Arbeitsblätter für Latein: Welterfahrung in poetischer Gestaltung

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Die Mostellaria des Plautus – Möglichkeiten zur Ganzschrift-Lektüre

Die „Gespensterkomödie“ gehört heute zu den beliebtesten Werken des Plautus. Sprache und Umfang erlauben es, das ganze Stück jeweils zur Hälfte lateinisch bzw. deutsch zu lesen.

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Keywords Latein, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Methoden und Kompetenzen, Textanalyse und -interpretation, übersetzung, textverstehen und -erschließung

Latein Sekundarstufe 5-13 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Caesar – Gestalt, Gestalter und Gestaltung

Caesar – Gestalt, Gestalter und Gestaltung

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Keywords Latein, Das öffentliche Leben, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Geschichte Roms, Caesar, das öffentliche leben, Politik, Gallien

Latein Sekundarstufe 5-13 . Klasse 10 Seiten Friedrich

Caesar rerum suarum scriptor invictus

Der Autor geht in seinem Beitrag auf den Schriftsteller Caesar ein; er beleuchtet, mit welchen Kunstgriffen dem Feldherrn und Politiker eine subtile Selbststilisierung gelingt, wobei im Mittelpunkt seiner Darstellung das Bellum Gallicum steht. Der Autor zeigt, welchen Wert nach wie vor die Beschäftigung mit diesem Werk für die Behandlung im Unterricht darstellt, wenn man Caesars literarische Mittel der Selbstdarstellung in den unterschiedlichen Facetten in den Blick nimmt.

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Keywords Latein, Das öffentliche Leben, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Methoden und Kompetenzen, Geschichte Roms, Textanalyse und -interpretation, Caesar, fremde völker und ihre darstellungen bei römischen autoren, Rhetorik

Latein Sekundarstufe 9-13 . Klasse 10 Seiten Friedrich

in arma furens – Macher oder Monster? - Studien zur Gestalt Caesars in Lucans Pharsalia

Der Autor geht dem Caesar-Bild in Lucans Pharsalia nach, insbesondere seiner Stilisierung als satanisch-dämonischer Machtfigur. Er zeigt, wie klassische römische Wertbegriffe durch die Einbindung in den Kontext des Bürgerkriegs eine Umdeutung ins Negative erfahren, sogar die clementia Caesaris in einem völlig anderen Licht zu sehen ist. Caesar werde bei Lucan zur Symbolfigur des Grauens schlechthin, wobei der Dichter Lucan die Gründe für diese Entwicklung des Feldherrn Caesars nicht verschweigt. [Der Autor] widmet sich in seinem Praxisbeitrag insbesondere auch den literarischen Elementen des Caesarbildes und vernetzt das lucanische Modell noch mit weiteren anderen Caesarbildern. Der Beitrag bietet umfangreiches Arbeitsmaterial.

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Keywords Latein, Das öffentliche Leben, Methoden und Kompetenzen, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Geschichte Roms, Textanalyse und -interpretation, Caesar, übersetzung, Biographie

Latein Sekundarstufe 11-12 . Klasse 20 Seiten Friedrich

„Sonst ist der Text sehr interessant …“ - Der Aufbau von Interpretationskompetenz in der Lehrbuchphase

Bereits in der Lehrbuchphase können und sollen die Schülerinnen und Schüler schrittweise auf die Interpretation lateinischer Texte vorbereitet werden. ... Ziel der [im Beitrag dargestellten] Sequenz ist es, ausgehend von einer textsemantisch, textsyntaktisch und pragmatisch geprägten Texterschließung einen Interpretationsprozess zu gestalten, der in das Abfassen eines zusammenhängenden Interpretationsaufsatzes mündet, der Rezipientenbezug und Textbezug miteinander verbindet. Dem Beitrag sind Textvorlagen, Aufgabenstellungen und ein bespielhafter Schüleraufsatz beigefügt.

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Keywords Latein, Methoden und Kompetenzen, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Textanalyse und -interpretation, ovid, Interkulturelle Kompetenz

Latein Sekundarstufe 5-13 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Schiffe gegen Britannien - Caesars Britannienexpedition und Williams Eroberung Englands als Beispiele imperialer Politik

Der Teppich von Bayeux ermöglicht einen authentischen Zugang zur ersten Originallektüre und zu einem der herausragenden Kapitel in Caesars Bellum Gallicum.

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Keywords Latein, Das öffentliche Leben, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Methoden und Kompetenzen, Geschichte Roms, Textanalyse und -interpretation, Caesar, multikulturelle gesellschaft im römischen reich, fremde völker und ihre darstellungen bei römischen autoren, Interkulturelle Kompetenz

Latein Sekundarstufe 8-11 . Klasse 15 Seiten Friedrich

Die Metapher: Unpräzise Geschwätzigkeit oder ontologische Realität?

Die Metapher: Unpräzise Geschwätzigkeit oder ontologische Realität?

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Keywords Deutsch_neu, Latein, Sekundarstufe I, Methoden und Kompetenzen, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Sprachreflexion, Rhetorik

Latein Sekundarstufe 5-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Ut spectaculum poesis - Ovidische Dichtung und szenische Interpretation

Entschließt man sich dazu, nicht nur verbale Interpretation zu betreiben, sondern auch aktive, handlungsbezogene, so ist damit automatisch eine Erweiterung der Unterrichtsziele gegeben. So Rudolf Henneböhl Ut spectaculum poesis Ovidische Dichtung und szenische Interpretation vereint die szenische Interpretation sowohl objektive Ziele (Erkenntnis von Gestalt und Gehalt der literarischen Vorlage) als auch subjektive Ziele (Ermöglichung einer persönlichen Aneignung des Stoffes); sie bietet Jugendlichen insbesondere die Möglichkeit, sich mit Rollen zu identifizieren, und fördert auf diese Weise ein emotionales Lernen.

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Keywords Latein, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Methoden und Kompetenzen, Textanalyse und -interpretation, ovid

Latein Sekundarstufe 5-13 . Klasse 9 Seiten Friedrich

Aeneas furens - Ein facherweiterndes Konzept für die 12. oder 13. Jahrgangsstufe

Ausgehend von der two-voices-theory analysiert der Autor die Charakterisierung des Aeneas im 10. Buch der Aeneis und regt zum Vergleich mit künstlerischen Darstellungen des Krieges aus der Zeit des Expressionismus an. Unterrichtsmaterial ist beigegeben.

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Keywords Latein, Methoden und Kompetenzen, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Textanalyse und -interpretation, aeneis, aeneas und troja, vergil, Interkulturelle Kompetenz

Latein Sekundarstufe Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 10 Seiten Friedrich