Ganzes Werk • Raabe
Die NEW-Regel
Seite mit methodischen Hinweisen zur Behandlung der NEW-Regel im Analysisunterricht der Sekundarstufe II. Warnt vor plakativen Regeln und regt zur kritischen Hinterfragung von Internetquellen an.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik
11.-13. Klasse
Gymnasium
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die NEW-Regel kritisch hinterfragen und ihre Gültigkeit überprüfen
- Schüler analysieren Beziehungen zwischen einer Funktion und ihren Ableitungen
- Schüler unterscheiden zwischen notwendigen und hinreichenden Bedingungen für Extrem- und Wendestellen
- Schüler bewerten mathematische Aussagen aus dem Internet auf ihre Korrektheit
Geförderte Kompetenzen
- Kritisches Denken
- Problemlösestrategien
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Interpretation
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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