Unterrichtsmaterialien Kunst: Reflektieren und Analysieren

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Portfolios im Kunstunterricht - Arbeitsprozesse dokumentieren und reflektieren

Einheit

Portfolios im Kunstunterricht - Arbeitsprozesse dokumentieren und reflektieren

In Unterrichtsverläufen dokumentieren SuS ihre individuellen Arbeitsprozesse in Text und Bild. Solche Dokumentationen dienen der Entwicklung von Ideen, dem Entwurf, der Begleitung von Gestaltungsprozessen, der Sammlung und Strukturierung von Inhalten sowie der Herstellung von Zusammenhängen und Bezügen. Sie können auch zur Grundlage von Austausch und Reflexion werden.

Reflektieren und Analysieren

1-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Reflektieren und Analysieren

1-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

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Site-Specific Performances - Performativ handelnde Körper im Dialog mit besonderen Orten

Einheit

Site-Specific Performances - Performativ handelnde Körper im Dialog mit besonderen Orten

Die künstlerischen Strategien von „Site-Specific Performances“, berühren zwei Aspekte, die in der Kunst der Gegenwart einen hohen Stellenwert einnehmen: die Ortsspezifität und die Performativität. Diese Strategien können für den Unterricht fruchtbar werden. Informationen für Lehrpersonen.

Aktionskunst

1-13. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Aktionskunst

1-13. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Projekt "Wirkstoff Farbe": Inszenierung von Farben und ihrer Wirkung

Einheit

Projekt "Wirkstoff Farbe": Inszenierung von Farben und ihrer Wirkung

Dieser Beitrag präsentiert die Ergebnisse der SuS einer elften Klasse zur Realisierung des gemeinsamen Kunstprojektes "Gutes aus der Farbapotheke" mit einer siebten Klasse. Dabei fertigen sie eine eigenständige Formengeschichte an und überlegen sich farbige Gegenstände und Erfahrungen mit diesen im Alltag.

Analyse

1-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten