themen
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Musicals im Musikunterricht
Der Titel "Musicals im Musikunterricht" bringt das motivierende Thema „Musicals“ in den Mittelpunkt des Musikunterrichts. Musicals – auf den ersten Blick nicht das Genre, aus dem Jugendliche Titel für die Playlist ihres Smartphones zusammenstellen. Wenn sich beim Blick hinter die Kulissen jedoch ein Musikstück, das einer ihrer Stars singt oder gesungen hat, als Musicalsong entpuppt, ist zuweilen die Überraschung groß. So kann das Vorwissen der Schüler aus der unmittelbarer Lebenswelt in einen modernen Unterricht integriert werden. Mithilfe der 32 originellen Arbeitsblätter aus diesem E-Book wird eine lebendige Lernatmosphäre geschaffen. Es werden die Geschichte des Musicals, die Produktion eines Musicals sowie unterschiedliche bekannte Musicals behandelt, wie zum Beispiel Starlight Express, Cats, Die Schöne und das Biest oder Ich war noch niemals in New York. Jedes Kapitel bildet dabei eine Unterrichtseinheit, die sofort einsetzbar ist und abwechslungsreiche handlungsorientierte Gestaltungsaufgaben mit Textarbeit, weiterführenden Spezialthemen, Rätseln und abschließenden Tests kombiniert.
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Kreative Kurzaufgaben für den Musikunterricht
Der Musikraum ist wegen Renovierung gesperrt? Sie müssen kurzfristig fachfremd eine Vertretungsstunde in Musik geben? Sie benötigen auf die Schnelle Material zur Auflockerung Ihres regulären Unterrichts? Was tun? Dieses E-Book bietet erfahrenen Musiklehrern wie auch fachfremd Musik Unterrichtenden eine Sammlung von sofort einsetzbaren, in der Praxis erprobten Arbeitsblättern. Insgesamt 32 unterschiedliche Malvorlagen regen Ihre Schüler an, sich mithilfe von Stift oder Pinsel auf kreative Weise mit Themen des Musikunterrichts auseinanderzusetzen. Beim Entwerfen eines neuen Musikpreises, Zeichnen eines Blumenstraußes aus Noten oder bei der malerischen Gestaltung eines Bandoutfits entdecken auch Musikmuffel ihre kreative Ader.
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Das rockt!
Rockmusik fährt in die Beine und verführt zu Bewegung, wenigstens der Fuß wippt im Takt mit. Kinder kennen und lieben Rockmusik und haben ihre eigenen Lieblingssongs. Diese Faszination lässt sich im Musikunterricht nutzen. Deshalb wird in dieser Ausgabe gerockt, getanzt, gesungen, musiziert. Der Sound der typischen Instrumente trägt zur Motivation bei und so lassen sich in der Klasse eigene Versionen beliebter Rocktitel und Tänze umsetzen. Die Instrumente der Rockband, vor allem das Drumset bezitzen zudem einen hohen Aufforderungscharakter und alle Kinder wollen sie ausprobieren und spielen. Und nicht zuletzt spielt die Bühnenperformance in der Wahrnehmung eine große Rolle. Im Heft liegen mehrere praxiserprobte Titel vor. Daneben werden Schritte für eine Choreografie zu Rockmusik vorgestellt, die beliebig kombiniert und auch weiterentwickelt werden können und damit flexibel einsetzbar sind. Mit unserer Extra Beilage, dem Kartenspiel „Rocklegenden“, das dem Heft beiliegt, können die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen um Stile und berühmte Vertreter vertiefen und erweitern. Ganz entscheidend ist bei Rockmusik der Sound, der auch von technischen und räumlichen Gegebenheiten abhängt. Tipps dafür gibt es in der neuen Rubrik „Technik im Musikunterricht“.
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Lapbooks gestalten im Musikunterricht Kl. 2-4
Würden Sie gern Lapbooks in Ihren Musikunterricht einbeziehen, sind aber abgeschreckt vom hohen Vorbereitungsaufwand? Dann ist dieser Band genau das Richtige für Sie! Sie erhalten ein Rundum-Sorglos-Paket zum Einsatz von Lapbooks im Musikunterricht der Klassen 2-4. Der Band bietet Ihnen eine kurze Einleitung mit vielen Tipps zur Arbeit mit Lapbooks sowie aufwändig vorbereitete und sofort einsetzbare Bastel- und Faltvorlagen, mit deren Hilfe sich die Schülerinnen und Schüler mit Themen Streichinstrumenten, Holzblasinstrumenten, Wolfgang Amadeus Mozart oder Peter und der Wolf befassen können. Die Schüler erarbeiten sich zentrale Lehrplanthemen selbstständig und individuell, indem sie Arbeitsblättern und Faltanleitungen benutzen und eigenständig gestalten. Am Ende hält jeder Schüler sein persönliches Lapbook in den Händen.
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Orff-Instrumente kennenlernen und ausprobieren
Musik kann einfach magisch klingen, aber dazu müssen Instrumente zum Musizieren erst einmal bekannt sein. In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler gängige Orff-Instrumente kennen. Neben der freien Interpretation, ganz im Sinne von Carl Orff, lenkt der Zauberer Orffus die Kinder auch in konkretere Bahnen. Da wird nicht nur das Wetter zum Klingen gebracht, sondern auch Orffus' Freizeiterzählungen musikalisch zum Leben erweckt. Hokus-pokus-musikus - auf geht's zu einer zauberhaften Musikstunde! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Chili go go go afrikanische Lieder singen und tanzen mit 4 Audio-Tracks Stand: Dezember 2018
Lassen sich Sprüche wirklich leichter klopfen als Steine? In dieser Unterrichtseinheit klopfen die SuS rhythmisch mit Steinen und begleiten so ein traditionelles, afrikanisches Lied. Die Kinder erleben den Klang der Steine und lernen spielerisch das Lied. Ein anderes afrikanisches Kinderlied regt zum Bewegen an. Hier ist von selbst entwickelter Bodypercussion bis zu einer einfachen Tanzchoreografie alles möglich. Move it, move it!
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Der musikalische Alltag von Orffus, dem Zauberer Orff-Instrumente kennenlernen und ausprobieren Stand: Dezember 2018
Musik kann einfach magisch klingen, aber dazu müssen Instrumente zum Musizieren erst einmal bekannt sein. In dieser Unterrichtseinheit lernen die SuS gängige Orff-Instrumente kennen. Neben der freien Interpretation, ganz im Sinne von Carl Orff, lenkt der Zauberer Orffus die Kinder auch in konkretere Bahnen. Da wird nicht nur das Wetter zum Klingen gebracht, sondern auch Orffus' Freizeiterzählungen musikalisch zum Leben erweckt. Hokus-pokus-musikus - auf geht's zu einer zauberhaften Musikstunde!
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Lernwerkstatt Berufe
Was ist eine Stellenanzeige? Gibt es typische Frauen- und Männerberufe? Und warum gibt es Arbeitskleidung? Diesen und weiteren interessanten Fragen gehen Ihre Schüler in der Lernwerkstatt Berufe nach. Durch spannende Arbeitsblätter zu beruflichen Tätigkeiten, Arbeitsorten und Co. erlangen die Kinder umfassendes Wissen über unterschiedliche Berufe und deren Charakteristika. Darüber hinaus bearbeiten sie passend zum Thema Schreibübungen, führen Interviews, erfinden Baupläne, singen einen Baustellen-Rap oder basteln einen Feuerwehrhelm. Dabei arbeiten Ihre Schüler selbständig und fächerübergreifend! Das steigert die Motivation und führt zu einem besseren Lernerfolg. Ein Werkstattpass und Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Angebot ab.
