Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 6
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Einheit
Arithmetik (Zahlen und Zahlbeziehungen, Rechnen und Rechenbeziehungen) - Teil 2Das vorliegende Material stellt verschiedene Forscher- und Knobelaufgaben im Bereich Arithmetik sowie entsprechende Hinweise zum Stundenablauf zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich dabei mit Primzahlen, Algorithmen und Potenzen.
Mathematik
5-6. Klasse
Sekundarstufe 1
14 SeitenMathematik5-6. KlasseSekundarstufe 114 SeitenTesten kostet nichts
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video
Runden und ÜberschlagenDurch das Runden von Zahlen und die Überschlagsrechnung kann man rasch im Kopf ein ungefähres Ergebnis ausrechnen. Der Film zeigt, wie man richtig rundet, und erläutert die unterschiedlich hohen Abweichungen, die je nach Situation akzeptabel sind. Vom Nachrunden einer bereits gerundeten Zahl wird abgeraten.
Runden5-10. KlasseGymnasiumRunden5-10. KlasseGymnasium
Einheit
Bogenmaß berechnen - Prüfen eines runden WerkstücksMatheaufgaben aus der Arbeitswelt für den Unterricht an der allgemeinbildenden Schule. Arbeitsblatt mit Lösungen.
Runden5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenRunden5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Von Diagnostik und runden TischenZwei Fallbeispiele zeigen, wie eine Schule Schüler:innen mit besonderen Schwierigkeiten vielfältig unterstützt und dabei vorhandene Unterstützungssysteme nutzt.
Runden5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenRunden5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Vom Runden zur GenauigkeitWas Genauigkeit bedeutet, ist eine wichtige Frage. Deswegen muss im Mathematikunterricht immer wieder der Fokus darauf gelenkt werden, sowohl in Bezug auf Stellenwerte, im Zusammenhang mit Größen aber auch beim Modellieren und Validieren.
Runden5-10. KlasseSekundarstufe5 SeitenRunden5-10. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
So musst du runden!In M 2 wird den Schülern kleinschrittig erklärt, wie die Technik des Rundens genau anzuwenden ist und wann sie auf- oder abrunden müssen. Im Anschluss werden Übungsaufgaben zum richtigen Runden auf einen vorgegebenen Stellenwert bearbeitet. Im Alltag oder auch beim selbstständigen Überschlagen muss entschieden werden, auf welchen Stellenwert man rundet, um eine sinnvolle Angabe zu erhalten. Dieses Gefühl für sinnvolles Runden ist wichtig für das Schätzen bzw. das Überschlagsrechnen, stellt jedoch für Förderschüler eine große Herausforderung dar.
Runden4-9. KlasseFörderschule2 SeitenRunden4-9. KlasseFörderschule2 Seiten
Runden5-6. KlasseHauptschule12 Seiten
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