Unterrichtsmaterialien Theorie & Wissen: Ganze Werke
499 MaterialienIn über 499 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Kunst findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Kunst
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
Zwischenräume – Figur und Raum im Werk Alberto Giacomettis
Körpervolumen und Raum sind in jeder Epoche und jeder Stilrichtung wesentliche Themen der Plastik, ebenso wie Bewegung und Ausdruck. Alberto Giacomettis fragile Figuren faszinieren den Betrachter, da sie einerseits wie aus der Distanz betrachtete Modelle des Menschen wirken, andererseits aber eine übergeordnete Ebene ins Spiel bringen, die an Existenzangst, Vereinzelung und die Verschmelzung von Augenblick und Dauer denken lässt. Während in der klassischen Plastik der Körper den Raum verdrängt, müssen sich Giacomettis Figuren gegen den eindringenden Raum verteidigen, oder anders gesagt: Sie erzeugen selbst erst den Raum durch ein Wechselspiel von Nähe und Ferne. Über das unverwechselbare Aussehen und die schwer in Worte zu fassende Ausstrahlung der „spindeldürren“ Figuren Alberto Giacomettis hinaus ist die Auseinandersetzung des Künstlers mit existenziellen Fragen bestechend spürbar.
Gesamtwerk
Bridget Riley – eine Vertreterin der Op-Art
Bridget Riley – eine Vertreterin der Op-Art
Gesamtwerk
Skizziert wie diktiert
„Diktate im Kunstunterricht – wie geht denn das?“, denken Sie vielleicht und werden überrascht sein, was sich dahinter verbirgt und wie viel Spaß das Kindern macht! Wie es funktioniert? Sie lesen eine Beschreibung zu einem Kunstwerk vor und Ihre Schüler setzen das Gehörte in eine Zeichnung um. Bei solch einem Bilddiktat üben die Schüler nicht nur ihre gestalterischen Fähigkeiten, die Aufgabe bringt auch Ruhe in Ihre Klasse. Die Kinder üben das genaue Zuhören und schulen ihre Konzentration. Spannend bleibt es bis zum Schluss. Denn erst nachdem die Schüler ihr Bild fertig gestellt haben, wird das Geheimnis gelüftet und das Kunstwerk gezeigt.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Wir basteln fantasievolle Theaterfiguren
Der Kunstunterricht ist ideal, um Geschicklichkeit und Feinmotorik gezielt zu schulen. Wenn dabei auch noch originelle Schülerarbeiten entstehen, mit denen die Kinder anschließend szenische Spielsituationen erproben können, ist viel erreicht! Wie sich all dies vereinbaren lässt, zeigt dieses Buch: Vom Bemalen der eigenen Hand bis hin zum Bau einer Stoffmarionette bietet es Ihnen einen umfangreichen Ideenfundus rund um das Figurentheater. Außerdem erhalten Sie eine theoretische Einführung in das Thema sowie konkrete Tipps für den Kulissenbau und das szenische Spielen mit Theaterfiguren.
Gesamtwerk
Der Apfel
Mit diesen Materialien können Sie das Thema Apfel fächerübergreifend unterrichten und den Kindern so eine ganzheitliche Erfassung der Lerninhalte ermöglichen. Im Regelunterricht, im Rahmen eines Projektes oder in einer Werkstatt wird rund um den Apfel geforscht, geschrieben und gerechnet, gebastelt, gesungen und experimentiert. So werden nicht nur alle Schülerfragen zu Ãpfeln beantwortet, sondern auch wichtige Methoden und Lehrplanthemen wie Lesen, Schreiben, Grundrechenarten und Experimentieren geübt. Für jedes wichtige Grundschulfach gibt es eine große Auswahl an Materialien. Alle Aufgaben sind differenziert und unabhängig voneinander einsetzbar und können im jahrgangsübergreifenden Unterricht verwendet werden. Die selbsterklärenden Aufgaben ermöglichen zudem selbstständiges Arbeiten. Für schnelle Schüler gibt es zusätzliche Knobelaufgaben. Mithilfe kurzer Tests kann das erlernte Wissen abgefragt und gesichert werden.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Vom Bild an der Wand zum Fenster in die Welt - Albertis Fenstermetapher im zeitlichen Wandel
Vom Bild an der Wand zum Fenster in die Welt Albertis Fenstermetapher im zeitlichen Wandel
Gesamtwerk
Kunst-Stücke rund um den Weidenbaum
In diesem mehrfach mit Umweltpreisen prämierten Kunstprojekt rund um die Weide und um Weidenholz werden Grundschüler zu kreativen Künstlern! Die Kinder malen, basteln, flechten und stellen tolle Kunstwerke sowie Alltagsgegenstände aus Weidenholz und anderen kostengünstigen Materialien her. Und die Ergebnisse können - und sollen - sich sehen lassen! Deshalb steht am Ende des Projektes eine durch die Kinder organisierte Weidenausstellung mit einer Vernissage. Auch biologische Aspekte und die Vermittlung von Kunst-Basiswissen, verbunden mit motivierenden Rätseln, kommen nicht zu kurz. Zudem gibt es weitere originelle Aufgaben rund um die Weide, z. B. ein Theaterstück und eine Geräuschgeschichte. Alle Ideen und Materialien sind praxiserprobt, ermöglichen differenziertes Arbeiten und eignen sich durch genaue, einfach umsetzbare Anleitungen auch für fachfremd Unterrichtende.
Gesamtwerk
Kreatives Gestalten am Computer (GS)
Mit diesen Materialien gelingt Ihnen ein origineller, spannender Kunstunterricht, in dem Ihre Schüler am Computer - und auch weiterführend - vielfältige Bilder, Collagen, Farb- und Musterentwürfe sowie Portfolios gestalten und auf diesem Wege neue künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten kennenlernen. Neben hilfreichen didaktischen Tipps zum Kunstunterricht mit dem Computer und zur Erkundung neuer PC-Programme bietet Ihnen das E-Book 16 kreative Unterrichtsideen zu den Bereichen "Explorieren und Experimentieren", "Kritzeln und Malen", "Sammeln und Collagieren" sowie "Inszenieren und Illustrieren". Jede Unterrichtseinheit besteht aus einer Einführung und einer Übersicht zur technischen Ausstattung. Darüber hinaus werden Hinweise zur Zeitplanung, zur Phasengliederung der Stunde(n), zur empfohlenen Klassenstufe und zu den Fach-, Medien- und Sozialkompetenzen gegeben. Alle Unterrichtsphasen werden Schritt für Schritt erläutert. Literaturtipps und Beispielarbeiten vervollständigen die Unterrichtseinheit. Das Zusatzmaterial enthält alle Arbeitsblätter in Form editierbarer Wordvorlagen sowie hilfreiches Zusatzmaterial. Verwendet werden überwiegend einfache Freeware-Programme, die ganz unkompliziert aus dem Internet heruntergeladen werden können: Paint, Drawing for children, Tux Paint, Sean's Magic Slate und Gimp (modifiziert).
Gesamtwerk
Kinder entdecken Kandinsky
Kandinsky gilt als Wegbereiter der abstrakten Malerei. Anhand seiner Werke können die Schüler gut den Schritt vom Gegenständlichen zum Abstrakten nachvollziehen. Zugleich ermöglicht Kandinskys Umgang mit Farben und Formen faszinierende und kreative Beschäftigungsmöglichkeiten. Dieser Band liefert Ihnen zahlreiche Gestaltungsideen zu verschiedenen künstlerischen Schwerpunkten. So werden die Schüler zur vielfältigen intensiven Auseinandersetzung mit ästhetischen Prozessen angeregt. Die Unterrichtsbausteine können einzeln oder als komplettes Projekt eingesetzt werden. Ausführliche Hinweise zu Material, Zeitaufwand, Vorbereitung, Zielen und zur Vorgehensweise erleichtern die Unterrichtsplanung und sorgen für einen reibungslosen Ablauf.
Gesamtwerk
Kleine Kunstaufgaben für zwischendurch
Jeder Lehrer kennt die Situation: Manche Kinder legen im Kunstunterricht ein enormes Arbeitstempo an den Tag, andere benötigen viel Zeit. Ein anderes Mal steht kurzfristig eine Vertretungsstunde in Kunst an. Mit den kurzen Zusatzaufgaben in diesem Band beschäftigen Sie die Schüler im Handumdrehen und sinnvoll. Jede Kopiervorlage hat als Ausgangspunkt eine in eine kleine Geschichte eingebettete Aufgabe, die eine praktische zeichnerische Lösung erfordert. Dazu gibt es Gestaltungstipps von der Leitfigur, dem Malhasen, in verbaler und grafischer Form. Die Gestaltungsaufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden haben enge Bezüge zum Mathematik- und Sachunterricht und zum Leben in der Klassengemeinschaft.
Gesamtwerk
Jahreszeiten-Kunst: Herbst
Wenn die Wälder bunt werden, der Wind kälter durch die Bäume fegt und abends wieder eine Jacke übergezogen werden muss, dann hält der Herbst Einzug. Die Natur zieht sich langsam in sich selbst zurück und bereitet sich auf die kältere Jahreszeit vor. Die Herbststimmung lässt sich gerade im Fachbereich Kunst sehr gut aufgreifen. Die warmen Farben zaubern den goldenen Herbst aufs Blatt. Außerdem finden sich viele Naturmaterialien, die sich bestens zum Basteln eignen, auf dem Waldboden. Gerade diese Materialien aus der Natur lassen sich prima nutzen für einen kreativen Unterricht. Die Sammlung "Jahreszeiten-Kunst: Herbst" stellt 16 Angebote rund um das Thema Herbst für die Klassen 3-5 vor, wobei der Schwerpunkt auf den Klassen 3-4 liegt. Die einzelnen Angebote sind unabhängig voneinander im Unterricht einsetzbar. Es ist aber natürlich auch möglich, dass die Kinder zwischen zwei oder drei Angeboten wählen dürfen oder aus mehreren Ideen ihren Favoriten bestimmen. Die Vorbereitungsarbeit beschränkt sich auf das Ausdrucken und das Laminieren der Angebote. Danach brauchen Sie nur noch die in den Anleitungen aufgelisteten Materialien für die Kinder bereit zu stellen oder ggf. benötigte Schablonen oder Faltanleitungen zu kopieren. Nach einer kurzen Erklärungs- und Einführungsphase von Seiten der Lehrperson können die Kinder mit unseren Materialien in ihrem eigenen Tempo arbeiten. Durch die anschauliche Schritt-für-Schritt Anleitung können sie selbstständig malen, basteln und zeichnen.
Gesamtwerk
Die kunterbunte Farbenwerkstatt
Von Farben sind wir in unserem Leben täglich umgeben und sie haben einen großen Einfluss auf uns. Manche Farben sind uns sympathisch und wir fühlen uns mit ihnen wohl, andere würden wir nie als Lieblingsfarbe wählen, da sie regelrecht Unbehagen bereiten können. Die kunterbunte Farben-Werkstatt soll die Kinder in die Welt der Farben entführen. Spielerisch wird an den Stationen zu den Mischeigenschaften von Farben, zum Farbkreis oder den Kontrastfarben gearbeitet. Die Kinder experimentieren , betätigen sich kreativ und malen mit den eigenen Lieblingsfarben. Ob kalte oder warme Farben - mit dieser Werkstatt erfahren Ihre Schüler mehr über verschiedene Farbeigenschaften. Eine Farbkartei aus sechs Karten gibt kindgerechte Erläuterungen zum Thema und rundet so die Werkstatt ab.
Gesamtwerk
Kinder entdecken Kunstwerke: Jahreszeiten
"Ein blühender Mandelbaumzweig in einem Glas" von van Gogh oder "Drei Häuser im Schnee" von Gabriele Münter - ausgehend von einem Kunstwerk setzen sich die Kinder selbst künstlerisch mit den vier Jahreszeiten auseinander und unternehmen dabei vielfältige Gestaltungsversuche. Neben den Porträts einzelner Künstler finden Sie in diesem Band zahlreiche Abbildungen als Arbeitsvorlagen: Beispiele aus der modernen und klassischen Malerei, Fotografie oder LandArt, welche die vier Jahreszeiten als zentrales Motiv behandeln. Zusätzliche Arbeitsblätter mit fächerübergreifenden Aufgaben zu Gedichten, Bildgeschichten oder Sachtexten ergänzen den Band. Alle Unterrichtsvorschläge sind praxiserprobt und ermutigen auch fachfremd Unterrichtende, vielfältige Wege im Kunstunterricht zu beschreiten.
Gesamtwerk
Alltagsgegenstände fantasievoll gestalten
19 Ideen für einen kreativen Kunstunterricht: Mit den abwechslungsreichen Projekten in diesem Band können Sie in ein bis fünf Schulstunden Gestaltungstechniken vermitteln, unterschiedliche Materialien bearbeiten lassen und die Lust der Schüler am eigenen Gestalten wecken. Mithilfe von Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Skizzen und Abbildungen von Beispielarbeiten erstellen die Schüler selbstständig fantasievolle Alltagsgegenstände wie Taschen, Broschen oder Raumdekorationen. Hinweise und Tipps erleichtern Ihnen die Vorbereitung und ermöglichen auch fachfremd Unterrichtenden, die Miniprojekte in ihrem Unterricht einzusetzen.
Gesamtwerk
Zum Reinbeißen echt? – Formen, Malen, Collagieren einer Pizza
Mmh, heute gibt´s Pizza! – Fast jedes Kind mag Pizza. Das ist schon mal eine gute Voraussetzung für diese Unterrichtseinheit. Aber Pizza schmeckt nicht nur
lecker, sie ist auch ein tolles Motiv, das zum Mischen, Malen und Kleben anregt. Vom Boden bis zum Käse kann sich hier jedes Kind seine Pizza selbst gestalten. Dabei wird das Malen mit Deckfarben, das Arbeiten mit Papiermaschee und das Collagieren kombiniert. Appetit gekriegt? – Dann los!
Gesamtwerk
Wir verstecken Captain Blackbeards Beute – Malen einer Schatzkarte
Einmal einen Schatz zu finden, davon träumt wohl jedes Kind. Umgekehrt macht es aber (fast) genau so viel Spaß einen Schatz zu verstecken. Mit Farbe, Pinsel und viel Fantasie geht das auch im Klassenzimmer. Nach einer Geschichte über den legendären Captain Blackbeard malen die Schüler in dieser Unterrichtseinheit eine Schatzkarte. Dabei gilt es, eine Beschreibung ins Bild umzusetzen und mit Deckfarben und Filzstift geheimnisvolle Orte und verschlüsselte Wege aufs Papier zu bringen.
Gesamtwerk
Von A bis Z zum Bild – Malen mit Wasserfarben nach einem Kunstwerk von Alighiero Boetti
Endlich kann ich alle Buchstaben! Jedes Kind ist stolz, wenn es im Laufe der ersten Klasse die Buchstaben gelernt hat. Das muss gefeiert werden! Warum nicht mal mit Pinsel und Farbe? Nach dem Vorbild des Künstlers Alighiero Boetti gestaltet in dieser Unterrichtseinheit jedes Kind seinen Lieblingsbuchstaben mit Wasserfarben. Und am Schluss wird von A bis Z alles zu einem farbenfrohen Gesamtbild zusammengesetzt.
Gesamtwerk
Quadrate, Farben, Licht – den zeitgenössischen Künstler Gerhard Richter und seine Werke kennenlernen
Bedeutendster Künstler der Gegenwart, Picasso des 21. Jahrhunderts, Alleskönner der modernen Kunst – Medien und Kunstwelt äußern sich begeistert über Gerhard Richter. Diesen wichtigen Künstler lernen Ihre Schüler in der vorliegenden Unterrichtseinheit kennen und erhalten damit gleichzeitig einen Einblick in die zeitgenössische Kunst. Sie erfahren Wissenswertes über Gerhard Richter, betrachten einige seiner Werke und nähern sich dem Künstler auch durch praktisches Tun. In Anlehnung an sein Bild „4900 Farben“ und an das von ihm gestaltete Kölner Domfenster experimentieren, malen und collagieren sie mit Farbquadraten.
Gesamtwerk
„Locations“ – die Qualität von Orten
Locations sind Orte, an denen etwas passiert. Wir kennen sie aus Filmen, von Fotos, als spannende Bühne für Feiern und Konzerte, aber auch als Tatorte, an denen Unheilvolles geschehen ist. Die besondere Spannung solcher Orte zu untersuchen, ihrer Magie nachzuspüren und eigene Locations zu entwickeln, ist Gegenstand dieser vielfältigen Materialien. Dabei arbeiten die Schülerinnen und Schüler malerisch, grafisch, plastisch und fotografisch.
Gesamtwerk
Der schwankende Steinturm – wir treffen Max Liebermann beim Malen in Noordwijk
Aus Steinen Türme bauen ist eine beliebte Urlaubsbeschäftigung am Strand. Hierbei spielen die Größe, das Gewicht sowie die Form der einzelnen Steine eine entscheidende Rolle. Interessant ist dabei, wie sich die Konstruktion bei Wetterschwankungen verhält. Ist sie nicht stabil genug, beginnt der Turm zu schwanken und die Steine fallen auseinander. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die Malweise Max Liebermanns kennen. Ihm verdanken wir zahlreiche Stranddarstellungen. Angeregt durch den deutschen Impressionisten, gestalten die Lernenden mit getrübten und aufgehellten Farben eine Strandszene. Sie experimentieren außerdem mit verschiedenen Malwerkzeugen, um damit Texturen von Steinen darzustellen. Zum Schluss lernen die Schülerinnen und Schüler Bewegung nachzubilden und nutzen ihre Kenntnisse für die Darstellung eines schwankenden Steinturms.
Gesamtwerk
Auf den Hund gekommen!
