Einheit • Friedrich • von Wolfgang Fraedrich

Hydrologisches System Elbe

Didaktische Analyse und Sachanalyse zum hydrologischen System der Elbe mit Informationen zu Flussverlauf, Nebenflüssen, Wasserscheiden und der Bedeutung der Elbe als Schifffahrtsweg. Die Seite bietet Hintergrundwissen für Lehrkräfte zur Unterrichtsplanung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Flüsse

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Erdkunde

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Flüsse als dynamische Systeme verstehen und ihre Bedeutung für Landschaftsgestaltung, Siedlung und Ökologie erklären
Schüler analysieren Hochwasserereignisse und Georisiken mithilfe von Karten und Daten
Schüler bewerten Nutzungskonflikte an Flüssen und entwickeln Lösungsansätze
Schüler untersuchen die ökologische Bedeutung von Flusslandschaften und Deltas