Arbeitsblätter für Kunst: Bildnerisches Problemlösen

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Selbstdarstellung und Selbsterforschung - Naturalistische Zeichenübungen durchführen

Die Schülerinnen und Schüler zeichnen einen Gegenstand, den sie bei sich tragen, möglichst genau ab und gestalten eine zeichnerische Darstellung des eigenen Vornamens. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Bildnerisches Problemlösen

Kunst Gesamtschule Gymnasium Realschule 10-11 . Klasse 3 Seiten Raabe

Selbstdarstellung und Selbsterforschung - Ich Mappe gestalten: Porträt mit Rastersystem gestalten

Die Schülerinnen und Schüler lernen das Rastersystem als einfaches Verfahren kennen, um kleine Vorlagen in große Skizzen zu übertragen und gestalten damit eine großformatige Zeichnung von einem Foto von sich selbst. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Bildnerisches Problemlösen

Kunst Gesamtschule Gymnasium Realschule 10-11 . Klasse 2 Seiten Raabe

Selbstdarstellung und Selbsterforschung - Ich Mappe gestalten: Tontrennende Überarbeitung des Fotos

Die Schülerinnen und Schüler nehmen eine tontrennende Überarbeitung der Schwarz-Weiß-Kopie eines Fotos des eigenen Gesichts vor. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Bildnerisches Problemlösen

Kunst Gesamtschule Gymnasium Realschule 10-11 . Klasse 1 Seiten Raabe

Selbstdarstellung und Selbsterforschung - Ich Mappe gestalten: Sich selbst als Comic-Figur oder als Tier gestalten

Die Schülerinnen und Schüler stellen sich selbst als Comicfigur oder als Tier dar und versuchen für sich typische Gesichtszüge zu übernehmen. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Bildnerisches Problemlösen

Kunst Gesamtschule Gymnasium Realschule 10-11 . Klasse 1 Seiten Raabe

Selbstdarstellung und Selbsterforschung - Ich Mappe gestalten: Zwei Kunstwerke betrachten und sich selbst als Haus gestalten

Die Schülerinnen und Schüler betrachten zwei Kunstwerke von David Thorpe und Louise Bourgeois und gestalten davon ausgehend eine Zeichnung, in der sie sich selbst als Gebäude darstellen. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Bildnerisches Problemlösen

Kunst Gesamtschule Gymnasium Realschule 10-11 . Klasse 3 Seiten Raabe

Materialteil: Bildraum

Der Materialteil wurde für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II konzipiert. Vorgestellt werden Möglichkeiten zur Schaffung von Bildraum. Es geht um das Aufzeigen und die Klärung von Methoden, mit deren Hilfe Probleme der Darstellung gelöst und darüber hinaus Bildräume als Raumfantasien entwickelt werden können.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Darstellung von Räumlichkeit, Bildanalyse und -interpretation, Zeichnen, Mittel zur Darstellung von Räumlichkeit auf Fläche, Analyse gestalterischer Mittel, Bildnerisches Problemlösen, Bildraum, Räumlichkeit, Raumdarstellung, Darstellungsstrategien, Raumwahrnehmung, Zentralperspektive, Raumwirkung, Schatten, Farbwirkung

Kunst Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 5-13 . Klasse 33 Seiten Friedrich