Unterrichtsmaterialien Erdkunde: UTB
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238 Materialien
Einheit
Empirische Wissenschaft – Geographie – MethodikQuantitative Methodik in der Geographie; Konzeption und Zielsetzung des Lehrbuches; Geographie als empirische Wissenschaft
Methoden im Geographieunterricht
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
12 SeitenMethoden im Geographieunterricht10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Fluviale FormungHydrologische Grundlagen; Denudation durch fließendes Wasser; Fluviale Prozesse im Gerinnebett; Prozesse der Talbildung und Talformen
Äolische kräfte10-13. KlasseSekundarstufe 256 SeitenÄolische kräfte10-13. KlasseSekundarstufe 256 Seiten
Einheit
Fluviale FormungHydrologische Grundlagen; Denudation durch fließendes Wasser; Fluviale Prozesse im Gerinnebett; Prozesse der Talbildung und Talformen
Äolische kräfte10-13. KlasseSekundarstufe 256 SeitenÄolische kräfte10-13. KlasseSekundarstufe 256 Seiten
Einheit
Lernkontrollen im GeographieunterrichtDimensionen des Lernens; Phasen des Kontrollprozesses; Formen der Lernkontrollen; Möglichkeiten der Schüler-Selbstkontrolle
Diagramm1-13. KlasseGrundschule21 SeitenDiagramm1-13. KlasseGrundschule21 SeitenVerwandte Themen
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KlimasynopsisAllgemeine Aspekte; Thermisch-hygrische Begriffe; Klimadiagramme; Klimaklassifikationen; Deterministische (physikalische) Klimamodelle; Statistische Klimamodelle
Klimadiagramme10-13. KlasseSekundarstufe 223 SeitenKlimadiagramme10-13. KlasseSekundarstufe 223 Seiten
Einheit
Beispiele aus der landschaftsökologischen Forschung„Funktionieren“ baumartenreiche Waldökosysteme anders? Produktivität und Stoffabbau in mitteleuropäischen Laubwäldern mit unterschiedlichem Anteil der Rotbuche (Fagus sylvatica); Wasser- und Nährstoffbilanz tropischer
Agroökosysteme für eine nachhaltige Landnutzung; Analyse von Landschaftsfunktionen und normative Szenarienentwicklung zur Bewertung der Multifunktionalität von Agrarlandschaften; Projekt Kausalanalyse der Kolmationsproblematik in Salmonidenlaichgewässern; Differenzierte Betrachtung innerurbanen Grüns; Ökologische Standort-Beurteilung einer sanierten Zechenbrache im Ruhrgebiet und ihre potenzielle Eignung als Biomasseplantage; Schutz und Entwicklung von FFH-Lebensraumtypen auf
der DBU-Naturerbefläche „Prora“ (Rügen); Stoffhaushalt im Ammersee und in seinem Einzugsgebiet im Spiegel von Landnutzungsänderungen; Entwicklung einer Methodenkombination zur flächenhaften Bestimmung der Nettoprimärproduktion von Rentierweide-Gebieten (NPP-Ren)
Didaktik und Methode10-13. KlasseSekundarstufe 286 SeitenDidaktik und Methode10-13. KlasseSekundarstufe 286 Seiten
Einheit
Atlanten und Internet-KartenAtlanten; Internet-Karten
Landschafts-, Luft- und Satellitenbild10-13. KlasseSekundarstufe 210 SeitenLandschafts-, Luft- und Satellitenbild10-13. KlasseSekundarstufe 210 Seiten
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