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Musik machen
Selbst zu singen oder ein Instrument zu spielen, macht Spaß! Doch wie bringen Sie Ihren Schülern das Notenlesen und das Singen im Chor bei? Und wie lernen die Kinder verschiedene Instrumentengruppen kennen? Dieses E-Book bietet Ihnen abwechslungsreiche Übungen und Materialien, die die Notenlehre spielerisch vermitteln und den Schülern einen leichten Einstieg in Notenwerte, Taktarten und Co. verschaffen. Mit einer fantasievollen Geschichte zur Tonleiter werden die Notennamen eingeführt und verschiedene Tiere charakterisieren die Notenwerte. So vermitteln Sie die Inhalte des Kompetenzbereiches Musik machen praxisbezogen und schülernah! Zusätzlich finden Sie Ideen für spielerische und klassische Stimmbildungsübungen und das Singen im Kanon. So bekommen die Kinder ein Gefühl für ihre eigene Stimme und lernen, diese richtig einzusetzen. Abgerundet wird das Thema Musik machen mit abwechslungsreichen Methoden und direkt einsetzbaren Kopiervorlagen zum Kennenlernen und zur Handhabung der unterschiedlichen Instrumente. Kleine Klangexperimente und ein Hör-Quiz machen den Kindern Lust, selbst mit Instrumenten zu musizieren. Motivierendes Zusatzmaterial wie eine Bastelanleitung für ein kleines Instrumenten-Lapbook oder ein Noten-Hosentaschenbuch ergänzen den Übungsteil des Ebooks. Dank vieler praktischer Tipps und Umsetzungshilfen gelingt Ihnen mit Musik machen ein kompetenzorientierter Musikunterricht ohne viel Vorbereitungsaufwand! Differenzierte Tests ermöglichen eine einfache und schnelle Leistungsdiagnose Ihrer Schüler.
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Dona dona - Klezmer im Klassenverband
Diese kleine Einheit gehört zu sechs in sich geschlossenen einzelnen Kurzeinheiten zum Thema "Kreative Musikpraxis" unsere Autors Torsten Allwardt. Eine grundlegende Einführung hierzu ist die Methodenerläuterung "Kreative Musikpraxis - Gedanken zu einer musikdidaktischen Konzeption" desselben Autors (V, Beitrag 13). In allen sechs Einheiten geht es um Musikpraxis, bei der die zu spielenden Noten vorher nicht feststehen. In dieser Einheit setzen sich die Schüler mit dem Stück "Dona, Dona" auseinander. Sie arrangieren eine klezmertypische Begleitstimme für "Dona, Dona" und setzen sich mit Moll-Tonalität und Wechselbässen auseinander. Lassen Sie Ihre Schüler eigene ästhetische Entscheidungen treffen! Diese Entscheidungen werden dann Grundlage für ein späteres Gespräch oder die Thematisierung einzelner Aspekte sein (Analyse, Wirkung, Funktion, historische Einordnung). So lernen Ihre Schüler im eigenen Tun welche Zusammenhänge zwischen Wirkung und musikalischer Gestalt bestehen.
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Lets do the (ugly) dance! - Tanz als Performance
Während der Umsetzung dieses Projekts finden Ihre Schüler einen intuitiven, bewegungsorientieren Zugang zum Thema Tanz. Moderiertes Bewegen zu unterschiedlichen Klangbeispielen führt zur Erarbeitung kurzer Bewegungsfolgen, die in der Präsentation einer Tanzperformance münden. Ein Feedback-Cluster rückt das eigene Erleben und Fühlen in den Fokus. Abschließend wird die eigene Performance vor dem Hintergrund des Ugly-Dance reflektiert und dieser erprobt.
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Richard Wagner im Film: Leben und Werk - Zitate und Leitmotivtechnik - Fantasy/Hollywood als Wagners Erben - Mit 14 MP3-Dateien
Das Thema "Richard Wagner im Film" eröffnet den SuS Einblicke in die cineastische Auseinandersetzung mit einer der spannendsten Künstlerpersönlichkeiten des 19. Jahrhunderts. Darüber hinaus gehen die Lernenden den Fährten von prominenten Wagner-Zitaten in so unterschiedlichen Filmgenres wie Cartoon, Biopic, Propagandastreifen und Polit-Satire nach. Ihre Kursgruppe taucht ferner in die Analyse von Wagner'schen und Fantasy-weltlichen Leitmotiven ein. Schließlich diskutieren sie die Frage, inwiefern sich Filmmusik als legitime Wagner-Nachfolgerin auffassen lässt. Zwei Klausur-Vorschläge zur Leitmotivtechnik in Musikdrama und Film gehören ebenso zur Unterrichtsreihe wie ein umfangreicher Erläuterungsteil mit wichtigen Anregungen für weiterführende Referate und Projekte.
