Unterrichtsmaterialien Elterngespräche Didaktik & Methodik Einheiten · Seite 2/4
In über 178 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Didaktik & Methodik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Alle Unterrichtsmaterialien für Didaktik & Methodik ansehenDidaktik & Methodik
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ASS
Informationstext zur Definition und Klassifizierung von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Die Seite erläutert die Trias der ASS-Symptome, unterscheidet zwischen frühkindlichem Autismus, Asperger-Syndrom und atypischem Autismus und beschreibt deren charakteristische Merkmale und Unterschiede.
Einheit
Stressfaktor Elterngespräch?
Methodische Hinweise zur Vorbereitung und Gestaltung von Elterngesprächen mit Fokus auf die ersten Minuten und die Schaffung einer positiven Gesprächsatmosphäre. Der Text behandelt psychologische Aspekte, Raumgestaltung und Selbstfürsorge als Voraussetzungen für gelungene Elterngespräche.
Einheit
Kommunikation
Informationstext zur Kommunikation in Schulkontexten mit Fokus auf die Voraussetzungen für gelingende Gespräche. Der Text erläutert das Kommunikationsmodell von Watzlawick und das Vier-Ohren-Modell von Schulz von Thun als theoretische Grundlagen für bessere Verständigung.
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Einheit
Ausgrenzung erkennen
Didaktischer Hinweistext zur Erkennung und Prävention von Ausgrenzung in der Schulklasse. Die Seite präsentiert ein Kompetenzprofil mit Zielgruppen, Schlüsselbegriffen und Praxismaterialien für die Förderung sozialer Integration und Klassengemeinschaft.
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Inhaltliche Anregungen
Diese Seite behandelt die Bedeutung von Fallbesprechungen und Teamgesprächen im Kollegium zur Unterstützung von Schülern mit psychischen Erkrankungen. Sie erläutert notwendige Maßnahmen, die Rolle der Schweigepflicht und die Notwendigkeit von Lehrerunterstützung und kollegialer Zusammenarbeit.
Verwandte Themen
Einheit
Peoplemanagement
Informationstext zum Thema Peoplemanagement im Referendariat, der die Bedeutung von zwischenmenschlichen Fähigkeiten und den Umgang mit verschiedenen Personengruppen (Seminarleiter, Schulleitung, Sekretärin, Hausmeister, Eltern) erläutert.
Einheit
Umgang mit Konflikten in der Grundschule – Teil 2
Fallbeispiel und Diskussionsbeitrag zur Konfliktbewältigung in schwierigen Schulklassen. Die Seite präsentiert einen Bericht eines Referendars über Verhaltensauffälligkeiten in einer 4. Klasse sowie zwei Antworten von Kolleginnen mit unterschiedlichen Lösungsansätzen zur Klassenführung und Verhaltensregulation.
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Zusammenarbeit mit den Eltern
Diese Seite ist ein Titelblatt oder Kapitelüberschrift zum Thema "Zusammenarbeit mit den Eltern" mit Verlagsangaben und ISBN-Nummern. Sie markiert den Beginn eines neuen Kapitels oder Abschnitts in einem Lehrbuch oder einer Handreichung.
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Zeitmanagement im Gespräch mit Eltern, Externen und Co.
Methodische Hinweise zur professionellen Gesprächsführung mit Eltern und Kollegen. Die Seite behandelt die Bedeutung von Rahmenbedingungen (zeitlich und örtlich), geeignete Kommunikationsmittel und die gründliche Vorbereitung von Gesprächen als Schlüssel zu professionellem Auftreten.
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Kommunikation mit Eltern und Schüler*innen
Checkliste zum Datenschutz im Schulalltag mit praktischen Hinweisen für Lehrkräfte zum sensiblen Umgang mit personenbezogenen Daten von Schüler*innen. Enthält konkrete Maßnahmen und Regeln zur Einhaltung datenschutzrechtlicher Vorgaben.
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Quereinsteiger*in - neu im Lehrerjob - Teil 4
Informationstext zur Unterscheidung zwischen Neckereien und Mobbing im Schulkontext mit praktischen Hinweisen für Lehrkräfte zum Umgang mit Mobbingsituationen und zur Unterstützung betroffener Schüler*innen.
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Konflikte mit Eltern
Didaktischer Hinweis zur lösungsorientierten Elternarbeit mit Fokus auf Potenzialsuche statt Defizitorientierung. Der Text erläutert die Grundhaltung für konstruktive Elterngespräche und kontrastiert problemorientierte mit ressourcenorientierten Ansätzen.
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Gewaltsensible Paar- bzw. Elterngespräche im Rahmen der Täterarbeit
Theoretischer Informationstext zur Durchführung von gewaltsensiblen Paar- und Elterngesprächen im Kontext der Täterarbeit. Der Text erläutert die Bedeutung dieser Gespräche, die Perspektive auf Täter-Opfer-Dynamiken und die Herausforderungen bei der Beratung in Regeleinrichtungen.
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Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive - Strategien zur Förderung elterlichen Engagements
Wissenschaftlicher Artikel über die Qualität von Elterngesprächen aus Forschungsperspektive. Der Beitrag analysiert Herausforderungen in Elterngesprächen und präsentiert ein Modell zur Förderung elterlichen Engagements basierend auf der Selbstbestimmungstheorie.
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Schulkultur im Fokus
Einführungstext zum Bereich "Schulkultur im Fokus", der die Schaffung gesundheitsförderlicher Lern- und Arbeitsbedingungen sowie die Entwicklung einer wertschätzenden Schulkultur mit demokratischen Grundhaltungen beschreibt.
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Elterngespräche
Methodische Hinweise und praktische Tipps zur Vorbereitung und Durchführung von Elterngesprächen. Der Text behandelt Kommunikationsstrategien, Gesprächsrahmen und konkrete Handlungsempfehlungen für konstruktive Eltern-Lehrer-Dialoge.
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Maßnahmen Erziehungsberechtigte
Arbeitsblatt mit einer Erziehungsvereinbarung, die die gegenseitigen Verpflichtungen von Eltern, Kindern und Lehrkräften in tabellarischer Form darstellt. Die Schüler sollen die Bilder mit den entsprechenden Sätzen verbinden und die Vereinbarung durch Unterschrift bestätigen.
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So manage ich den Übertritt meiner 4. Klasse - Teil 2
Methodische Hinweise zur Beobachtung von Schülerinnen und Schülern in der vierten Klasse. Die Seite stellt sechs verschiedene Beobachtungsmethoden vor, um fundierte Aussagen zum Lern- und Arbeitsverhalten zu treffen und die Grundschulempfehlung zu begründen.
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So manage ich den Übertritt meiner 4. Klasse - Teil 1
Informationstext zur Grundschulempfehlung in Deutschland mit Erklärung der Zusammensetzung, Verbindlichkeit und Möglichkeiten für Eltern, gegen abweichende Empfehlungen vorzugehen. Der Text behandelt bundeslandspezifische Regelungen und Verfahren wie Probeunterricht, Aufnahmeprüfungen und Beratungsgespräche.
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Nachdenkaufgaben für Pupser, Popler und Rülpser
Titelseite eines Unterrichtsmaterials mit Angaben zu Autoren und Titel. Das Material enthält altersgerechte Arbeitsblätter zur schnellen Reaktion auf Regelverstöße in der Grundschule.
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Nachdenkaufgaben für Verschmutzer und Zerstörer
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zu Nachdenkaufgaben für Grundschüler bei Regelverstößen. Das Material wurde von Alexandra Vetter, Silke Petersen und Martina Knipp entwickelt und bietet altersgerechte Arbeitsblätter zur schnellen Reaktion auf Fehlverhalten.
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Nachdenkaufgaben für Handyjunkies
Titelseite eines Unterrichtsmaterials mit dem Titel "Nachdenkaufgaben für Handyjunkies" von Alexandra Vetter, Silke Petersen und Martina Knipp. Das Material richtet sich an die Grundschule und enthält altersgerechte Arbeitsblätter zur schnellen Reaktion auf Regelverstöße.
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Nachdenkaufgaben für Auslacher
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zu Nachdenkaufgaben für die Grundschule. Das Material behandelt altersgerechte Arbeitsblätter zur schnellen Reaktion auf Regelverstöße im Schulalltag.
