Theoretische Einführung in das Berichten als Texthandlungstyp mit Fokus auf didaktische Orientierungspunkte für den schulischen Unterricht. Die Seite erläutert die Merkmale des Berichtens, seine Zuordnung zum informierenden Schreiben und die Bedeutung von Wahrheitsanspruch und resultatorientiertem Zusammenfassen.