Unterrichtsmaterialien Mathematik: Räumliche Beziehungen

113 Materialien

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Lagebeziehungen

Orientierung im Raum

Raum und Form

Rauminhalt

Räumliches Vorstellungsvermögen

Raumorientierung

Raumvorstellung

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113 Materialien

Einheit

Daheim ist daheim

Orientieren im Raum/Schulviertel, die Lagebegriffe links/rechts, neben, zwischen, oben/unten, vor/hinter, über/unter, auf/unter und hinten/vorne verwenden, um die Lage von Gegenständen bezüglich des eigenen Körpers und Lagebeziehungen von Gegenständen im Raum treffend zu beschreiben, nachvollziehbar den Verlauf von Wegen aus dem Schulviertel beschreiben und Wege nach Anweisung sowohl handelnd als auch in der Vorstellung verfolgen, praktisch und in der Vorstellung verschiedene Perspektiven einnehmen, um Ansichten und Lagebeziehungen (von vorne, von hinten, von links, von rechts, von oben, von unten) zu beschreiben

Lagebeziehungen

2. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Lagebeziehungen

2. Klasse

Grundschule

9 Seiten

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Ansichtssache – Einen Freizeitpark bauen und Rätsel lösen

Einheit

Ansichtssache – Einen Freizeitpark bauen und Rätsel lösen

Orientieren im Raum, Beschäftigen mit Ansichten, die Lagebegriffe links/rechts, neben, zwischen, oben/unten, vor/hinter, über/unter, auf/unter und hinten/vorne verwenden, um die Lage von Gegenständen bezüglich des eigenen Körpers und Lagebeziehungen von Gegenständen im Raum treffend zu beschreiben, praktisch und in der Vorstellung verschiedene Perspektiven einnehmen, um Ansichten und Lagebeziehungen (von vorne, von hinten, von links, von rechts, von oben, von unten) zu beschreiben

Lagebeziehungen

2. Klasse

Grundschule

11 Seiten

Lagebeziehungen

2. Klasse

Grundschule

11 Seiten

Lagebeziehungen von Geraden – Lineare Gleichungssysteme - Teil 1

Einheit

Lagebeziehungen von Geraden – Lineare Gleichungssysteme - Teil 1

Lineare Gleichungssysteme grafisch lösen; Ein LGS rechnerisch lösen – das Gleichsetzungsverfahren

Form und Raum

7-10. Klasse

Gymnasium

11 Seiten

Form und Raum

7-10. Klasse

Gymnasium

11 Seiten

Einheit

Erfassen von Lagebeziehungen

Die SuS spielen Spiele zur räumlichen Orientierung wie zum Beispiel "Autofahren", "Wo bin ich" und "Spiegelbild". Darüber hinaus erkennen sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Abbildungen. Des Weiteren beschreiben sie Lagebeziehungen und begeben sich in der Stationenarbeit beispielsweise auf eine Schatzsuche und eine Rätselrallye.

Lagebeziehungen

1-2. Klasse

Grundschule

20 Seiten

Lagebeziehungen

1-2. Klasse

Grundschule

20 Seiten