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Nachdenkaufgaben für Agressoren
Titelseite eines Unterrichtsmaterials mit Angaben zu Autoren und Titel. Das Material behandelt Nachdenkaufgaben für Aggressoren in der Grundschule als altersgerechte Arbeitsblätter zur schnellen Reaktion auf Regelverstöße.
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Die Elternarbeit
Methodische Hinweise für die Durchführung des zweiten Elternabends in der ersten Klasse. Die Seite enthält konkrete Empfehlungen für Inhalte und Ablauf, um Eltern über den Eingewöhnungsprozess, die tägliche Arbeit und pädagogische Methoden zu informieren.
Einheit
Extrem herausfordernd
Informationstext zur Durchführung von Gesprächen mit rechtsextremen Erziehungsberechtigten. Der Artikel behandelt die Herausforderungen für Lehrkräfte, wenn Eltern selbst extremistische Positionen vertreten, und betont die Bedeutung von Familie als primäre Sozialisationsinstanz sowie den Erziehungsauftrag der Schule.
Bereit, wenn du es bist
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Feedback initiieren - Teil2
Diese Seite präsentiert ein Seminarkonzept zur Förderung von Feedback-Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden durch Videoanalyse. Sie beschreibt die theoretische Grundlage, die sechs Lernprinzipien des Seminars und erste positive Evaluationsergebnisse.
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Teil C Schwierige Elterngespräche – echte Knacknüsse - Teil 3
Theoretischer Informationstext zur Rolle von Schuleinrichtungen in Konfliktsituationen mit Eltern. Der Text behandelt die Unterscheidung zwischen Beratungssituationen und institutionellen Vorgaben sowie die Bedeutung von pädagogischen und Ordnungsmaßnahmen im schulischen Kontext.
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Quellen
Dieses Fachbuch bietet einen umfassenden Praxisleitfaden zur konstruktiven Führung von Elterngesprächen in Kita und Schule. Es vermittelt systemisches Handwerkszeug und konkrete Methoden für einfache bis schwierige Gesprächssituationen, von der Vorbereitung über Gesprächstechniken bis zur Bewältigung von Konflikten und Krisen.
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Teil C Schwierige Elterngespräche – echte Knacknüsse - Teil 4
Informationstext zur Marte Meo-Methode als videobasierte Entwicklungsförderung in der pädagogischen Arbeit. Der Text erläutert die historischen Anfänge der videogestützten Eltern-Kind-Interaktionsbeobachtung und die moderne Anwendung der Marte Meo-Methode über 40 Jahre hinweg in verschiedenen Einrichtungen und Ländern.
Einheit
Teil C Schwierige Elterngespräche – echte Knacknüsse - Teil 2
Seite zur Einführung des Kommunikationsmodells nach Schulz von Thun (Vier-Seiten-Modell) im Kontext von Konfliktgesprächen. Enthält theoretische Erklärung der vier Ebenen von Aussagen und ein praktisches Übungsbeispiel mit einer Alltagssituation.
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Teil C Schwierige Elterngespräche – echte Knacknüsse - Teil 1
Titelseite zu Teil C eines Lehrerhandbuches mit dem Thema "Schwierige Elterngespräche – echte Knacknüsse". Die Seite enthält Verlagsangaben und ISBN-Nummern.
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Teil B Elterngespräche – mittelschwer - Teil 2
Methodische Hinweise zur Kommunikation in Einrichtungen mit Fokus auf die Bedeutung von Gesprächsprotokollen als Dokumentations- und Verständigungsinstrument. Der Text erläutert Vorteile der gemeinsamen Protokollerstellung und gibt konkrete Fragen/Aussagen als Beispiele für hilfreiche Kommunikationsstrategien.
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Teil B Elterngespräche – mittelschwer - Teil 1
Titelseite für Teil B eines Unterrichtsmaterials zum Thema Elterngespräche auf mittlerem Schwierigkeitsniveau. Die Seite enthält Verlagsangaben und ISBN-Nummern.
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Teil A Gesprächsführung für Einsteiger - Teil 3
Methodische Hinweise zur Durchführung von Elterngesprächen mit Fokus auf die Begrüßungsphase. Die Seite präsentiert ein 13-Punkte-Ablaufschema für strukturierte Elterngespräche und erläutert die Bedeutung einer freundlichen und persönlichen Begrüßung aller Gesprächsteilnehmer.
