Unterrichtsmaterialien Musik Klassenarbeit: Ganze Werke Seite 2/31
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Musik
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Gesamtwerk
Balladen in Melodie und Rhythmus
Dieser vielseitige Band ist für den Einsatz in der Sekundarstufe (Klassen 7 bis 10) konzipiert und eignet sich besonders für einen fachübergreifend einsetzbaren Unterricht. Im Mittelpunkt stehen abwechslungsreiche Materialien für den Literaturunterricht, die sowohl die Kompetenzen im Textverständnis als auch im kreativen Schreiben nachhaltig fördern. Die enthaltenen Arbeitsblätter bieten eine motivierende Auswahl klassischer Balladen und verbinden diese mit handlungsorientierten Aufgaben zur intensiven Literaturarbeit. Die Kopiervorlagen sind so aufgebaut, dass sie sich ideal für selbstständige Lernphasen eignen – etwa in der Freiarbeit – und durch integrierte Lösungen eine einfache Selbstkontrolle ermöglichen. Als literarische Form beschreibt die Ballade seit dem 18. Jahrhundert ein mehrstrophiges Gedicht, das häufig dramatische, heldenhafte oder tragische Ereignisse erzählt. Gleichzeitig findet sich die Ballade auch in der Musik als erzählende und emotional geprägte Darstellungsform wieder. Diese Verbindung bildet die Grundlage für einen modernen, fachübergreifend einsetzbaren Ansatz, der Deutsch, Musik und Theater miteinander verknüpft. Im Zentrum des Materials stehen kreative Zugänge zu bekannten Balladen wie „Herr von Ribbeck auf Ribbeck“, „Regenballade“, „John Maynard“ und „Nis Randers“. Unterschiedliche Methoden wie Lesekonferenz, Bearbeitungskarussell oder die Arbeit als „Balladendetektive“ sorgen für einen abwechslungsreichen Unterricht und fördern sowohl analytische Fähigkeiten als auch das kreative Schreiben, etwa beim Verfassen eines eigenen Aufsatzes oder bei der Weiterentwicklung von Texten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den Vertonungen von Achim Reichel, die einen motivierenden Zugang zu den Texten eröffnen. Durch die Verbindung von Literatur und Musik wird das Verständnis vertieft und gleichzeitig ein emotionaler Zugang geschaffen. Ergänzend bieten sich vielfältige Möglichkeiten zur szenischen Umsetzung – etwa im Rahmen einer Theater-AG oder bei der Erarbeitung kleiner Theaterstücke. Damit eignet sich dieser Band ideal für einen modernen, lebendigen Literaturunterricht, der klassische Inhalte mit kreativen und praxisnahen Methoden verbindet und Schüler aktiv in die Welt der Literatur eintauchen lässt. 52 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Orff-Instrumente
Haben Sie den Klang eines Bass-Xylofons im Ohr? Spüren Sie in Ihrer Vorstellung das Fell einer Rahmentrommel, wenn Sie es mit den Fingerspitzen sanft antippen oder kräftiger anschlagen? Mit diesem Heft möchten wir Sie anregen, für Kinder unterschiedliche Facetten des Orff-Instrumentariums im Unterricht in vielerlei Weise hör-, spür- und sichtbar zu machen. Dieses Material zeigt inspirierende Wege, wie Orff-Instrumente im Unterricht aktiv zum Klingen gebracht werden können: In zwei abwechslungsreichen Unterrichtsbausteinen tauchen die Kinder multisensorisch in die Welt der Rhythmusinstrumente und Stabspiele ein. Sie experimentieren, probieren aus und entwickeln ein Gefühl für vielfältige Einsatzmöglichkeiten. Darauf aufbauend eröffnen sich zahlreiche Gestaltungswege: rhythmisches Sprechen, gemeinsames Musizieren, eigenes Erfinden von Musik sowie singen und begleiten. Laden Sie Ihre Klasse ein zu einer musikalischen Entdeckungsreise mit Orffinstrumenten– voller Freude am Ausprobieren, Variieren und Wiederholen!
Gesamtwerk
Im Grünen
Sommer, Sonne, Bewegungsdrang – und drinnen sitzt die Klasse im Musikraum. Wer kennt das nicht? Dabei liegt vor der Tür eine Klangwelt, die nur darauf wartet, entdeckt zu werden: Steine, die wandern, Bäume, die rauschen, Wind, der über die Wiese zieht. Verlegen Sie Ihren Musikunterricht nach draußen – und erleben Sie, was passiert, wenn Kinder im Einklang mit der Natur sind und sie zum Klingen bringen. Diese Ausgabe lädt Sie ein, den Klassenraum zu verlassen und mit Ihren Schüler:innen die Musik im Grünen zu entdecken. Elf praxiserprobte Unterrichtsideen führen Sie und Ihre Klasse auf Wiesen, in den Wald und an Bachläufe – immer verbunden mit klaren musikalischen Lernzielen und so aufbereitet, dass Sie als fachfremd unterrichtende Lehrkraft guten Unterricht durchführen kannst und als ausgebildete Musiklehrkraft viele neue Impule erhälst. Vom Klangexperiment mit Naturmaterialien über das aktive Musikhören zu Albert Roussels „Das Festmahl der Spinne“ und Sofia Gubaidulinas „Der Specht“ bis hin zu Choreografien zum aktuellen Filmsong „Halt, das ist unser Wald!“ aus „Die Schule der magischen Tiere 3“ finden Sie ein breites Spektrum an Anregungen für die Klassenstufen 1 bis 6. Sofort einsetzbar: Alle Beiträge sind didaktisch klar strukturiert, methodisch durchdacht und enthalten konkrete Bausteine, die Sie direkt in Ihren Unterricht übernehmen können – ein deutliches Plus an Zeit in der Vorbereitung. Vielfältige Handlungsfelder: Singen, Klassenmusizieren, Improvisieren, Tanzen und aktives Musikhören – Sie decken zentrale Bereiche der Bildungspläne ab und kommen heterogenen Lerngruppen mit differenzierten Aufgaben entgegen. Umfassendes Begleitmaterial zum Download: Notentexte, Liedblätter, Spielsätze, Arbeitsblätter, Erzählkarten sowie 27 Hörbeispiele (MP3) stehen Ihnen unter dem – abrufbar auf jedem mobilen Endgerät. Im Mittelpunkt der Ausgabe steht der Gedanke, dass die Natur Bühne, Klangkulisse und Ideengeberin zugleich sein kann:; Birgit Jeschonneck zeigt in mehreren Beiträgen, wie sich Bilderbücher wie „Der stille Stein“ von Brendan Wenzel oder „Tanzen können auch die Steine“ von Hilde Heyduck-Huth in Klangszenen, Bewegungsabfolgen und Choreografien übersetzen lassen. Maik Oyen lädt mit „Steine, Steine wandern“ zum gemeinsamen Singen und Improvisieren ein, Marie-Christin Settelmeier entwickelt mit der Klasse ein „Natur-Orchester“ aus Blättern, Gräsern und Kieseln zum Sommerlied „Trarira, der Sommer, der ist da!“; Georg Biegholdt vertont mit dem Kanon „Bäume sind Gedichte“ einen Aphorismus von Khalil Gibran und führt an Sofia Gubaidulinas Klavierstück „Der Specht“ heran. Knut Dembowski zeigt, wie eine Klasse aus einer gemeinsam entwickelten Klangpartitur einen ganzen Fluss zum Klingen bringt – mit Stromschnellen, Tunneln und Dämmen. Hinzu kommen ein Methodenbaukasten von Benjamin Porps für Tanz und Bewegung im Wald sowie Rezensionen aktueller Fachliteratur. Cathleen Wiese hat zum Hit „Halt, das ist unser Wald“ aus dem Film „Schule der magischen Tiere“ ein vielseitiges Angebot, zu dem die Schüler:innen in den Bereichen Tanzen, Singen, Rappen, und Klassenmusizieren u.a. auf Boomwhackers begleiten können. Hörbeispiele als Mp3; Stein-Spielsatz (Spielsatz); Stein-Spielsatz Einzelstimme Glockenspiel; Stein-Spielsatz Einzelstimme Vibrafon; Stein-Spielsatz Einzelstimme Xylofon; Stein-Spielsatz Einzelstimme Marimba; Stein-Spielsatz Einzelstimme Becken; Stein-Spielsatz Einzelstimme großer Stein; Stein-Spielsatz Einzelstimme kleine Steine; Steine wandern; Steine wandern (Playback); Tanz der Steine; Sommerwind; Aufnahme einer Naturmusik; Trarira, der Sommer der ist da; Trarira, der Sommer der ist da (Playback); Trarira (Spielsatz); Kanon: Bäume sind Gedichte; Kanon: Bäume sind Gedichte (Playback); Kanon: Bäume sind Gedichte (Spielsatz); Prélude (Ausschnitt); Left alone the spider daydreams; Entry of the ants; Dance of the butterfly; Fruit worms enter; Night falls on the deserted garden; Der Specht; Halt, das ist unser Wald!; Turnaround; Bach Hofgeismar
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Gesamtwerk
Mit grafischer Notation die Weltmeere erkunden
Ahoi, wir stechen in See! Begleitet von Musik und Tanz begibt sich Ihre Klasse auf eine musikalische Entdeckungsreise durch die Weltmeere bis hin zur Musik-Insel. Einziger Wegweiser ist eine löchrige Schatzkarte mit grafischer Notation, die es auch schon Kindern in der ersten Klasse erlaubt, ihre klingenden Fußabdrücke festzuhalten. Für gute Laune sorgen einige bekannte Melodien. Auf geht's, denn an Deck gibt es viel zu tun!