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Let's do the (ugly) dance! - Tanz als Performance - bewegen, gestalten, präsentieren Mit Farbseite zum Thema "Was ist Tanz"
Während der Umsetzung dieses Projekts finden die SUS einen intuitiven, bewegungsorientieren Zugang zum Thema Tanz. Moderiertes Bewegen zu unterschiedlichen Klangbeispielen führt zur Erarbeitung kurzer Bewegungsfolgen, die in der Präsentation einer Tanzperformance münden. Ein Feedback-Cluster rückt das eigene Erleben und Fühlen in den Fokus. Abschließend wird die eigene Performance vor dem Hintergrund des Ugly-Dance reflektiert und dieser erprobt.
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Improvisation! - Improvisationspraxis im Klassenverband Teil der Reihe "Kreative Musikpraxis"
Diese kleine Einheit gehört zu sechs in sich geschlossenen einzelnen Kurzeinheiten zum Thema "Kreative Musikpraxis", in der es um Musikpraxis, bei der die zu spielenden Noten vorher nicht feststehen, geht. Besonders in dieser Einheit geht es um freie Improvisation - entweder ganz frei oder auf der Grundlage zweier Vorlagen (grafische Darstellung oder visuelles Gedicht). Lassen Sie die SuS eigene ästhetische Entscheidungen treffen! Diese Entscheidungen werden dann Grundlage für ein späteres Gespräch oder die Thematisierung einzelner Aspekte sein (Analyse, Wirkung, Funktion, historische Einordnung). So lernen sie im eigenen Tun welche Zusammenhänge zwischen Wirkung und musikalischer Gestalt bestehen.
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"Vier Jahreszeiten" am Computer vertont - Komponieren in Annäherung an die "4 Jahreszeiten" von A. Vivaldi - mit Farbseite "Jahreszeitenbaum"
In dieser Einheit setzen sich die SuS mit dem Begriff der Programmmusik auseinander. Sie üben den Umgang mit einem PC-Audioprogramm, das als "Partiturvorlage" dient, und erstellen eine eigene Programmmusikkomposition. Schließlich vergleichen sie ihre Arbeit mit den "Vier Jahreszeiten" von Antonio Vivaldi. Die Entscheidungen der SuS werden dann Grundlage für ein späteres Gespräch oder die Thematisierung einzelner Aspekte sein (Analyse, Wirkung, Funktion, historische Einordnung). So lernen sie im eigenen Tun welche Zusammenhänge zwischen Wirkung und musikalischer Gestalt bestehen.
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"Dona dona" - Klezmer im Klassenverband Teil der Reihe "Kreative Musikpraxis" Stand: November 2018
Diese kleine Einheit gehört zu sechs in sich geschlossenen einzelnen Kurzeinheiten zum Thema "Kreative Musikpraxis". In allen sechs Einheiten geht es um Musikpraxis, bei der die zu spielenden Noten vorher nicht feststehen. In dieser Einheit setzen sich die SuS mit dem Stück "Dona, Dona" auseinander. Sie arrangieren eine klezmertypische Begleitstimme und setzen sich mit Moll-Tonalität und Wechselbässen auseinander. Die Entscheidungen der SuS werden dann Grundlage für ein späteres Gespräch oder die Thematisierung einzelner Aspekte sein (Analyse, Wirkung, Funktion, historische Einordnung). So lernen sie im eigenen Tun welche Zusammenhänge zwischen Wirkung und musikalischer Gestalt bestehen.
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Kreative Musikpraxis - Gedanken zu einer musikdidaktischen Konzeption Teil der Reihe "Kreative Musikpraxis"
Dieser Beitrag bietet Ihnen als "Methodenerläuterung" eine grundlegende Einführung zu einer Reihe von sechs in sich geschlossenen einzelnen Kurzeinheiten zum Thema "Kreative Musikpraxis". In allen sechs Einheiten geht es um Musikpraxis, bei der die zu spielenden Noten vorher nicht feststehen. Innerhalb von kreativen Gestaltungsaufgaben erweitern die SuS ihre ästhetischen Erfahrungen und entwickeln ihre Rezeptions- und Reflexionsmöglichkeiten. Sie setzen sich in einer musikpraktischen Gestaltungsaufgabe mit einem Thema auseinander, nutzen Hintergrundwissen, um ihre Musikpraxis zu verändern bzw. zu einer eigenen Interpretation zu gelangen. Schließlich reflektieren sie in Gesprächen oder schriftlich den Gehalt ihrer Musik.
