Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Einheiten
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Einheit
Hochseehafen Hamburg – Güter aus aller WeltDie SuS lernen den Hamburger Hafen als Warenumschlagplatz und wichtige Drehscheibe des Gütertransports kennen. Weiterhin benennen sie verschiedene Güter, die den Hafen erreichen, und berechnen das Fassungsvermögen eines Containers. In einem Lückentext vertiefen die Lernenden ihr Wissen. Die Lösungen finden sich im Dokument "Hochseehafen Hamburg – Lösungen".
Hafen
5-6. Klasse
Gymnasium
2 SeitenHafen5-6. KlasseGymnasium2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Der Hamburger Hafen - Internationale Bedeutung, Ursachen und Probleme des strukturellen WandelsDie SuS beschreiben den Begriff "Hafenwirtschaft" mit seinen verschiedenen Facetten. Des Weiteren stellen sie die historische Entwicklung des Hamburger Hafens von seinen Anfängen bis in die moderne Zeit dar. Abschließend erläutern die SuS die Bedeutung des Hamburger Hafens im nationalen und internationalen Vergleich.
Hafen8-10. KlasseGymnasium5 SeitenHafen8-10. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Maritime Wirtschaft und Seeverkehr aus regionaler Sicht - Leer als Knotenpunkt weltweiter Verkehrs- und WarenströmeDie SuS erläutern die Bedeutung und Entwicklung des Leeraner Hafens und der maritimen Wirtschaft für die Stadt. Des Weiteren beschreiben sie die Entwicklung der deutschen Seeschifffahrt und kennen die Spezifika der deutschen Handelsflotte im internationalen Vergleich. Abschließend beschäftigen sich die SuS mit den weltweit bedeutendsten Häfen.
Hafen11-13. KlasseGesamtschule8 SeitenHafen11-13. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
Die HäfenDie SuS betrachten verschiedene Bilder und vergleichen die Funktion und Nutzung des St. Katharines Dock von 1893 und 2018. Mithilfe von verschiedenen Grafiken füllen sie anschließend ein semantisches Differential aus. Lösungen vorhanden.
Hafen11-13. KlasseGymnasium6 SeitenHafen11-13. KlasseGymnasium6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Basis einer zeitgemäßen EntwicklungM12 Halbleiterforschung und -produktion; M13 Digitalisierung am Standort Deutschland; M14 Wirtschaftsfaktor Hafen
Erdkunde11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenErdkunde11-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Erdkunde für Fachfremde und Berufseinsteiger 5-6 - Teil 8Die Schüler*innen beschäftigen sich mit dem größten Seehafen Deutschlands, dem Hamburger Hafen. Dabei setzen sie sich unter anderem mit der Güter Kategorisierung und der Lage des Hafens auseinander.
Hafen5-6. KlasseSekundarstufe10 SeitenHafen5-6. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Wie Sand am Meer?Sand ist weltweit vorhanden - an den Stränden und in den Wüsten. Sand wird für den Bau von Häusern oder die Produktion von Glasflaschen benötigt. Nicht jeder Sand ist dafür geeignet, wodurch weltweite Handelsbeziehungen entstehen. Mithilfe des Syndromkonzepts können Schülerinnen und Schüler komplexe wirtschaftliche und ökologische Verbindungen des Sandhandelns aufdecken und Aspekte des Sandraubs diskutieren.
Handelsbeziehungen8-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenHandelsbeziehungen8-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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