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Ein Frühlingslied zum Verjagen des Winters
Die Kinder singen das bekannte Frühlingslied "Singt ein Vogel" und begleiten es mit Bodypercussion und Orff-Instrumenten, bevor sie sich je nach Vorliebe näher mit dem Stück beschäftigen. Seien es selbst ausgedachte Strophen, Klangimprovisationen zum Verjagen des Winters oder das Finden passender Bewegungen, hier ist für jeden Geschmack etwas dabei. Eingebettet in fächerübergreifende Arbeit zum Thema "Frühling", kann das Lied zusätzlich als Ausgangspunkt für die Einführung der C-Dur-Tonleiter genutzt werden.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Edvard Griegs "Peer Gynt"
Auf der Suche nach dem Sinn des Lebens begibt sich der Lügenbold und Bauernsohn Peer Gynt in Edvard Griegs Bühnenmusik zum gleichnamigen Gedicht von Henrik Ibsen auf eine spannende Reise. Ihre Klasse entdeckt aus Film und Werbung bekannte Melodien wie die "Morgenstimmung" und "In der Halle des Bergkönigs" und erfährt, wie Musik Stimmungen und Geschichten vermittelt. Mit Bewegungs- und Klangimprovisationen sowie Malerei und Rollenspiel erleben die Kinder musikalische Gestaltung aktiv. So fördert die Unterrichtseinheit neben der Hörerziehung auch die kreative Ausdrucksfähigkeit und kulturelle Bildung.
Gesamtwerk
Einführung in die Notenlehre
Durch spielerische Formate wie ein Notenquartett, Notendomino oder Notenbingo eignen sich Kinder die Grundlagen der Notenlehre an. Notenschlüssel, Pausenwerte, Taktarten – für viele Kinder sind das zunächst abstrakte Begriffe. Damit Musiktheorie lebendig und greifbar wird, braucht es abwechslungsreiche Übungsformate, die Spaß machen und gleichzeitig das Verständnis fördern. Diese Lernwerkstatt führt Schritt für Schritt in die Grundlagen der Notenlehre ein. An 18 Stationen ordnen die Schüler*innen unter anderem Noten der C-Dur-Tonleiter, ergänzen fehlende Noten- und Pausenwerte in Takten, üben die Schreibung des Violinschlüssels, erkennen Rhythmen in Hörbeispielen und wiederholen ihr Wissen mit Spielen wie einem Notendomino, Notenquartett oder Notenbingo. Durch die Vielfalt der Methoden werden die Lerninhalte nachhaltig im Gedächtnis verankert. Das Material eignet sich dank seines klaren Aufbaus und der selbsterklärenden Aufgaben auch ideal für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte.
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12 Blitzideen – Unterricht-Hacks
Eine spontane Vertretungsstunde, ein plötzlicher Raumwechsel – und Sie mittendrin. Gerade im Musikunterricht ist Flexibilität gefragt: Wie umgehen mit technischen Pannen oder chaotischen Situationen? Diese Ausgabe bietet keine Notlösungen, sondern zeigt: Ihre Spontaneität ist Ihre Stärke. Blitzideen entstehen genau dann, wenn es darauf ankommt – und können zum pädagogischen Highlight werden. Entdecken Sie kreative Strategien, die aus Störungen Chancen machen. Wenn der Plan nicht greift: Was tun, wenn der Unterricht anders läuft als gedacht?; Spontan handeln – reflektiert unterrichten: Diese Ausgabe gibt Ihnen erprobte Impulse für den Musikunterricht an die Hand, die ohne große Vorbereitung funktionieren. Ob mit Tape, Papier oder zwei Stiften – die vorgestellten Blitzideen lassen sich mit einfachsten Mitteln umsetzen und fördern dabei musikalische Kreativität, Selbstwirksamkeit und ein wertschätzendes Miteinander im Klassenzimmer. Sie lernen, wie Sie aus kleinen Eingebungen tragfähige Unterrichtsmomente entwickeln – und so das Unerwartete für sich nutzen. Das bietet Ihnen diese Ausgabe:; 12 konkrete Blitzideen für den sofortigen Einsatz im Musikunterricht – differenziert, niedrigschwellig und praxiserprobt; Impulse zur Schulung Ihrer Wahrnehmung für pädagogisch „fruchtbare Störungen“; Materialien zur Visualisierung und Strukturierung von Musikräumen; Anleitungen zum kreativen Umgang mit Alltagsgegenständen als Klangquellen; Ob als schnelle Überbrückung oder bewusste Entscheidung: Diese Blitzideen machen Ihren Musikunterricht flexibler, lebendiger und näher an den Bedürfnissen der Schüler:innen. So erleben Sie, wie auch kleine, spontane Einfälle große Wirkung entfalten können – musikalisch, pädagogisch und menschlich. Lassen Sie sich inspirieren: von „Pausensamba“ bis „Papiermusik“, von Klangexperimenten bis zu Werbejingles im Musikunterricht. Vertrauen Sie Ihrer Intuition – und unterrichten Sie souverän, auch wenn nichts nach Plan läuft. Lieder, Hip-Hop und KI in der Unterrichtsvorbereitung – der Magazinteil inspiriert zusätzlich:; Neben den Blitzideen bietet der Magazinteil vielfältige Inhalte, die zum Ausprobieren einladen:; Der mitreißender Hip-Hop-Song „Locker bleiben“ der Band „KINDERS“ motiviert zum Rappen und zeigt, wie man immer entspannt bleiben kann – eine so wichtige Ressource in der heutigen Welt. Wie geht das Musical weiter? Eine Klasse schreibt eine Fortsetzung zum Musical „Als der Wold beschloss, das Lesen zu lernen“ und ein neuer Song entsteht „Wenn du willst, kannst du fliegen“. Der Song ermutigt sie, über sich hinauszuwachsen und Selbstwirksamkeit zu erleben. Sie erhalten Impulse zum Aktiven Musikhören schon ab Klasse 1 zu den beiden Eselsstücken des Klassikers Karneval der Tiere mit kreativen Mitteln. Und: Sie erfahren, wie digitale Tools wie ChatGPT Ihre Unterrichtsvorbereitung erleichtern und kreative Prozesse anregen können. Das komplette Material zur Zeitschrift (Musikdateien, Playbacks, Bildkarten, PDF-Dateien, Liedblätter) sind in den Downloads zur Ausgabe enthalten. Musik zur Ausgabe:; Rhythmusübungsloop BPM 75; Rhythmusübungsloop BPM 85; Rhythmusübungsloop BPM 90; Rhythmusübungsloop BPM 100; Rhythmusübungsloop BPM 110; Rhythmusübungsloop BPM 120; Rhythmusübungsloop BPM 130; Pausensamba (schnell); Pausensamba (langsamer); 10 Wenn du willst, kannst du fliegen (Jonas Rebel, Dennis Ankert); 11 Wenn du willst, kannst du fliegen (Playback) (Jonas Rebel, Dennis Ankert); Locker bleiben Oliver Otubanjo, Matthias Brueck, Stefan Heger Kinders EUROPA 2.24; Locker bleiben (Instrumental) Oliver Otubanjo, Matthias Brueck, Stefan Heger Kinders EUROPA 2.24; Übeloop gemeinfrei Joachim Schlüter Eigenproduktion 2:00; Personnages à longues oreilles Camille Saint-Saëns Ross Pople Sony Music 0:37; Hémiones – Animaux véloces Camille Saint-Saëns Ross Pople Sony Music 0:36; Spiel deinen Beat Oliver Steer Joachim Schlüter Eigenproduktion 2:09; Spiel deinen Beat (Playback) Oliver Steer Joachim Schlüter Eigenproduktion
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Die Weihnachtsbotschaft als konfessionsloses Mini-Musical
Die biblische Weihnachtsgeschichte stimmt Groß und Klein gleichermaßen auf die Weihnachtszeit ein. Unser darauf basierendes Mini-Musical ermöglicht Grundschulkindern einen konfessionslosen Zugang zur Weihnachtsbotschaft. Altersangemessene Dialoge, eine Mischung aus traditionellen und modernen Weihnachtsmelodien, einfache Instrumentalstücke und Tanz machen das Stück aus. Hörbeispiele und Playbacks erleichtern Proben und Aufführung, eine Kurzfassung des Drehbuchs schafft bei Zeitmangel Abhilfe. Bühne frei für Ihre Klasse!
