Unterrichtsmaterialien Latein: Gesamtschule
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Die Lykischen BauernEinstimmung und didaktisch-methodische Vorüberlegungen; Übersicht über die Unterrichtssequenz; Material: Material zum Einstieg in die Geschichte; Latona in einer misslichen Situation (Ovid met. VI, 335–345); Die Bittrede Latonas (Ovid met. VI, 346–359); Reaktion der Bauern und Verwünschung (Ovid met. VI, 360–369); Die Verwandlung (Ovid met. VI, 370–381); Gesamtbetrachtung der Metamorphose
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Hygins Fabulae: Niobe – Schicksal einer MutterDie SuS sammeln Ausdrücke zum Sachfeld „Leben und Tod“. Zudem üben sie das Einteilen des Textes mit Belegen durch lateinische Zitate. Außerdem üben sie die Recherche nach Persönlichkeiten der römischen Mythologie und versuchen eine Kernbotschaft der entsprechenden Mythen herauszufinden. Die SuS erweitern ihre Sprachkompetenz durch das Erkennen und Übersetzen von NcIs. Mit Lösungen.
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Diebstahl wird nicht geduldet! – Vertiefende Übung(en) zur Reflexivität im AcIM4 Schluss mit dem Versteckspiel!; M5 Übung macht den Meister; M6 Diebstahl wird nicht geduldet!
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Das ParaklausithyronDie SuS fassen die Inhalte verschiedener Verse zusammen und stellen Vermutungen über die jeweilige Gemütslage Tibulls an. Anschließend übersetzen sie verschiedene Texte und gehen auf den Begriff Topos ein. Die Lernenden schreiben einen eigenen Kommentar und begründen ihre Wahl.
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