Einheit • Raabe • von Helmut Dewitt

Konnotationen in der Werbung

Arbeitsblatt zur Analyse von Werbeslogans und deren Konnotationen. Schüler sollen Werbesprüche untersuchen, Konnotationen formulieren, Zielgruppen identifizieren und selbst einen Werbespruch erstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie ist das gemeint? – Zwischen Denotation und Konnotation unterscheiden

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zwischen Denotation und Konnotation unterscheiden
Schüler analysieren die denotativen und konnotativen Bedeutungen von Wörtern in Textzusammenhängen
Schüler identifizieren Kategorien konnotativer Bedeutungen und ermitteln deren Gründe
Schüler erkennen Synonyme und verwenden sie stilistisch angemessen in eigenen Texten