Unterrichtsmaterialien Kunst: Analyse

150 Materialien

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Analyse gestalterischer Mittel

Analyse und Interpretation von Architektur und Design

Analyse und Interpretation von Kommunikationsdesign

Analyse und Interpretation von Plastiken

Architekturinterpretation

Betrachtung des Bildes zu Musik

Bildnerisches Problemlösen

Reflektieren und Analysieren

Schrift und Bild

Verfahren der Analyse und Interpretation

Wahrnehmen

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150 Materialien

Einheit

Methodische Wege

Vielfältige methodische Wege beschreiten; Mit Bildermenüs arbeiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

134 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

134 Seiten

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Praxiserprobte Aufgabenstellungen: ein Beispielcurriculum für die Sekundarstufen I und II

Einheit

Praxiserprobte Aufgabenstellungen: ein Beispielcurriculum für die Sekundarstufen I und II

Das Beispielcurriculum im Überblick; Jahrgangsstufen 5 und 6; Jahrgangsstufen 7 bis 9; Sekundarstufe II/Einführungsphase; Sekundarstufe II/Qualifikationsphase

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

158 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

158 Seiten

Einheit

Konsequenzen

Was muss die Lehrkraft wissen, um räumliches Darstellen zu lehren? Didaktische Schritte bei der Entwicklung von Handlungsstrategien und Lehrkonzepten; Sensibilisierung für das Problem des räumlichen Darstellens; Freischwimmen: Hilfestellungen in der Lehre; Beherrschen und Variieren; Transfer und offene Zeichenprozesse

Alltagsgegenstände/ Design

1-13. Klasse

Grundschule

166 Seiten

Alltagsgegenstände/ Design

1-13. Klasse

Grundschule

166 Seiten

Didaktische Ansätze im kunstpädagogischen Diskurs

Einheit

Didaktische Ansätze im kunstpädagogischen Diskurs

Schwerpunkt: Subjektakzentuierung; Schwerpunkt: Sachzentrierung; Schwerpunkt: Synthesenbildung; Zusammenfassung und Bewertung; Synoptische Darstellung didaktischer Ansätze der Kunstpädagogik

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

32 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

32 Seiten

Verwandte Themen

Kunst kreieren

Kunstgattungen

Kunstgeschichte und -rezeption

Künstlerinnen und Künstler

Kunstrichtungen

Theorie & Wissen

Visuelle Darstellung: Der Gegenstand der Kunstpädagogik

Einheit

Visuelle Darstellung: Der Gegenstand der Kunstpädagogik

Gegenstand als Thematisierungsform einer Fachlichkeit; Visuelle Darstellung als Fachgegenstand der Kunstpädagogik; Weitere Bezeichnungen des Fachgegenstandes; Bereiche des visuellen Darstellens; Der Geltungsanspruch visueller Darstellungen; Literatur zur Vertiefung

Alltagsgegenstände/ Design

1-13. Klasse

Grundschule

22 Seiten

Alltagsgegenstände/ Design

1-13. Klasse

Grundschule

22 Seiten

Einheit

Begleiten und Unterstützen

Lernen im Kunstunterricht begleiten und reflektieren; Beraten und Rückmelden als Aufgabe der Lernbegleitung; Lernprozesse fördern und unterstützen;

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

68 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

68 Seiten

Leistungen ermöglichen, beurteilen und benoten

Einheit

Leistungen ermöglichen, beurteilen und benoten

Eine fiktive Situation aus dem Unterricht einer Klasse 6; Funktionen schulischer Leistungsbewertung; Beurteilung vs. Benotung: die Charakteristik von Leistungsaufgaben; Bezugsnormen für die Leistungsbewertung gestalterischer Aufgaben und sonstiger Mitarbeit; Praxisbeispiel: Leistungsüberprüfungs-Aufgabe „Stillleben-Fotografie“, Klasse 9; Klausurerstellung und -bewertung; Praxisbeispiel: Bilderschließung W. Kandinsky, Grundkurs 12; Die Facharbeit in Kunst; Abiturprüfung im Fach Kunst

Analyse

5-13. Klasse

Sekundarstufe

26 Seiten

Analyse

5-13. Klasse

Sekundarstufe

26 Seiten

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