Wo ein Dackel auftaucht, erregt er oft Aufmerksamkeit und Freude. Und auch in der Kunst spielt der Dackel eine Rolle. Da Schülerinnen und Schüler im 5. und 6. Jahrgang erfahrungsgemäß eine Vorliebe für das Thema Tiere haben, soll sie der Dackel sowie der Dackelliebhaber und Künstler Andy Warhol motivieren und inspirieren. Dieser hatte selbst zwei Exemplare dieser Hunderasse, denen er einige seiner Kunstwerke widmete. Die Schülerinnen und Schüler erwerben Kenntnisse zur Anatomie des Dackels, die sich erheblich von anderen Hunderassen unterscheidet. Die Auseinandersetzung mit der Farbenlehre bildet dann das Grundgerüst für die praktische Umsetzung: Die Kinder gestalten mit Acrylfarben einen eigenen Dackel auf einem festen Malgrund.
Gesamtwerk
Ich: Was war – was ist – was sein könnte
Mit elf oder zwölf Jahren befinden sich Kinder in einer Umbruchphase: Sie werden Jugendliche, die im Abgleich mit anderen ihre eigene Identität entwickeln. Dabei wird ihnen bewusst, dass sie eine Vergangenheit und eine Gegenwart haben, die sich von anderen unterscheidet, sie also Individuen sind. Ihre Zukunftsvorstellungen orientieren sich meist an Stars oder Erwachsenen in ihrem Umfeld, bekommen aber auch ganz eigene Konturen. Die vorliegende Unterrichtseinheit bietet den Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, sich bildnerisch mit dem eigenen Leben und den Wünschen für die Zukunft auseinanderzusetzen. Dafür können verschiedene Strategien und Techniken genutzt werden. Die Lernenden erhalten einen Überblick über unterschiedliche Möglichkeiten, die sie ihren Vorlieben bzw. Darstellungsabsichten entsprechend einsetzen können. So entsteht ein Kaleidoskop an individuellen Sammlungen. Zugleich erwerben die Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit, ihre Arbeitsprozesse selbstständig zu organisieren.
Gesamtwerk
Mit den Fingern drucken
Für diese einfachen Druckaufgaben brauchen die Kinder nur Stempelkissen, Papier und ihre 10 Finger! Zur Einführung in das Finger-Drucken gibt es Mini-Stempelbilder, bei denen die Schüler Fehlendes in ein Bild hineinstempeln, z. B. eine Spinne in ihr Netz oder Eiskugeln in eine Tüte. Sind sie mit der Technik etwas vertrauter, können sie mit Fingern oder auch mit den Händen größere Bilder gestalten, die sich aus vielen kleinen Abdrücken zusammensetzen. Auch Spiele oder kleine Sammelbüchlein können auf diese Weise hergestellt werden. Das Buch bietet Ihnen zu allen Gestaltungsaufgaben (u. a. Der Schlangenbeschwörer, Im Karneval, Ein Igel im hohen Gras, Besuch im Zoo) detaillierte Beschreibungen mit farbigen Abbildungen zur Veranschaulichung der einfachen Arbeitsschritte.
Gesamtwerk
Einfach Tiere zeichnen
Mit diesem Material nutzen Sie das hochmotivierende Potential von Tierzeichnungen, um mit den Schülern dynamisches Zeichnen zu üben. Das Buch bietet neben didaktisch-methodischen Hinweisen insgesamt 60 differenziert angelegte Arbeitsblätter, die die Schüler Schritt für Schritt anleiten, Tiere nachzuzeichnen und farbig zu gestalten. Im Zustatzmaterial veranschaulichen 34 humorvoll gestaltete Animationen den Zeichenvorgang in Bewegung. Auf diese Weise können auch Lehrer ohne künstlerische Ausbildung den Kunstunterricht handlungsorientiert gestalten und Schüler, die im Bereich der Feinmotorik Probleme haben, bekommen mit diesem Material die nötige Hilfestellung, um eigene kleine Tierbilder zeichnen zu können. Das Zusatzmaterial bietet darüber hinaus alle Arbeits- und Ausmalblätter, z. T. in farbiger Variante, zum Ausdrucken. Das Material kann im Kunstunterricht oder in Freiarbeitsphasen eingesetzt werden. Es ist ebenso im sonderpädagogischen Bereich zum Training von Wahrnehmung und Feinmotorik eine ideale Unterstützung.
Gesamtwerk
Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5-6 - V
Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5-6 - V: Bildbeispiele - Arbeitsanregungen - Kopiervorlagen
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