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Engelsdarstellungen in Musik und Kunst
Goldene Locken, große Flügel und ein langes, weißes Kleid – so stellen wir uns einen Engel vor. Aber vielleicht gibt es auch Engel mit kurzen schwarzen Haaren und Bart. Vielleicht sind Engel auch mal richtig frech oder haben total schlechte Laune. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit verschiedenen Darstellungen von Engeln in Musik und Kunst und improvisieren anschließend charakterstarke Engelsmusik mit Instrumenten.
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Kinder lernen Musikinstrumente kennen – Klasse 3/4
Bringen Sie die Welt der Musikinstrumente spielerisch in Ihren Unterricht! Dieses Heft führt Grundschulkinder durch die faszinierenden Klangwelten von Saiten-, Blas-, Tasten- Schlag- und Orff-Instrumenten. Die Orchesteraufstellung wird kindgerecht erklärt, während kreative Aufgaben die Freude am Entdecken fördern. Zusätzliche interaktive Übungen – zugänglich per QR-Code – ermöglichen eine einfache Bearbeitung auf dem Tablet und sorgen für Abwechslung im Musikunterricht. Audio-Dateien zu jedem Instrument und spannende Video-Beispiele machen die Inhalte besonders lebendig. Besonders praktisch:Leicht verständliche Kopiervorlagen, sofort einsatzbereitInteraktive Übungen für abwechslungsreiches LernenMit Audio- und Video-Dateien für ein lebendiges MusikerlebnisIdeal für Musikprofis und fachfremd UnterrichtendeOb Klassenzimmer oder Tablet – mit diesem Heft wird Instrumentenkunde zum Erlebnis!
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„Blue Christmas" mit Elvis
Gestalten Sie einige Ihrer Musikstunden als poppiges und motivierendes Weihnachtsspecial mit Elvis Presley und seinem Song "Blue Christmas". Neben einem Leadsheet und einem relativ einfach gehaltenem Arrangement des eingängigen Stücks im Country-Style werden optionale Stimmen angeboten sowie Materialien zu den popkulturellen und gesellschaftspolitischen Hintergründen seiner Live-Darbietung. Dem könnten Sie eine Weihnachtsfeier mit Elvis folgen lassen, zu der ebenfalls noch einige Anregungen gegeben werden.
Gesamtwerk
Billie Eilishs "Birds of a Feather"
Mit "Birds of a Feather" landete Billie Eilish im Jahr 2024 erneut einen Mega-Hit, der alle Ohrwurmqualitäten und Hook-Lines aufweist, die das Pop-Herz begehrt. Die feine Textur aus 5 Melodien, einem pulsierenden, aber feinen Ostinato und einer wiederkehrenden Akkordfolge geben dem Four-Chord-Song Überschaubarkeit und Machbarkeit selbst für wenig erfahrene Schul-Ensembles.
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Geschichte der Tonfilmmusik
Unternehmen Sie gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern eine spannende Entdeckungstour, die wichtige Stationen der Filmmusikgeschichte und deren Entwicklung vom Score zum Sounddesign näher in den Blick nimmt. Neben überwiegend rezeptionsorientierten Analysen von Filmausschnitten und deren Musik stehen Anregungen und Materialien zur eigenen musikalischen Praxis.
