Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 6
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625 Materialien
Einheit
Quellenarbeit als Brücke zu MedienmündigkeitNicht erst seit dem russischen Angriffskrieg auf die Ukraine, der derzeit die mediale Berichterstattung prägt und zu dessen propagandistischer Austragung auch gezielt gestreute Falschmeldungen gehören, ist das Thema „Fake News“ virulent und in der Erfahrungswelt vieler Heranwachsender präsent.
Quellenarbeit
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenQuellenarbeit5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das Feature im Geschichtsunterricht am Beispiel des Hambacher FestesDie SuS betrachten 13 Bilder zur Erinnerung an das Hambacher Fest und hören dabei das Lied "Die Gedanken sind frei" in Form einer Power-Point-Präsentation. Danach hören sie eine Lehrererzählung über das Hambacher Fest und gehen bei der Quellenarbeit der Frage nach, ob Freiheit, Einheit und Europa bereits damals gefordert wurden. Abschließend diskutieren die SuS ein Zitat und stellen dabei fest, dass die Aspekte Freiheit und Friede im heutigen Europa nicht selbstverständlich sind.
Quellenarbeit5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenQuellenarbeit5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
„Ad fontes …“ - Schülervorstellungen zur Funktion historischer Quellen am Beispiel der VarusschlachtDie SuS erkennen im Umgang mit verschiedenen Quellen, dass Geschichte keine feststehende Ansammlung von Fakten ist. Vielmehr diskutieren sie verschiedene Betrachtungsweisen anhand Quellenarbeit zur Varusschlacht.
Deutung historischer Quellen5-13. KlasseGesamtschule7 SeitenDeutung historischer Quellen5-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Eine unterstützende Tabelle mit Sprachbausteinen zur Interpretation von QuellenDieser Beitrag macht auf das Förderprogramm "Denkmal aktiv" aufmerksam, welches Projektideen von SuS finanziell und fachlich unterstützt. Des Weiteren wird eine Tabelle mit Sprachbausteinen zur Interpretation von Quellen präsentiert, welche die SuS bei der Quellenarbeit unterstützt.
Deutung historischer Quellen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenDeutung historischer Quellen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Identifikation von Quellengattungen und Arbeit mit QuellenDieser Beitrag thematisiert die Unterschiede zwischen Quellen und Darstellungen und erläutert die jeweiligen Begriffe. Des Weiteren führt er die didaktischen Potenziale sowie die historische Bedeutung von Sachquellen an. Abschließend gibt der Beitrag Beispiele für methodische Möglichkeiten diesbezüglich im Anfangsunterricht.
Quellenarbeit5-6. KlasseSekundarstufe5 SeitenQuellenarbeit5-6. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Historische Quellen und MärchenEin Brief aus Chile; Ein Märchen; Historische Quelle und Märchen – was ist der Unterschied?
Deutung historischer Quellen5-7. KlasseGrundschule4 SeitenDeutung historischer Quellen5-7. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Literatur als historische QuelleLiteratur und Geschichte – die Verknüpfung der beiden Begriffe lässt unterschiedliche Lesarten zu. Man kann dabei etwa an literaturgeschichtliche Zusammenhänge oder an Grundprobleme des Erzählens denken, beispielsweise die Debatte um den linguistic turn und um Narrativität. Hier soll es ganz grundlegend zunächst darum gehen, die folgenden Aspekte auseinanderzuhalten: einerseits literarische Darstellungen historischer Themen und andererseits literarische Texte als historische Quellen.
Deutung historischer Quellen5-13. KlasseGesamtschule10 SeitenDeutung historischer Quellen5-13. KlasseGesamtschule10 Seiten
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