Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Kann ein Fehler kein Fehler sein? „Forschendes Lernen“ mit vielperspektivischen erwägungsorientiert aufbereiteten Fehlerknobelfällen
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Quellen
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Bildungspolitik als Sozialpolitik
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Die Inszenierung sachunterrichtlicher Experimentiersituationen durch Studierende des Grundschullehramts
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Die Entwicklung einer forschenden Haltung im inklusiven Sachunterricht – eine Aufgabe für Lehrende und Lernende
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Das konflikttheoretische Modell
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Pädagogische Förderung
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Forschend lernen – Praxissemesterstudierende erforschen und reflektieren ihren Sachunterricht
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Erkenntnisinteresse als Ausgangspunkt Forschenden Lernens in fachlichen Lehrveranstaltungen erzeugen – Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie im Sachunterrichtsstudium
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Konzeptionelle Verankerung Forschenden Lernens im Lehramtsstudium: ein Spiralcurriculum
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Forschendes Lernen und Sprachbildung – Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsformaten für einen sprachsensiblen Sachunterricht
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Philosophieren mit Kindern und Forschendes Lernen – Wirkungen philosophischen Fragens und Forschens auf fachliches Lernen
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„PoWi-Kids“ – Ein empirisches Projekt zum politischen Wissen von Kindern
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