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Die NEW-Regel
Einheit • Raabe
Die NEW-Regel
Seite mit methodischen Hinweisen zur Behandlung der NEW-Regel im Analysisunterricht der Sekundarstufe II. Warnt vor plakativen Regeln und regt zur kritischen Hinterfragung von Internetquellen an.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Die NEW-Regel
Gesamtes Werk - 1 Einheiten
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Mathematik, Sekundarstufe II, Funktionen, Extremwertaufgaben, Integral, Stammfunktionen, Wendepunkt, Ableitung, Nullstelle, F, Randpunkt
11.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
24 Seiten
Lern
ziele
Schüler können die NEW-Regel kritisch hinterfragen und ihre Gültigkeit überprüfen
Schüler analysieren Beziehungen zwischen einer Funktion und ihren Ableitungen
Schüler unterscheiden zwischen notwendigen und hinreichenden Bedingungen für Extrem- und Wendestellen
Schüler bewerten mathematische Aussagen aus dem Internet auf ihre Korrektheit
Geförderte
Kompetenzen
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen
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