Einheit • Persen • von Frank Lauenburg

Die neolithische Revolution: Ein alles verändernder Umbruch in der menschlichen Geschichte

Didaktische Hinweise und Informationen zur neolithischen Revolution als Unterrichtsthema. Die Seite erläutert die Lernziele eines Mysterys, das Schülerinnen und Schüler zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Begriff „neolithische Revolution" führen soll, und stellt die zentrale Frage, ob es sich tatsächlich um eine Revolution handelt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mysterys für den Geschichtsunterricht

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Geschichte

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können historische Rätsel durch Analyse von Hinweisen und Quellenarbeit lösen
Schüler entwickeln Problemlösefähigkeit durch kooperatives Arbeiten in Gruppen
Schüler fördern ihre Urteilskompetenz durch kritische Auseinandersetzung mit historischen Streitfragen
Schüler können Zusammenhänge zwischen historischen Ereignissen und deren Ursachen herstellen