Arbeitsblatt zur Debatte über den Begriff „Rasse" im Grundgesetz mit Diskussionsaufgaben und Schlagzeilen zu Rassismus-Protesten. Die Seite führt in die Thematik ein und regt zur kritischen Auseinandersetzung mit Sprachverwendung und gesellschaftlichen Diskursen an.
Deutsch, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Beschreibung von Sprache, Probleme der Gegenwartssprache, Rassismus, Rasse, Rassismus und Sprache, Begriffe im Wandel, Die Debatte über den Begriff Rasse, George Floyd, Grundgesetz, Rassentheorie
10.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können rassistische Sprachmuster in historischen und gegenwärtigen Texten erkennen und kritisch analysieren
Schüler verstehen den Zusammenhang zwischen Sprache, Macht und Rassismus
Schüler können eigene Sprachhandlungen reflektieren und rassismuskritisch hinterfragen
Schüler analysieren mediale Darstellungen und Werbung auf diskriminierende Implikationen
Schüler können literarische Texte als Form des Widerstands gegen Rassismus interpretieren
