Arbeitsblätter für Kunst: Bildnerisches Problemlösen
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Die Schülerinnen und Schüler zeichnen einen Gegenstand, den sie bei sich tragen, möglichst genau ab und gestalten eine zeichnerische Darstellung des eigenen Vornamens. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.
Die Schülerinnen und Schüler lernen das Rastersystem als einfaches Verfahren kennen, um kleine Vorlagen in große Skizzen zu übertragen und gestalten damit eine großformatige Zeichnung von einem Foto von sich selbst. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.
Die Schülerinnen und Schüler nehmen eine tontrennende Überarbeitung der Schwarz-Weiß-Kopie eines Fotos des eigenen Gesichts vor. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.
Die Schülerinnen und Schüler stellen sich selbst als Comicfigur oder als Tier dar und versuchen für sich typische Gesichtszüge zu übernehmen. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.
Die Schülerinnen und Schüler betrachten zwei Kunstwerke von David Thorpe und Louise Bourgeois und gestalten davon ausgehend eine Zeichnung, in der sie sich selbst als Gebäude darstellen. Für die Lehrperson stehen Erläuterungen zur Verfügung.
Der Materialteil wurde für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II konzipiert. Vorgestellt werden Möglichkeiten zur Schaffung von Bildraum. Es geht um das Aufzeigen und die Klärung von Methoden, mit deren Hilfe Probleme der Darstellung gelöst und darüber hinaus Bildräume als Raumfantasien entwickelt werden können.