Neben Quellen, Übersetzungen und Kommentaren enthält die Literaturliste Zusammenfassungen der wichtigsten Sekundärliteratur zur römischen Rhetorik.
Die Lernenden erkennen die Bedeutung der Rhetorik in der Antike. Anhand eines Cicero-Textes befassen sie sich mit Redesituationen und -arten.
Die Lernenden erarbeiten sich anhand eines Übersetzungstextes die Bedeutung der 'inventio' für die anderen Teile einer Rede. Sie vergleichen eine moderne Reden-Checkliste mit den antiken Vorstellungen.
Im Sinne der 'elocutio' befassen sich die Lernenden mit den verschiedenen Stilebenen von Reden. In Gruppen erarbeiten sie die Merkmale der verschiedenen Stilebenen und analysieren eine Beispielrede.
Die Lernenden informieren sich über modernes Gedächtnistraining und erarbeiten sich mithilfe eines Übersetzungstextes antike Memorierungstechniken. Diese wenden sie auf eine eigene Rede an.
Im Sinne der 'pronuntiatio/actio' übersetzen die Lernende Texte zum Vortrag einer Rede und der Übereinstimmung zwischen Rede und Redner.
