Unterrichtsmaterialien Englisch: Grammatik
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Einheit
„Dass“ und „das“ – vier Wortarten unterscheidenM1 Ein Wort – mehrere Schreibweisen: Wo liegt der Unterschied?; M2 „Das“ oder „dass“? – Vier Wortarten unterscheiden
Dass/das
5-7. Klasse
Berufliche Schule
3 SeitenDass/das5-7. KlasseBerufliche Schule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kapitel 1 · Wiederholung: „das“ oder „dass“?Bei diesen Arbeitsblättern wiederholen die Schüler "die Verwendung von das" oder "dass". Dabei werden zunächst die wichtigsten Regeln wiederholt, bevor die Schüler eigenständig Aufgaben lösen.
Dass/das7. KlasseRealschule2 SeitenDass/das7. KlasseRealschule2 Seiten
Einheit
"das“ als Artikel, Relativpronomen, Demonstrativpronomen / „dass“ als Konjunktion"das“ als Artikel, Relativpronomen, Demonstrativpronomen / „dass“ als Konjunktion
Dass/das5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenDass/das5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Kompetenzfelder des DeutschunterrichtsSchriftspracherwerb; Lesekompetenz – Lesesozialisation – Leseförderung; Kinder- und Jugendliteratur; Literarisches Lernen; Medienkompetenz; Miteinander sprechen; Vor und zu anderen sprechen; Grammatik; Rechtschreibung und Zeichensetzung; Schreiben; Wortschatz; Sprachreflexion und Sprachkritik
Analyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseSekundarstufe195 SeitenAnalyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseSekundarstufe195 SeitenVerwandte Themen
Einheit
RechtschreibenÜberblicksbeitrag; Wortschreibung; Groß- und Kleinschreibung; Fremdwortschreibung; Getrennt- und Zusammenschreibung; Interpunktion; Rechtschreibleistungen beurteilen; Rechtschreibschwierigkeiten
Anführungszeichen1-13. KlasseGrundschule40 SeitenAnführungszeichen1-13. KlasseGrundschule40 Seiten
Einheit
Schritt für Schritt zur gelungenen UnterrichtsgestaltungKompetenzorientiert unterrichten; Eine Sequenz planen; Lernziele formulieren; Eine Unterrichtsstunde planen; Lernvoraussetzungen ermitteln am Beispiel der Lese- und
Rechtschreibkompetenz; Aufgaben konzipieren und evaluieren; Geeignete Texte auswählen; Lernprozesse und Lernergebnisse visualisieren; Mit digitalen Medien Lehr- und Lernprozesse planen; Differenzieren und Individualisieren; Schülertexte bewerten und beurteilen; Mündliche Leistungen bewerten und beurteilen; Feedback geben; Ausdrucksvoll sprechen, vorlesen und vortragen; Körpersprache bewusst einsetzen
Analyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseGrundschule262 SeitenAnalyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseGrundschule262 Seiten
Einheit
II. Lernbereiche des DeutschunterrichtsSprechen und Zuhören; Schreiben; Lesen – mit Texten und Medien umgehen; Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
und reflektieren
Antike Sagen1-13. KlasseGrundschule208 SeitenAntike Sagen1-13. KlasseGrundschule208 Seiten
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