Gesamtwerk
Basale Förderung bei komplexer Behinderung
Die eigene Umwelt kennenzulernen, sich zu bewegen und Musik zu machen– all das sind Impulse, die auch Schülerinnen und Schüler mit komplexer Behinderung in sich spüren. Als Lehrkraft ist es wichtig, diese Entdeckerfreude und diesen Lernwillen aufrecht zu erhalten und das Kind darin zu unterstützen, Erfahrungen zu sammeln und dabei viel über sich und dieUmwelt zu lernen. Das vorliegende Buch zeigt auf, wie sich schon mit wenig Aufwand, aber mit genauem sonderpädagogischen Blick vielfältige, basale Lernerfahrungen schaffen lassen. Es umfasst vierzig erprobte Unterrichtsideen für Kinder und Jugendliche mit komplexer Behinderung, die an die Inhalte der Fächer Sachunterricht, Sport und Musik angelehnt sind. Die Schülerinnen und Schüler setzen zum Beispiel eine Kettenreaktion in Gang, machen ein Rollstuhlrennen und fühlen Musik. Darüber hinaus strebt jede Einheit konkret benannte Entwicklungsziele an. So stimmen Sie den Fachunterricht mühelos auf die Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung ab!
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62 schnelle Spiele für den Musikunterricht
So können Ihre Grundschulkinder spielerisch und kooperativ die Inhalte des Musikunterrichts wiederholen und trainieren. Denn Lernen in Kombination mit Spielen und Bewegung gehört zu einem motivierenden Unterricht einfach dazu und fördert zudem die Klassengemeinschaft. Alle Spiele sind leicht verständlich sowie einfach und schnell einsetzbar. Einmal als Kartei vorbereitet, erfordert die Umsetzung kaum Vorbereitungszeit. Sie benötigen kein oder nur Material, das in jedem Musikraum vorhanden ist. Vorlagen für praktische Bildkarten im Anhang, die immer wieder eingesetzt werden können, runden das Buch ab. Bei Spielen wie Eckerlstehen, Geräuschebingo und Rhythmusmemo lernen die Kinder sich besser kennen, üben achtsames Hinhören, verbessern ihre musikalischen Kompetenzen – und haben dabei jede Menge Spaß im Unterricht.
Gesamtwerk
Entwicklungsförderung mit Musik
Kinder und Jugendliche haben einen vorbehaltlosen, spontanen und ungezwungenen Zugang zur Musik. Sie lieben es, zu singen, zu tanzen, zu musizieren und Musik zu hören. Für Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung hat Musik einen hohen Aufforderungscharakter und eignet sich daher hervorragend zur Entwicklungsförderung. Sie ist ein niedrigschwelliges Medium, zu dem die Kinder und Jugendlichen leicht Zugang finden. In diesem E-Book gibt die Autorin Anregungen, wie Schülerinnen und Schüler musikalisch in ihrer individuellen Entwicklung gefördert werden können. Die gezielte Beobachtung des Kindes oder Jugendlichen beim freien Singen, Tanzen und Agieren mit Instrumenten wird als Ausgangspunkt für die Kompetenzförderung genutzt. Mithilfe von Methoden wie Imitation und Improvisation werden beispielweise Konzentrationsfähigkeit, Motorik, Emotionskontrolle und Sozialverhalten verbessert. Die Interessen und Themen der Schülerin oder des Schülers stehen dabei immer im Mittelpunkt. Anhand von Fallbeispielen schildert die Autorin ihre Förderansätze. Ein Beobachtungsbogen und Liedvorschläge unterstützen Sie beim eigenen Entwickeln von Förderideen.
