Einheit • Auer • von LASPO
Bewegen zur Musik
Theoretische Grundlagen und methodischer Weg zur Tanzerziehung im Sportunterricht. Die Seite erläutert die Bedeutung von freiem Bewegen zur Musik, die methodische Vorgehensweise von Improvisationen über Grundschritte bis zu Tanzchoreographien, sowie den Lehrplanbezug zu den Kompetenzerwartungen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Fit für den Sportunterricht in der Grundschule
Gesamtes Werk - 12 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Sport, Primarstufe, Darstellen und Gestalten, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Bewegungsaufgaben, Bewegungserfahrungen, Koordinative Fähigkeiten, Grundlagen, Bewegung nach Musik, Rhythmische Bewegungsformen, Rhythmusfähigkeit, Fachdidaktische Grundlagen, Schrittarten nach Rhythmus erlernen, Tänze, Kombinationen, Grundschritte, Kleingeräte, Rotieren, Schwingen, Reifen
1.-6. Klasse
Grundschule
17 Seiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Strukturierung
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Selbstorganisation
- Kreativität
- Diagnostik und Bewertung
- Klassenführung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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