Einheit • Friedrich • von Heiko Wommelsdorf

Kontextverrückung

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit "Neuvertonung von Objekten in Klanginstallationen". Die Seite führt in die Thematik ein, erläutert den Begriff "Klangkünstler" und verschiedene Berufsfelder, und beschreibt praktische Einstiegsaktivitäten zur Sensibilisierung für Geräusche und Klänge im Schulalltag.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sound im Kunstunterricht inkl. IM FOKUS: Gender

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Geräusche, Klänge und Sounds als alltägliche Phänomene erkennen und beschreiben
Schüler experimentieren mit Sound als Gestaltungsmaterial und entwickeln eigene Sound-Installationen
Schüler verstehen die Bedeutung von Sound in der zeitgenössischen Bildenden Kunst
Schüler erforschen die Wechselwirkung zwischen Klang, Raum, Zeit und visuellen Elementen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Naturphänomene erklären
Digitale Werkzeuge nutzen
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe