Unterrichtsmaterialien Kunst: Theorie & Wissen
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Einheit
Der rote PunktKinder einer Eingangstufe (E1 und E2) erfahren aus einem Bilderbuch, wie ein roter Punkt als Zeichen für „verkauft“ auf ein Schildchen geklebt wird. Sie begleiten ihn auf sein nächtliches Abenteuer und folgen seinen Spuren, indem sie eigene Bilder malen und so den Werken in der Galerie „ein Gesicht“ geben. – Die Kinder entscheiden sich für einen oder mehrere rote Punkte und helfen ihm, sich auf irgendeine Art und Weise auf allen Bildern zu verewigen. Diese werden zu einer temporären Finissage wie in einer Galerie präsentiert und kommentiert. Ein Ausstellungskatalog bewahrt die Kunstwerke „für die Ewigkeit“.
Punkt
1-2. Klasse
Grundschule
3 SeitenPunkt1-2. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gemeinsam auf den Punkt gebrachtGemeinsam auf den Punkt gebracht - Punkte als farbige Gestaltungselemente
Form5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenForm5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Sketchnotes lebendig gestalten durch Figuren, Gesichter, GefühlsausdrückeVon Kopf bis Fuß; Punkt, Punkt, Komma, Strich; Wütend, traurig oder cool?
Punkt3-4. KlasseGrundschule3 SeitenPunkt3-4. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Vom Pixel zum Punkt ... – grafischer PointillismusKünstlerisch gesehen mag man vielleicht meinen, dass der Punkt seinen Hochpunkt im Pointillismus hatte. Die Möglichkeiten hinsichtlich der künstlerischen Verwendung eines Punktes haben sich aber seit Georges Seurat deutlich verändert. Durch den Einsatz von Computern und Bildbearbeitungsprogrammen kam schließlich der Wendepunkt, und aus dem Punkt wurde ein Pixel. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Techniken des grafischen Pointillismus. Dazu lernen sie nicht nur den kunstgeschichtlichen Hintergrund der Stilrichtung kennen, sondern sehen auch eine neue Variante der Technik am Beispiel des 2012 entstandenen Werkes Hero von Miguel Endara. Die darin umgesetzte Zeichenweise wendet die Klasse dann selbst an.
Punkt9-10. KlasseGymnasium16 SeitenPunkt9-10. KlasseGymnasium16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ordnung, Unordnung, NeuordnungIn dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler:innen zunächst Rapporttechniken kennen – zum Drucken endloser Muster. Diese werden dann in experimentellen Prozessen zu individuellen Bildfindungen genutzt.
Form5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenForm5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Kann man in „Kunst“ Fehler machen?Jan will ein Pferd zeichnen. Er zerreißt zum dritten Mal das Blatt. „Ich mache sowieso alles falsch!“ Er wirft die Reste in den Papierkorb und packt seine Sachen. Ursachen kann es dafür viele geben: Überforderung, fehlendes Durchhaltevermögen, mangelnde bildnerische Kompetenz. Wie kann man im Kunstunterricht aus Fehlern lernen?
Symmetrie – Asymmetrie5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenSymmetrie – Asymmetrie5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
The Art of de(con)structionGegenstände zu demontieren und zu zerstören kann kreative Prozesse auslösen. Das Auseinandernehmen ermöglicht auch einen analytischen Blick auf die Ordnung der Dinge. Im Kunstunterricht führt das zu interessanten Neuschöpfungen.
Form9-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenForm9-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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