Unterrichtsmaterialien Geschichte: Gesamtschule
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Einheit
Olympische Spiele der Antike – Die GrundlagenWettkämpfe in der Antike – Die Olympischen Spiele; Ein antikes Heiligtum – Olympia; Zeus und Co. – Spiele zu Ehren der Götter
Altertum
5. Klasse
Gesamtschule
7 SeitenAltertum5. KlasseGesamtschule7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Olympische Spiele der Antike – Die GrundlagenWettkämpfe in der Antike – Die Olympischen Spiele; Ein antikes Heiligtum – Olympia; Zeus und Co. – Spiele zu Ehren der Götter
Antike Grundlagen5. KlasseGesamtschule7 SeitenAntike Grundlagen5. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Menschenbilder im Laufe der Zeit: Antiker GrundgedankeDie SuS lesen einen Text über den römischen Aufklärer Lukrez und stellen dessen Ansichten und sein Menschenbild heraus. Des Weiteren informieren sie sich mit Hilfe eines Textauszugs über die Astronomiegeschichte und die bekannten Wissenschaftler Kopernikus, Kepler und Galilei. Abschließend skizzieren die SuS die Auffassung Aristoteles und begründen dessen Tragfähigkeit und Aktualität.
Altertum11-13. KlasseGymnasium9 SeitenAltertum11-13. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Die Griechen von außen – die ägäische Welt im kulturellen Kontext des Vorderen OrientsDieser Beitrag thematisiert die ägäische Welt im kulturellen Kontext des Vorderen Orients.
Ägypten5-13. KlasseSekundarstufe19 SeitenÄgypten5-13. KlasseSekundarstufe19 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Innovationsraum, Impulsgeber und imperiale VorreiterDieser Beitrag thematisiert den Einfluss der kolonialen Randgebiete auf die gesamtgriechische Entwicklung. Im Zuge dessen erläutert er die Ausgangslage und Grenzen des antiken Griechenlands sowie das pulsierende 6. Jahrhundert v. Chr.
Die Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe17 SeitenDie Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe17 Seiten
Einheit
Ansichten über Staat und Gesellschaft von der Antike bis zur AufklärungAristoteles: Über die beste Verfassung; Ambrogio Lorenzetti: Das gute Regiment (1338/39); Vergleich von Text (Aristoteles) und Bild (Lorenzetti); Niccolo Machiavelli: Der Fürst; Thomas Morus: Utopia; Die Organisationsstruktur auf der Insel Utopia; Thomas Hobbes: Der Leviathan; Ein Streitgespräch mit Thomas Hobbes; Charles de Montesquieu – Gewaltenteilung; Rousseaus Vorstellungen von einer direkten Demokratie
Aristoteles10-13. KlasseGymnasium10 SeitenAristoteles10-13. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
Russische Revolution - Von der aristokratischen zur sozialistischen HerrschaftDie Thematisierung der Russischen Revolution sollte zur Reflexion des Inhalts und des Umfangs des eigenen Veränderungswillens bei den SuS führen. Hintergrundinformationen für die Lehrperson sind enthalten.
Aristoteles5-13. KlasseGesamtschule10 SeitenAristoteles5-13. KlasseGesamtschule10 Seiten
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