Unterrichtsmaterialien Mathematik: Grundrechenarten
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Einheit
Textaufgaben zur DivisionWie rechne ich am schnellsten? Welches Ergebnis ist richtig? Mithilfe dieses Bandes für den Mathematikunterricht erschließen sich Schüler der 3./4. Klasse die Verfahren der halbschriftlichen/schriftlichen Multiplikation und Division und wenden diese sicher an. Dabei gehen sie automatisiert mit dem kleinen 1x1 und 1:1 um, entwickeln Strategien zum Lösen von Text- und Modellierungsaufgaben oder vergleichen unterschiedliche Rechenwege in einer Rechenkonferenz.
Zur Division
3. Klasse
Grundschule
18 SeitenZur Division3. KlasseGrundschule18 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Division von BrüchenEinführung: Division von Brüchen durch ganze Zahlen; Division von Brüchen durch ganze Zahlen 1; Division von Brüchen durch ganze Zahlen 2; Einführung: Division von ganzen Zahlen durch Brüche; Division von ganzen Zahlen durch Brüche 1; Division von ganzen Zahlen durch Brüche 2; Einführung: Division von Brüchen; Division von Brüchen 1; Division von Brüchen 2; Division von Brüchen 3; Division von Brüchen 4; Division von Brüchen 5; Vermischte Übungen: Division 1; Vermischte Übungen: Division 2; Vermischte Übungen: Division 3
Arithmetik5-9. KlasseFörderschule15 SeitenArithmetik5-9. KlasseFörderschule15 Seiten
Einheit
Division von DezimalzahlenEinführung: Division von Dezimalzahlen; Division durch 10; Division durch 100; Division durch 1000; Division durch 10, 100, 1000; Division durch natürliche Zahlen 1-2; Division durch Dezimalzahlen 1-2
Arithmetik5-9. KlasseFörderschule9 SeitenArithmetik5-9. KlasseFörderschule9 Seiten
Einheit
Mathe–Kreuzworträtsel: Multiplikation, Division2er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 3er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 4er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 5er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 6er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 7er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 8er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 9er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 10er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 2er- und 4er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 4er- und 8er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 2er-, 4er- und 8er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 3er- und 6er-Reihe (Multiplikation und Division) ; 3er-, 6er- und 9er-Reihe (Multiplikation und Division) ; Alle Einmaleins-Reihen (Multiplikation und Division) ; Laufzettel.
Arithmetik2-4. KlasseGrundschule18 SeitenArithmetik2-4. KlasseGrundschule18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kopiervorlagen - Teil 5Aufgabenquartette (1); Aufgabenquartette (2); Halbschriftliche Multiplikation mit Zahlenkarten; Halbschriftliche Multiplikation; Multiplikation mit dem Neperschen Streifenmodell; Multiplikation mit dem Neperschen Streifenmodell (blanko) (1); Multiplikation mit dem Neperschen Streifenmodell (blanko) (2); Division durch Vielfache von 10 (100, 1 000) mit dem Pfeilmodell; „Intelligente Päckchen“ zur Division; Halbschriftliche Division (Zahlenraum bis 1 000); Halbschriftliche Division (Zahlenraum bis 10000) (1); Halbschriftliche Division (Zahlenraum bis 10000) (2); Aufgaben zur Division mit dem Markenspiel (1); Aufgaben zur Division mit dem Markenspiel (2)
Arithmetik3-6. KlasseGrundschule14 SeitenArithmetik3-6. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Multiplikation und Division von DezimalbrüchenStation 1: Multiplikation – Stellenwerttafel; Station 2: Multiplikation mit Stufenzahlen – Multi-Memory; Station 3: Multiplikation – Kartenspiel; Station 4: Multiplikation – Kombinationsexperte; Station 5: Multiplikation – Münzen werfen; Station 6: Division – Stellenwerttafel; Station 7: Multiplikation und Division – Würfel-Kartenspiel; Station 8: Multiplikation und Division – Trifiguro; Station 9: Division – Mittelwert-Domino; Lernzielkontrolle: Multiplikation und Division von Dezimalbrüchen
Arithmetik5-8. KlasseSekundarstufe 120 SeitenArithmetik5-8. KlasseSekundarstufe 120 Seiten
Einheit
Multiplikation, Division mit eigenem Rechenweg[SCHWEIZER VERSION] Multiplikation mit eigenem Rechenweg; Multiplikation mit eigenem Rechenweg mit Kommazahlen; Multiplikation mit eigenem Rechenweg mit Zehner– und Hunderterzahlen; Multiplikation mit eigenem Rechenweg mit einer zweistelligen Zahl; Multiplikation mit eigenem Rechenweg mit einer dreistelligen Zahl; Überschlagen (Multiplikation); Division mit eigenem Rechenweg (erste Stelle teilbar); Division mit eigenem Rechenweg (Null im Ergebins); Division mit eigenem Rechenweg mit Rest; Division mit eigenem Rechenweg durch Zehnerzahlen; Division mit eigenem Rechenweg durch zweistellige Zahlen; Division mit eigenem Rechenweg mit Kommazahlen; Divisionsergebnisse überprüfen; Lösungen
Arithmetik3-4. KlasseGrundschule17 SeitenArithmetik3-4. KlasseGrundschule17 Seiten
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