Gesamtwerk
Lapbook Musikinstrumente
Musik entdecken, umsetzen und präsentieren – mit dem Lapbook „Musikinstrumente“ für die Grundschule. Dieses Arbeitsheft richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 und bietet eine kreative Möglichkeit, Musikunterricht aktiv, handlungsorientiert und mit allen Sinnen zu erleben. Im Mittelpunkt steht ein liebevoll gestaltetes Lapbook zum Thema „Musikinstrumente“, das Kinder selbst basteln, gestalten und präsentieren können. Beim Erstellen des Lapbooks setzen die Kinder Musik praktisch um: Sie ordnen Informationen, schneiden, kleben, beschriften und dekorieren – und trainieren dabei nicht nur ihr musikalisches Verständnis, sondern auch ihre Feinmotorik und ihr Geschick im Umgang mit Material und Raum. So wird Wissen sichtbar, begreifbar und individuell gestaltet. Die Arbeitsblätter führen in die faszinierende Welt der Musikinstrumente ein. Ob Saiteninstrumente, Blas- und Schlaginstrumente, Orff-Instrumente, Tasteninstrumente oder Instrumente aus aller Welt – jede Gruppe wird anschaulich vorgestellt. Auch der Aufbau eines Sinfonieorchesters wird kindgerecht erklärt, sodass die Schülerinnen und Schüler lernen, Instrumente zu unterscheiden, einzuordnen und deren Zusammenspiel im Orchester zu verstehen. Das Lapbook-Projekt fördert nicht nur Wissenserwerb, sondern auch Kreativität, Selbstständigkeit und Präsentationsfähigkeit. Kinder lernen, Inhalte aus dem Musikunterricht auf eigene Weise umzusetzen und zu präsentieren – sei es im Klassenverband, in Kleingruppen oder im Rahmen eines kleinen Musikprojekts. Durch die Kombination aus Basteln, Gestalten und Lernen entsteht ein motivierendes Unterrichtsmaterial, das sich perfekt für Freiarbeit, Stationenlernen oder projektorientierten Unterricht eignet. Ergänzt durch Hörbeispiele, Videos oder einen Konzertbesuch wird Musikunterricht zu einem lebendigen Erlebnis, das Freude weckt und nachhaltig wirkt. Mit dem Lapbook „Musikinstrumente“ wird Musik sichtbar, greifbar und kreativ erlebbar – ein wertvolles Unterrichtswerkzeug, das Kinder begeistert und zum eigenständigen Forschen und Gestalten anregt! 48 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Musikalischer Weihnachtsmarkt
Kaum ein Fest ist so reich an Sinneseindrücken wie Weihnachten. Wie lässt sich diese besondere Atmosphäre musikalisch im Klassenzimmer umsetzen? Zwischen traditionellen Liedern, geheimnisvollen Klängen und modernen Beats lädt diese Ausgabe zu einer lebendigen Unterrichtsreise über einen musikalischen Weihnachtsmarkt ein. Entdecken Sie kreative Zugänge, mit denen Schüler:innen nicht nur hören, sondern aktiv gestalten – und lassen Sie sich überraschen, welche musikalischen Entdeckungen hinter der nächsten Bude warten. Von traditionellen Weihnachtsliedern bis zu stimmungsvollen Rap-Improvisationen – mit diesem Heft gestalten Sie einen abwechslungsreichen Musikunterricht zur Adventszeit, der alle Sinne anspricht. Die Kinder bauen „Klangbuden“, beschreiben ihre Produkte in eigenen Texten und lernen, wie Musik stimmungsvoll inszeniert wird. Ob beim körperbetonten Musikhören, beim Tanzen, Singen oder beim Einsatz von Stabspielen – jede Unterrichtseinheit greift Elemente des Weihnachtsmarkts auf und verwandelt sie in musikalische Lernanlässe. Abgerundet wird das Heft durch praktische Tipps zur Stimmpflege im Winter sowie durch das neue Friedrich Liedarchiv. Ob bei altbekannten Liedern wie „Schneeflöckchen, Weißröckchen“ oder neuen Impulsen wie der „Weihnachtsbatucada“ – dieses Heft inspiriert dazu, Musikunterricht in der Vorweihnachtszeit sinnlich, abwechslungsreich und differenziert zu gestalten. Die Aktionskarten zum Einsingen unterstützen Sie bei der täglichen Stimmpflege, während einfache Mittel wie Karten und Gesten zu nachhaltigen Musikaneignung und -erfahrung führen. Nicht zuletzt lädt das neue Friedrich Liedarchiv zum Entdecken und Weiterarbeiten ein – digital und passgenau für den Einsatz in der Grundschule.
Gesamtwerk
Notenwerte spielerisch üben mit Rhythmus-Morsen
Kurz, kurz, lang – Notenwerte und Rhythmen müssen nach dem Kennenlernen immer wieder geübt werden, bis sie sitzen. Die vorliegende Einheit macht das Üben für die Kinder spannend und interessant: Sie spielen Rhythmus-Spiele, erarbeiten ihr eigenes Rhythmus-Rondo und entwickeln schließlich eine Geheimsprache aus kurzen, prägnanten Rhythmen, mit der sich einfache Zahlenkombinationen wie z. B. Geburtstage musikalisch übermitteln lassen.
Gesamtwerk
"Hejo, spann den Wagen an!"
