Unterrichtsmaterialien Theorie & Wissen: Ganze Werke
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Kunst
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Gesamtwerk
15 kreative Kunstprojekte für Herbst und Winter
Waldgeister, Lichtgestalten oder Schneekönige - dieses Buch ist eine Fundgrube an Kunstprojekten und Bastelarbeiten für den Unterricht in der dunklen Jahreszeit. So können Sie mit Ihren Schülern zum Beispiel eine Collage aus Herbstblättern entstehen lassen oder aus Salz und Pfeffer eine Winterlandschaft zaubern. Engelsskulpturen aus Draht oder Schutzengel aus Holz sind die perfekten Gestaltungsarbeiten für die Vorweihnachtszeit. Zu jedem der 15 Projekte für den Kunstunterricht gibt es genaue Anleitungen mit Materialaufstellungen. Farbige Fotos veranschaulichen Arbeitsschritte und Schülerergebnisse. Alle Projekte weisen unterschiedliche Schwierigkeitsgrade in der Umsetzung auf, die für Sie deutlich gekennzeichnet sind.
Gesamtwerk
Schneiden, Falten & Kleben
Die Entwicklung der feinmotorischen Fertigkeiten ist ein unverzichtbarer Teil des Anfangsunterrichts, denn ohne ein gewisses Maß an Fingergeschicklichkeit gelingt es den Kindern nicht, beispielsweise das Schreiben zu erlernen. Zudem bilden sauberes Ausschneiden, Falten und Kleben die Grundlage für viele Aufgaben in den ersten Schuljahren. Mit diesem Buch können Sie nun die Fingerfertigkeit Ihrer Schüler auf kreative Weise fördern. Der Band bietet 66 kleine Bastelaufgaben zur Verbesserung der Feinmotorik mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen sowie jede Menge Tipps und Anregungen für den Unterricht. Darüber hinaus gibt es einfache Fingerspiele zur Lockerung, kurze Erklärungen zu den verschiedenen Arbeitstechniken und Fachbegriffen sowie Schablonen als Kopiervorlagen. Originelle Gemeinschaftsprojekte für die ganze Klasse runden das Angebot ab.
Gesamtwerk
Damit kannst du (nicht nur) rechnen – Zahlen in der Kunst betrachten und gestalten
Wie schreibt man die 5? Was ergibt 2 plus 3? Und welche Zahl kommt nach der 7? Vom ersten Schultag an spielen Zahlen für Kinder eine wichtige Rolle. Im Anfangsunterricht lernen sie, die Ziffern richtig zu schreiben, zu zählen und zu rechnen. Dass man mit Zahlen aber auch ganz tolle Bilder gestalten kann, das erfahren Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Sie betrachten Zahlen-Kunstwerke, befassen sich mit der Farbigkeit der Zahlen und mit verschiedenen Möglichkeiten, sie grafisch zu gestalten. Sie werden sehen: Hier werden Ihre Schüler zu kleinen Zahlen-Künstlern!
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Gesamtwerk
Tiere zeichnen, malen und gestalten
Die 15 kreativen Gestaltungsideen zum Thema Tiere sorgen für jede Menge Abwechslung im Kunstunterricht. Dabei sind ganz unterschiedliche Techniken gefragt. Ob Malen, Zeichnen, Collagieren oder Fotos Weitergestalten - die Schüler erhalten vielfältige Anreize, die eigene Kreativität zu entwickeln und lernen unterschiedliche Gestaltungstechniken kennen. Schritt für Schritt lernen sie, mit einfachen Mitteln ohne großen Materialaufwand reale Tiere und Fabelwesen zu gestalten. Beispielarbeiten in Farbe bieten ihnen dabei eine gute Orientierung. Alle Projekte können in einem überschaubaren Zeitrahmen umgesetzt werden. Ausführliche methodisch-didaktische Hinweise unterstützen Sie bei der Vorbereitung eines tierisch guten Unterrichts.
Gesamtwerk
33x Kunst für Fertig-Rufer
Pfiffige Kunst-Aufgaben für Schnelle: "Ich bin fertig! Was soll ich jetzt machen?" Welcher Lehrer und welche Lehrerin kennen diesen Ruf nicht? 33 attraktive Angebote halten wir daher für Ihre Schüler bereit. In "Bilder zum Ergänzen" lesen die Kinder kurze Sachtexte über Tiere und setzen dann begonnene Muster in den Tierzeichnungen fort. Die "Lese-Mal-Aufgaben" regen dazu an, mithilfe der beim Lesen gewonnenen Informationen fehlende Details in der Abbildung zu ergänzen sowie weitere Details in der Zeichnung passend auszumalen. Bei den "Raster-Zeichnungen" kommt es schließlich auf die detailgetreue Wiedergabe der vorgegeben Abbildungen an: Ein Raster, bestehend aus Quadraten, enthält jeweils eine Tierzeichnung, die in ein leeres Raster übertragen werden soll. Der Kunstspaß kann beginnen!
Verwandte Themen
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34 Bastelideen mit Alltagsmaterialien
Das Basteln mit Alltagsmaterialien bietet viele Vorteile: Die Materialien stehen nahezu überall zur Verfügung und sind preiswert in der Anschaffung. Weil die Kinder diese Materialien kennen, entstehen erst gar keine Berührungsängste beim Ausprobieren und der Blickwinkel auf alltägliche Dinge wird erweitert: Eine simple PET-Flasche kann zu einem Zahnputzbecher werden und aus leeren Küchenrollen entsteht ein praktischer Stifthalter. Simple Dinge in kleine Kunstwerke zu verwandeln macht einfach Spaß und fördert die Kreativität.
Gesamtwerk
Kinder entdecken den Birdman Hans Langner
Die kunterbunten Vögelchen des Multimediakünstlers Hans Langner werden Ihre Schüler begeistern. Sie überzeugen durch ihre Einfachheit in Form und Stil - ovaler Körper, einfacher Schnabel, ein oder zwei Beine - und lassen sich von jedem Schüler leicht selbst anfertigen. In diesem Unterrichtsband begegnen die Schüler dem zeitgenössischen Künstler und seinen farbenfrohen Vogelfiguren auf kreative Weise. Zahlreiche motivierende Unterrichtsideen regen die Schüler dazu an, mit verschiedenen Materialien selbst im Birdman-Stil zu malen. Dabei enstehen Vögel in unterschiedlichster Gestaltung, wie Birdman-Taschen, Einladungskarten oder Seidentücher. Neben den vielfältigen, kindgerechten Gestaltungsideen bieten die Unterrichtsbausteine detaillierte Hinweise zu Materialien, Lernzielen und der konkreten Umsetzung im Unterricht sowie Einblicke in das Leben des Künstlers. Sie sind damit auch für fachfremde Lehrkräfte ohne großen Aufwand einsetzbar.
Gesamtwerk
Graffitikunst - einfach cool
Mit den Unterrichtsideen in diesem Band begeistern Sie wirklich alle Schüler für den Kunstunterricht, denn Graffitis sind Teil der Jugendkultur und gelten unter Jugendlichen als extrem cool. Das motiviert und spornt alle zum Mitmachen an. Neben den grundlegenden Graffititechniken lernen die Schüler fast wie von selbst auch noch so einiges zum Thema Farbenlehre oder Schriftgestaltung. Der in erster Linie für den Kunstunterricht gedachte Band wird durch fächerübergreifende Unterrichtsmaterialien für den Deutschunterricht ergänzt. In diesem Teil werden Themen wie: Was ist ein Graffiti?, Der Graffitikünstler Loomit stellt sich vor, Wir legen ein Graffiti-Lexikon an oder Graffiti und Sachbeschädigung behandelt. Zu allen Unterrichtsideen erhalten Sie sowohl eine Übersicht über benötigte Medien und Materialien als auch eine kurze und übersichtliche Stundenskizze, ggf. wichtige Hintergrundinformationen, Anregungen zu Differenzierungsmöglichkeiten sowie natürlich alle benötigten Arbeitsblätter. Zusätzlich liefert das E-Book Schülerbeispiele, Malvorlagen und Bilder von ausgewählten Graffitis des Künstlers Loomit.
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Kreatives Gestalten am Computer (Sek I)
Mit diesen Materialien gelingt Ihnen ein kreativer Kunstunterricht! Ihre Schüler gestalten am Computer vielfältige Bilder, Collagen, Plakate und Portfolios und lernen neue künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten kennen. Neben didaktischen Tipps zum Kunstunterricht mit dem Computer bietet das Heft 15 detaillierte Unterrichtseinheiten. Für jede Unterrichtseinheit erhalten Sie eine kurze thematische Einführung. Danach folgen Hinweise zur geeigneten Klassenstufe, zur Zeitplanung, zu den Vorraussetzungen, zur notwendigen technischen Ausstattung sowie zur Phasengliederung der Stunden. Konkrete Umsetzungsbeispiele und Literaturtipps runden das Angebot ab. Das Zusatzmaterial enthält alle Arbeitsblätter in Form editierbarer Word-Vorlagen, farbige Schülerbeispiele, Tutorials zu den verwendeten Programmen sowie Links zu den entsprechenden Downloadseiten. Neben den Microsoft-Programmen Paint und PowerPoint werden die Freeware-Programme Drawing for children und uGimp (modifiziert) verwendet.
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20 originelle Kunst-Projekte
Karton-Perücke, Bilder-Alphabet, Klecks-Tiere - auch mit einfachen Materialien wie Tafelkreiden, Filzstiften oder Tonpapier lassen sich im Kunstunterricht effektvolle Ergebnisse erzielen. Die Grundlage für die Arbeit finden Sie im Buch: übersichtliche Schritt-für-Schritt-Anleitungen mit Hinweisen zu Material, Zeitaufwand und Lehrplanbezug, farbige Abbildungen von Beispielarbeiten und Zeichenanleitungen und Arbeitsblätter für die Schüler. Die fantasievollen Projekte sprechen Mädchen und Jungen gleichermaßen an. Sie motivieren durch ihre kreativen Techniken und spannenden Verwendungsmöglichkeiten. Ob in Einzel- oder Gemeinschaftsarbeit - in ein bis vier Unterrichtsstunden entstehen ganz individuelle "Kunstwerke". Das E-Book bietet nicht nur Kunstlehrern einen vielseitigen Fundus an tollen Gestaltungsaufgaben, sondern auch allen fachfremd unterrichtenden Kollegen.
Gesamtwerk
Fantasievolle Faschingsmasken
Mit diesen Vorlagen gestalten Sie mit Ihren Schülern effektvolle Faschingsmasken. Das Material enthält genaue Arbeitsanweisungen sowie die benötigten Schablonen. Die Masken werden mithilfe von Fotokarton, Stiften und Gummiband hergestellt. Das Ergebnis: Die Schüler werden zu kleinen Kobolden in Rot, Schwarz und Weiß! Ihre Schüler können ihre "verwandelten" Gesichter, eventuell ergänzt durch passende Kleidungsstücke, bei einer Klassen-Faschingsparty oder einem ähnlichen Anlass präsentieren.
Gesamtwerk
Bunte Valentinsgrüße
Falten und Gestalten: Mit diesem Material gestalten Ihre Schüler bunte Valentinsgrüße! Ihre Schüler basteln mithilfe von Vorlagen und Arbeitsanweisungen fantasievolle und einfache Briefumschläge und Valentinskarten. Einfache Ideen zum Klecksgestalten der Karte und des Umschlags sowie Abbildungen fertiger Beispielarbeiten runden das Material ab. So gelingt ganz einfach ein toller Valentinsgruß!
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Jahreszeiten-Kunst: Winter
Winterliche Gestaltungsideen bringen Freude! Im Winter regen viele stimmungsvolle Anlässe zur kreativen Betätigung an: Die Adventszeit, Schneelandschaften, Lichter in der Dunkelheit, das Feuerwerk zum Jahreswechsel und natürlich derFasching. Unsere 17 Bastelangebote sind als bebilderte Schritt-für-Schritt-Anleitungen angelegt, die Ihre Schüler anschaulich bei der eigenen Umsetzung begleiten. Sie müssen nur noch die benötigten Materialien bereitstellen und der Bastelspaß kann beginnen! Die sinnliche Qualität der unterschiedlichen Materialien wird von den Kindern handelnd erfahren. So kommen neben Buntstiften, Wasser- und Acrylfarben, Ölkreiden oder Schminkfarben auch Materialien wie Wachs, Seidenpapier, Knetmasse oder Holzwürfel zum Einsatz. Aus den Bastelangeboten können Sie die für Ihre Klasse passenden auswählen oder den Kindern die kompletten Vorschläge zur Verfügung stellen.
Gesamtwerk
Landschaften im Kunstunterricht
Berge, Meer, Wälder - Landschaften sind eins der zentralen Motive in der Kunst. Sie lassen sich auf vielfältige Art und Weise gestalten. Dieses E-Book bietet 16 bunte Unterrichtsideen, die sowohl Hintergrundwissen zur Landschaftsmalerei vermitteln als auch - und das ist der Schwerpunkt - die Schüler dazu anregen, selbst kreativ zu werden und sich dem Thema mit unterschiedlichen Techniken zu nähern. Die Arbeitsblätter mit Unterrichtseinheiten für zwei bis vier Stunden sind so gestaltet, dass die Schüler Stepby-Step angeleitet werden. Skizzen und Beispielabbildungen in Farbe veranschaulichen zusätzlich den Arbeitsauftrag. Eine Kurzbeschreibung des Projektes versehen mit Lehrerhinweisen erleichtert die Vorbereitung für Sie. Auch fachfremd Unterrichtende können so gut mit dem Material arbeiten.
Gesamtwerk
Kreatives Gestalten im Religionsunterricht
Mit diesem praxiserprobten Material erhalten Sie eine Anleitung, wie Sie mit Ihren Schülern kreativ arbeiten können. Die vielfältigen und innovativen Methoden orientieren sich dabei an zentralen Themen des Religionsunterrichts in der Sek I und II."Im Religionsunterricht wird doch sowieso nur gebastelt und gesungen." Mit diesem Vorurteil fühlen sich viele ReligionslehrerInnen konfrontiert. Kreatives Gestalten hat in der Sekundarstufe aber seinen berechtigten Platz. Die hier vorgestellten kreativen Gestaltungsmöglichkeiten ergänzen die theoretischen Unterrichtseinheiten. So kann z.B. zum Thema Ostern ein Kreuzweg aus Zuckerkreiden gestaltet werden oder zum Thema Mensch eine Personality Box entstehen. Zum Umgang mit den Materialien und zur Umsetzung im Unterricht gibt es eine genaue Anleitung. Sylvia Kaiser-Berger unterrichtet evangelische Religion an der Maria-Ward-Realschule in Augsburg und hat eine Zusatzausbildung als Kunsttherapeutin. Sie bekleidet in ihrer Kirchengemeinde mehrere Ehrenämter.
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Tier zeichnen Schritt für Schritt
Wie zeichne ich einen Pinguin, eine Katze oder eine Giraffe? Auch für kleine Kinder ist es kein Problem, Tiere zu zeichnen – wenn sie Schritt für Schritt nachvollziehen können, wie es geht. Dieser Ordner bietet die Zeichenanleitung zu fast jedem Lieblingstier. Aus wenigen, einfachen Grundelementen entstehen die wichtigsten Zoo-, Haus-, Wasser-, Hof-, Kriech-und Krabbeltiere von hier und anderswo. Die Kopiervorlagen können im Kunstunterricht eingesetzt werden, eignen sich aber auch für Zwischenphasen oder als Ergänzung des Sachunterrichts. Aufgrund der einfachen Durchführbarkeit der Schritt-für-Schritt-Zeichnungen und der wenigen benötigten Arbeitsmaterialien können diese Übungen jederzeit umgesetzt werden. Einstieg: Auf jedem Arbeitsblatt befindet sich unten links ein Kästchen, im dem Rätsel, Zungenbrecher oder Reime zu finden sind. Es handelt sich hierbei um ganz einfache Texte, die Sie gut für den Einstieg verwenden können. (Diese Texte eignen sich aber auch dafür, das Zeichnen durch wiederholendes Sprechen zu begleiten und somit die Zeichenabläufe besser zu verinnerlichen. Zeichenphase: Leiten Sie die Zeichenphase ein, indem Sie die einzelnen Schritte mit den Kindern besprechen und gegebenenfalls vorzeichnen. Händigen Sie dann jedem Kind eine Kopiervorlage aus. Begleiten Sie von nun an die Kinder eher beratend. Evaluation: Sicher ist es sinnvoll, die entstandenen Bilder der Kinder gemeinsam zu begutachten. Bilden Sie dazu einen„Theaterkreis“ vor der Tafel und hängen Sie die Bilder mit Magneten auf. Oder legen Sie die Bilder auf die Pulte der Kinder und lassen Sie die Schülerinnen und Schüler die „Museumsausstellung“ in Ruhe anschauen. Achten Sie bei der Besprechung darauf, dass die Kritik immer konstruktiv formuliert wird. Eine gute Möglichkeit ist es, zuerst positive Bemerkungen zu sammeln und anschließende Kritik in Form von Tipps zu formulieren.
Gesamtwerk
Musikobjekte – plastische Gestaltung im Spannungsfeld von Intuition und Analyse
Bei dieser Aufgabe setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Musik auseinander und gestalten eine Plastik, die Ausdruck eines selbst gewählten Musikstücks ist. Sie erfahren dabei die vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten einer Plastik und lernen die Wirkungen von Material, Form, Oberfläche und Komposition kennen.
Gesamtwerk
Sammeln, schnipseln und kleben mit Felix Pappnase – Papiercollagen gestalten
Felix Pappnase lädt ein zum Sammeln, Schnipseln und Kleben. Collagen aus der Kunst regen an, genau hinzuschauen, und inspirieren zum Selbermachen. Schnipselbögen und interessante Themen motivieren zur selbstständigen Weiterarbeit. Und das Tolle: Alle Kinder können mitmachen. Die Unterrichtseinheit umfasst Angebote für die Klassen 1 bis 4 und unterschiedlichste Leistungsniveaus. Die Collage-Technik bietet allen Schülern eine Möglichkeit, kreativ zu
werden und Erfolgserlebnisse zu haben. Auch und vor allem denen, die glauben, nicht gut malen und zeichnen zu können.
Gesamtwerk
Schau mal in den Himmel! Wolken drucken und weiterzeichnen
Wir sehen sie täglich und in ruhigen Momenten belügeln sie unsere Fantasie: Wolken. Wenn sie dick und watteweich am blauen Himmel vorüberziehen, können wir Tiere, Dinge und Fantasiewesen erkennen. Die folgende Unterrichtseinheit lädt Sie und Ihre Schüler auf eine fantasievolle Reise ein, bei der Wolken beschrieben, gedeutet und als Gestaltungsanlass zeichnerisch genutzt und mit einfachen Druckverfahren gestaltet werden.
Gesamtwerk
Das Aquarell – Farbdifferenzierungen mit Wasserfarbe
Fünftklässler malen ein aquarellartiges Waldbild und ein Selbstporträt – und das von beachtlicher Qualität! Zuvor lernen Ihre Schülerinnen und Schüler altersgerecht und mit einfachsten Mitteln, wie dem Deckfarbkasten, ein paar Haarpinseln und dem Zeichenblock, die relativ komplizierte und anspruchsvolle Technik der Aquarellmalerei kennen. Sie experimentieren mit lasierendem, deckendem und Nassin-Nass-Farbauftrag und setzen gezielt solche Maltechniken in eigenen Arbeiten ein. Ganz nebenbei erfahren sie Wesentliches über Aquarellmaler wie Albrecht Dürer, Rudolf Schlichter oder Horst Janssen.
Gesamtwerk
Die Stadt der Zukunft und ihre Bewohner
Wo und wie leben wir in der Zukunft? In Städten, die sich wie riesige technoide Wesen mit Tentakeln fortbewegen und ihren Bewohnern einen flexiblen Wohnraum bieten? Oder in fliegenden Städten im Weltraum? Und wie sehen die Bewohner dieser Städte aus? Die Schülerinnen und Schüler können ihre Fantasie spielen lassen, eine Stadt der Zukunft in Gruppenarbeit bauen und passende Bewohner dazu erfinden. Dabei können individuelle Schwerpunkte gesetzt werden: Form der Baukörper, Inszenierung mit verschiedenen Materialien und Farbe, Proportionen und Aussehen der Figuren …
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Drei Farben sind genug!? – Experimentelles Erfahren der Grund- und Mischfarben an Stationen (Teil II)
Weniger ist oft mehr. Dieses Motto gilt auch in der vorliegenden Unterrichtseinheit. Dass sich aus nur drei Grundfarben alle anderen Farben mischen lassen, erfahren Ihre Schüler hier in spannenden Mischversuchen und durch Experimente an Stationen. Sie erkennen außerdem, welche Farben zusammen am schönsten leuchten, entdecken so die Komplementärfarben und entwickeln ein Bewusstsein für Kontrast und Harmonie. Diese praktischen Erfahrungen führen schließlich zur Erarbeitung des sechsteiligen Farbkreises. Abgerundet durch Werkbetrachtungen vermittelt die Unterrichtseinheit wichtige Grundlagen sowohl für das eigene künstlerische Gestalten als auch für das Verstehen von Farbeinsatz und Farbwirkung in Kunst und Alltag.
Gesamtwerk
Sichtung eines unbekannten Tieres! – Ausgestaltung eines Wesens als Tonrelief
Als Zoologen finden Ihre Schülerinnen und Schüler eine bisher unentdeckte Tierart! In einem Zeichenspiel entwickeln sie Ideen für das Aussehen ihrer fiktiven Tierart, um im Anschluss ihr eigenes Wesen zunächst als Bleistiftzeichnung zu gestalten. Kenntnisse zum Relief und Tipps und Tricks für die Arbeit mit Ton befähigen die Lernenden, ihren Entwurf als Tonrelief zu realisieren. Mithilfe eines „Fühlparcours“ werden die Schülerinnen und Schüler außerdem an eine differenzierte Oberflächengestaltung ihres Wesens herangeführt.
Gesamtwerk
Schuhtrends für die neue Saison
In der Lebenswelt unserer Schülerinnen und Schüler spielen Aussehen und Trends eine große Rolle. Schuhe begegnen den Lernenden tagtäglich. Anhand einer spielerischen Auseinandersetzung wird die Lerngruppe über das Thema „Mode“ an die ästhetische Wahrnehmung von Alltagsgegenständen und Sehgewohnheiten sowie an das Darstellen von Dreidimensionalität herangeführt. Sie wagen auf zweidimensionaler Ebene erste grafische Versuche, Räumlichkeit darzustellen, und variieren mit grafischen Strukturen und farbiger Gestaltung.
Gesamtwerk
Innenraum mit Landschaftsausblick – Darstellung von Raum und Atmosphäre anhand des eigenen Jugendzimmers
Wer wir sind, zeigt sich in unterschiedlichen Bereichen unseres Lebens, zum Beispiel von außen leicht erkennbar durch unsere Kleidung. Aber auch im eigenen Zimmer möchten Jugendliche ihre Persönlichkeit zum Ausdruck bringen. Der Bezug zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler wird in dieser Unterrichtseinheit verknüpft mit einem Ausblick auf eine fiktive Landschaft. Hierbei spielt die Wiedergabe einer bestimmten Stimmung oder Atmosphäre eine wichtige Rolle. Die Jugendlichen stellen einen illusionistischen Raum auf der Fläche dar und wenden Kenntnisse zu Perspektive und Raumwirkung von Farbe an. Sie reflektieren außerdem, inwieweit durch ein Zimmer und eine Landschaft eine Stimmung oder Aussage transportiert werden kann.
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