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Gemeinsam Blockflöte lernen ab der 1. Klasse
Die Blockflöte ist das Einsteigerinstrument für Kinder – und ideal geeignet, um die Freude am Musizieren zu wecken und musikalisches Grundwissen spielerisch zu entdecken! Diese fertigen Stundenvorschläge samt Kopiervorlagen sind speziell dafür konzipiert, schon ab Klasse 1 gemeinsam im Gruppenunterricht das Flötenspielen zu erlernen – kindgerecht, kreativ und motivierend. Der Autor ist erfahrener Musikpädagoge und zeigt in diesem Flötenkurs, wie die Umsetzung leicht gelingt. Von der bewusst einfachen Heranführung, mit Tipps zu Umgang und Pflege der Flöte und einer Seifenblasenübung als Einstieg in das Flötenspielen, bis zum ausgiebigen Üben ist alles fertig aufbereitet.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Ostern
Die „Lernwerkstatt Ostern“ bietet Ihnen umfangreiche Unterrichtsmaterialien rund um die wichtigste Zeit im Kirchenjahr für die Fächer Deutsch, Mathe, Sachunterricht, Religion, Englisch, Musik und Kunst. Die Schüler lernen dabei alles rund um die Ostergeschichte und verbreitete Osterbräuche. Sie beschäftigen sich mit Ostergedichten und -geschichten, sammeln Informationen zu Tieren und Pflanzen im Frühling, lernen englische Wörter rund um Ostern, singen und basteln passend zur Jahreszeit. Die „Lernwerkstatt Ostern“ bietet eine wahre Fundgrube! Alle Arbeitsblätter und Materialien sind ohne großen Vorbereitungsaufwand im Unterricht einsetzbar und garantieren einen abwechslungsreichen Unterricht in der Osterzeit!
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Im Tierpark
Nachts passieren manche Dinge, von denen wir nichts wissen. Hat sich Ihre Klasse schon einmal Gedanken gemacht, was im Tierpark geschieht, wenn die letzten Besucher und die Gehegedirektion am Abend nach Hause gegangen sind? Das neue Bühnenstück von Grundschule Musik Extra Auftritt! „Im Tierpark abends nach halb acht“ kann davon eine Geschichte erzählen. Wer meint, dieTiere würden in aller Ruhe genüsslich ihr Abendessen verspeisen und dann schlafen gehen, hat sich ganz schön getäuscht. Da tanzt tatsächlich der Bär, mit ihm noch viele andere Tiere, da wird Musik gemacht und es ist eine Menge geboten! Davon erzählt das Bühnenstück, das wir Ihnen in dieser Ausgabe vorstellen und das die Ausführenden genauso begeister wie das Publikum. Es lässt sich mit einer Klasse ebenso aufführen wie mit einer ganzen Schule und bietet für jedes Kind eine passende Rolle – singend oder musizierend, mit einer kleineren oder größeren Sprechpassage oder auch nur am szenischen Geschehen mitwirkend. Sie möchten mit Ihrer Klasse nur eine kleine Präsentation einüben, ohne „großes Theater“? Auch dies ist mit unserer Ausgabe möglich. Wählen Sie aus unseren drei Bausteinen ein Musikstück oder mehrere aus, diese lassen sich auch ohne das Libretto mit fantasievollen Tierkostümen auf die Bühne bringen. Eines ist sicher: Auch wenn der Ohrwurm keinen Käfig im Tierpark hat und nicht im Stück vorkommt, könnte das eine oder andere Lied dennoch zum Ohrwurm werden. Sind Sie neugierig geworden? Lernen Sie das Stück einfach kennen und üben Sie es mit den Kindern Baustein für Baustein ein. Ein passender Anlass für eine Aufführung lässt sich im Laufe des Schuljahrs bestimmt finden. Songs und Hörbeispiele: 1: Auf dem Weg; 2: Im Elefantenhaus 3–4: Das Geburtstagslied + Playback; 5–6: Der Savannen-Song + Playback; 7–8: Die Disco-Vögel + Playback; 9–10: Der Eisbären-Blues + Playback
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