Unterrichtsmaterialien Musik: Klassenstufe 10
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Grundlagen der Notation
8-13. Klasse
Gymnasium
14 Seiten20 % Rabatt zum Schulstart
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Einheit
Mehreres gleichzeitig – Teil3M7 Bekanntes und Unbekanntes: nacheinander – gleichzeitig; Hinweise;
Notation von Rhythmen8-13. KlasseBerufliche Schule14 SeitenNotation von Rhythmen8-13. KlasseBerufliche Schule14 Seiten
Einheit
Always Coca-Cola – Klassenarrangement für Ad-libitum-BesetzungWer kennt nicht die beliebten Songs der Coca-ColaWerbung? Hier erhalten Sie ein kleines Begleitarrangement für den Song „Always Coca-Cola“, das es Ihnen ermöglicht, alle Schüler einer Klasse aktiv an der Erarbeitung dieses Songs teilhaben zu lasen. Denn das zugrundeliegende zweitaktige Pattern bietet hervorragende Möglichkeiten für ein vielschichtiges Klassenmusizieren. Durch die große Anzahl an Stimmen kann Ihre Klasse ihr eigenes Arrangement entwickeln.
Arrangement5-10. KlasseGesamtschule5 SeitenArrangement5-10. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
"Riptide" zum KlassenmusizierenM1 Riptide – Leadsheet; M2 Griffbilder und Anschlagmuster für Gitarre; M3 Schlagzeugbeat im Chorus; M4 Riptide – Arrangement
Arrangement7-10. KlasseGymnasium6 SeitenArrangement7-10. KlasseGymnasium6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Das Musical "A Chorus Line" - M1-M7Die Chorus Line/Szenenfoto zu „One“ (Farbfolie); „Ich hoff, ich schaff es“ – die Eröffnungsszene des Musicals „A Chorus Line“; Trailer der „A Chorus Line“-Revival-Produktion von 2006; Die Handlung des Musicals „A Chorus Line“; Songtypen eines Musicals; „What I did for love“ (Liedblatt); „What I did for love“ (Klavierbegleitung)
Szenische Musik8-10. KlasseGymnasium11 SeitenSzenische Musik8-10. KlasseGymnasium11 Seiten
Einheit
"Call & Response"-Boogie/-Jive - Gehörbildung einmal anders!M1 Warm-up-Übungen: „Call & Response“-Phrasen mit ein bis fünf verschiedenen Tönen; M2 Harmonieschema; M3 Arrangement: „Call & Response“-Boogie/-Jive
Arrangement5-10. KlasseRealschule5 SeitenArrangement5-10. KlasseRealschule5 Seiten
Einheit
Auto–Rap - Ein Arrangement für Bodypercussion, Bass und SprechgesangDas Stück fördert die rhythmische Kompetenz beim Sprechen/ Singen und Musizieren.
Arrangement5-10. KlasseGesamtschule3 SeitenArrangement5-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
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