Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Einheiten

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1538 Materialien

Abfall – der neue Rohstoff!? - Recycling und Doppelnutzung unter der Lupe

Einheit

Abfall – der neue Rohstoff!? - Recycling und Doppelnutzung unter der Lupe

Die SuS benennen verschiedene Möglichkeiten der Wiederverwertung von Abfall und erläutern die Bedeutung von Abfall in der Rohstoffdiskussion. Des Weiteren reflektieren sie die Bedeutung von fachgerechter Mülltrennung.

Rohstoffverbrauch

7-10. Klasse

Gesamtschule

8 Seiten

Rohstoffverbrauch

7-10. Klasse

Gesamtschule

8 Seiten

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Einheit

Rohstoff-Förderung durch Fracking

Die Debatte um das Fracking zur Rohstoff-Förderung dauert an. Damit Ihre Schüler mitreden können, haben wir dieses Thema in einer kurzen Unterrichtseinheit zusammengefasst. Anhand von abwechslungsreichen Aufgaben und Recherche-Arbeiten erarbeiten sich Ihre Schüler, was der Begriff Fracking bedeutet, wie die Rohstoff-Förderung funktioniert und welche Auswirkungen diese Fördermethode auf Umwelt und Mensch hat. Die Lösungen sind enthalten.

Rohstoffverbrauch

8-10. Klasse

Sekundarstufe 1

13 Seiten

Rohstoffverbrauch

8-10. Klasse

Sekundarstufe 1

13 Seiten

Nachhaltige Regionalentwicklung in Kiruna durch Rohstoffförderung?

Einheit

Nachhaltige Regionalentwicklung in Kiruna durch Rohstoffförderung?

M1-M2 Verortung/Naturraum; M3-M4 Bergbau- und Rohstoffförderung; M5 Wirtschaftliche Strukturdaten 2021; M6 Jüngere Entwicklungen; M7 Projekt Circular Industrial Park; M8 Erzgewinnung und ökologische Probleme

Rohstoffverbrauch

10-13. Klasse

Gymnasium

14 Seiten

Rohstoffverbrauch

10-13. Klasse

Gymnasium

14 Seiten

Einheit

Rohstoffabbau in der Tiefsee

M1-M3 Ökosystem Tiefsee; M4-M5 Rohstoffe in der Tiefsee

Rohstoffverbrauch

10-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Rohstoffverbrauch

10-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

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Was ich über Staudämme wissen sollte!

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Staudämme in aller Welt

Staudämme

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Promis kämpfen gegen Super-Staudamm

M 1 soll das Interesse der Schülerinnen und Schüler für das Thema wecken. Der Text berichtet von Prominenten, die sich für die Indianer am Amazonas einsetzen und das Staudammprojekt stoppen wollen.

Staudämme

7-13. Klasse

Gesamtschule

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