Ein beliebter Klassiker unter den jahreszeitlichen Liedern im Herbst ist der Kanon "Hejo, spann den Wagen an". Der Beitrag bietet über den systematischen Aufbau des Kanons hinaus abwechslungsreiche Begleitmotive und eine Bodypercussion sowie ein Erklärvideo mit Hintergrundwissen über die Getreideernte früher und heute, sodass die Kinder auch nachvollziehen können, warum die "gold’nen Garben" so schnell geholt werden müssen.
Gesamtwerk
Ein Willkommenslied in vielen Sprachen
Eine bunte Schule, in der kulturelle Vielfalt als Bereicherung verstanden wird, ermöglicht jedem einzelnen Kind eine individuelle Entwicklung sowie eine Stärkung der Persönlichkeit. Unterstützen Sie mit unserem Willkommenslied die Neugier und Offenheit Ihrer Schülerinnen und Schüler gegenüber Kindern mit anderer Muttersprache. Mit Musik gelingt es viel leichter, miteinander in Kontakt zu treten und Grenzen zu überwinden. Durch das Playback können sämtliche in der Klasse gesprochenen Sprachen ganz individuell im Lied einbezogen werden: Alle sind herzlich eingeladen, mitzusingen!
Gesamtwerk
Lady Gaga: "Lovedrug"
Musizieren Sie, gemeinsam mit ihrer Klasse, Neigungsgruppe oder ihrem Kurs den eingängigen Pop-Song "Lovedrug" von Lady Gaga (2025). Anhand weiterer angebotener Materialien lassen sich auch die wechselnden Bühnenrollen der Künstlerin sowie popkulturelle und gesellschaftliche Kontexte ihrer Veröffentlichungen thematisieren.
Gesamtwerk
Populäre Musik und Widerstand
Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler den Widerstand gegen Unterdrückung und Diskriminierung als eine wichtige politische Dimension populärer Musik entdecken. Diese erhob vielfach wichtige emanzipatorische Forderungen, die heute, soweit sie überhaupt schon erfüllt wurden, erneut in Frage gestellt erscheinen. In dieser Unterrichtseinheit wird der Zusammenhang zwischen populärer Musik und gesellschaftlicher Auflehnung anhand von Stücken aus verschiedenen Zeiten und Genres thematisiert, abgerundet durch musikpraktische Umsetzungen und zwei Projektvorschläge.
Gesamtwerk
Bleib einfach anders!
Der soziale Druck, dem Kinder tagtäglich in der Schule ausgesetzt sind, sollte nicht unterschätzt werden. In der Welt der Sternchen und Influencer*innen dominieren Oberflächlichkeiten. Wer nicht reinpasst, der hat es schwer. Will eine Lehrperson vermitteln, dass es eben nicht auf diese Oberflächlichkeiten ankommt, sind kreative Ideen für die Grundschule gefragt. Das Minimusical "Bleib einfach anders!" setzt sich mit genau dieser Thematik auseinander und zeigt uns am Ende: Jeder von uns ist auf seine eigene Art und Weise wertvoll! Wer also gute Ideen für Musik in der Grundschule sucht, kann sich von diesem Band inspirieren lassen. Musical als Sing- und Erzählversion: Auf den 56 Seiten dieses Buches finden Sie nicht nur das Musical für die Grundschule, sondern außerdem noch eine Erzählversion für den Kindergarten. Autor Bernhard Strassel versorgt seine Leser*innen außerdem mit methodischen Hinweisen zur Erarbeitung der Geschichte. Eine hervorragende Gelegenheit, um kreativ mit Kindern in der Grundschule zu arbeiten. Das Stück selbst hat eine Aufführungsdauer von ca. 50 Minuten. Zum Buch bekommen Sie selbstverständlich auch die passenden Playback-Downloads mit allen neun Songs. Dank dieser ist die Umsetzung des Kindermusicals für die Grundschule besonders unkompliziert, musikalische Kenntnisse sind nicht nötig. Musical Unterrichtsmaterial für den fächerübergreifenden Einsatz: Mit der Musical- und der Erzählversion ist die Sammlung an Ideen für den Musikunterricht an der Grundschule noch lange nicht komplett. Im Buch enthalten sind außerdem Texte, Noten, Malvorlagen und Vorlagen für das Bühnenbild. Die umfangreiche Zusammenstellung an Material für ein Musical in der Grundschule ist somit die perfekte Grundlage für einen fächerübergreifenden Einsatz bzw. für eine größere Projektarbeit.
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