Unterrichtsmaterialien Kunst: Theorie & Wissen

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624 Materialien

Einfach, doch komplex – Zeichnen wie Josef Albers

Einheit

Einfach, doch komplex – Zeichnen wie Josef Albers

In Anlehnung an eine Lithografie von Josef Albers aus der Serie „Graphic Tectonic“ zeichnen die SuS Parallelen und rechte Winkel und erproben deren Wirkung.

Farbenlehre

3-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Farbenlehre

3-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

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Komplexität und Dynamik in einer Architekturlandschaft

Einheit

Komplexität und Dynamik in einer Architekturlandschaft

Farbenlehre

11-13. Klasse

Gymnasium

11 Seiten

Farbenlehre

11-13. Klasse

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Komplexe praktische Aufgabe: Umsetzen eines Filmes oder Songtextes in einen Comic

Einheit

Komplexe praktische Aufgabe: Umsetzen eines Filmes oder Songtextes in einen Comic

„Short Stripes“– Gestaltung eines Kurz-Comics; Checkliste

Farbenlehre

11-12. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Farbenlehre

11-12. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Einheit

Farben und Farbwirkung

Übungsaufgabe: Geometrisches Wandbild; Projekt 1: Segelregatta (Aquarelltechnik, Primär-/Sekundärfarben); Projekt 2 : Zwei Papageien (Acrylmalerei, Warm-kalt-Kontrast); Projekt 3: Landschaftsleporello (Komplementärkontrast, gefaltete Flächen)

Farbenlehre

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

12 Seiten

Farbenlehre

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

12 Seiten

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Ein ganz anderes Chamäleon

Dass Chamäleons die Farbe ihrer Umgebung annehmen, wissen viele SuS bereits. Das Buch „Leon ist anders“ kehrt diesen Effekt um. Sie beschäftigen sich so mit dem Thema Komplementärkontrast und gestalten Collagen dazu.

Komplementärkontrast

2-3. Klasse

Grundschule

2 Seiten

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2-3. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Einheit

Bildkompetenz – Aufgaben stellen

IEs geht um das Formulieren von Aufgaben im Kunstunterricht . In diesem Zusammenhang erfolgt auch eine Klärung bzw. Unterscheidung der Begriffe: Lernaufgabe, Prüfungsaufgabe oder Übungsaufgabe. Die Aufgaben-Beispiele in diesem Heft sind nicht als Musteraufgaben zu verstehen, sondern möchten Wege aufzeigen, wie man zu sinnvollen Aufgaben kommen kann.

Komplementärkontrast

1-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Komplementärkontrast

1-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

„Geschichtete Dynamik“ - Selbstinszenierung und Bewegung als Prozess zwischen manuellen und digitalen Verfahren

Einheit

„Geschichtete Dynamik“ - Selbstinszenierung und Bewegung als Prozess zwischen manuellen und digitalen Verfahren

In dem hier vorgestellten Unterrichtsbeispiel verschmelzen Fotografie, Druckgrafik und digitale Bildbearbeitung in einer Reihe von aufeinander aufbauenden und sich gegenseitig beeinflussenden Gestaltungsprozessen. Endergebnis ist ein neuartiges Bild zwischen klassischer Tiefdrucktechnik und Fotografie.

Komplementärkontrast

1-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Komplementärkontrast

1-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten