Unterrichtsmaterialien Kunst: Theorie & Wissen

624 Materialien

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624 Materialien

Einheit

Weitergeben

Grundsätze; Das Publikum; Begreifen; Präsentieren; Interpretieren; Bewerten; Literatur

Symmetrie – Asymmetrie

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

92 Seiten

Symmetrie – Asymmetrie

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

92 Seiten

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Einheit

Gestalten mit dem Radiergummidruck

Die SuS erhalten die Gelegenheit, den Radiergummidruck für verschiedene Gestaltungsvorhaben einzusetzen.

Symmetrie – Asymmetrie

5-8. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Symmetrie – Asymmetrie

5-8. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Stationen: Gestaltungsmittel für Plastik, Skulptur, Installation

Einheit

Stationen: Gestaltungsmittel für Plastik, Skulptur, Installation

M4 Station 1: Ordnungsprinzipien erforschen; M5 Station 2: Einen Raum im Kleinformat gestalten; M6 Station 3: Kunst zwischen den Räumen; M7 Station 4: One Minute Sculptures; M8 Station 5: Body Extensions

Form

11-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Form

11-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Material und Wirkung / Grundbegriffe des plastischen Gestaltens

Einheit

Material und Wirkung / Grundbegriffe des plastischen Gestaltens

Form

11-12. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Form

11-12. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Verwandte Themen

Analyse

Kunst kreieren

Kunstgattungen

Kunstgeschichte und -rezeption

Künstlerinnen und Künstler

Kunstrichtungen

Theorie & Wissen

Einheit

zwischen()raum

Schüler:innen lernen verschiedene Werke der Installationskunst kennen. Ihre Erfahrungen und Erkenntnisse nutzen sie dann bei der Planung und Gestaltung von temporären Installationen in schulischen „Zwischen“-Räumen.

Symmetrie – Asymmetrie

12. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Symmetrie – Asymmetrie

12. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Einheit

Überschneidung und Streifenkomposition

Überschneidung

8-10. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Überschneidung

8-10. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Wohin reiten sie? Auf einem Blatt Papier entsteht Räumlichkeit

Einheit

Wohin reiten sie? Auf einem Blatt Papier entsteht Räumlichkeit

Die SuS erkennen die Prinzipien der Überschneidung, Verkleinerung und Lage in der Fläche als gestalterische Möglichkeiten, um Räumlichkeit entstehen zu lassen. Ausgehend von einem Bild Paul Gauguins erarbeiten sie diese Prinzipien selbst.

Überschneidung

5-6. Klasse

Hauptschule

2 Seiten

Überschneidung

5-6. Klasse

Hauptschule

2 Seiten