Einheit
Teil A Gesprächsführung für Einsteiger - Teil 2
Methodische Hinweise zur Vorbereitung einfacher Elterngespräche mit Fokus auf kooperative Gesprächshaltung und Vertrauensaufbau. Die Seite behandelt die Bedeutung von Wertschätzung, Authentizität und verschiedene Gesprächsanlässe vor dem ersten formalen Elterngespräch.
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Teil A Gesprächsführung für Einsteiger - Teil 1
Titelseite eines Lehrbuchs zur Gesprächsführung für Einsteiger mit Verlagsangaben und ISBN-Nummern.
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Information
Dieser Ratgeber behandelt kooperative Elterngespräche für Lehrkräfte an Primar- und Sekundarschulen. Das Material umfasst theoretische Grundlagen zur systemischen Sichtweise von Schulproblemen, praktische Methoden und Techniken für effektive Gesprächsführung, sowie konkrete Anleitungen zur Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Elterngesprächen. Besondere Aufmerksamkeit wird auf schwierige Gesprächssituationen und Konfliktlösung gelegt.
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Kapitel 7: Schwierige Gespräche führen
Einführungsseite zu Kapitel 7 über schwierige Gespräche in der Schulpraxis. Stellt das zentrale Problem dar, wie Lehrkräfte konstruktive und ergebnisorientierte Gespräche mit Eltern, Schülerinnen/Schülern und Kolleginnen/Kollegen führen können.
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Besonders schwierige Gesprächssituationen
Diese Seite behandelt schwierige Gesprächssituationen und mögliche Belastungen im Kontext kooperativer Elterngespräche. Sie ist Teil eines Ratgebers zur Vorbereitung und Durchführung von Elterngesprächen.
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Quellen
Dieser Ratgeber behandelt kooperative Elterngespräche für Lehrkräfte an Primar- und Sekundarschulen. Das Material umfasst theoretische Grundlagen zur systemischen Sichtweise von Schulproblemen, praktische Methoden und Techniken für effektive Gesprächsführung, sowie konkrete Anleitungen zur Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Elterngesprächen. Besondere Aufmerksamkeit wird auf schwierige Gesprächssituationen und Konfliktlösung gelegt.
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Die Durchführung des Elterngesprächs
Diese Seite behandelt die Kommunikationsformen im Elterngespräch und ist Teil eines Ratgebers zur Durchführung kooperativer Elterngespräche. Sie dient als Übersichtsseite oder Einleitung zu einem Themenbereich über effektive Kommunikation in der Elternarbeit.
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Die Auswertung des Elterngesprächs
Diese Seite ist eine Einführungsseite zu einem Ratgeber-Kapitel über die Auswertung von Elterngesprächen. Sie behandelt die Themen Rückschau, Reflexion und Vorbereitung für Folgegespräche im Kontext kooperativer Elterngespräche.
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Das kooperative Elterngespräch – Grundlagen und Bestandteile - Teil 2
Diese Seite behandelt lösungs- und ressourcenorientierte Methoden im Elterngespräch, insbesondere konstruktive W-Fragen und Fragen nach Zielen. Sie bietet praktische Beispiele und Kriterien für effektive Gesprächsführung mit Eltern.
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Die Vorbereitung des Elterngesprächs
Diese Seite ist Teil eines Ratgebers zu kooperativen Elterngesprächen und behandelt die Vorbereitung solcher Gespräche, insbesondere die Bedeutung von Vorkontakten und Vorerfahrungen. Sie dient als Orientierungshilfe für Lehrkräfte zur professionellen Gestaltung von Elterngesprächen.
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Das kooperative Elterngespräch – Grundlagen und Bestandteile - Teil 1
Diese Seite ist eine Übersichtsseite zum Thema "Das kooperative Elterngespräch" mit dem Fokus auf Grundlagen und Bestandteile. Sie dient als Einleitung zu einem Ratgeber über kooperative Elterngespräche im schulischen Kontext.
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Das Elterngespräch – eine Einleitung
Einleitungsseite zu einem Ratgeber über kooperative Elterngespräche mit dem Titel "Das Elterngespräch – eine Einleitung" und dem Untertitel "Zwei Sichtweisen – zwei Welten – eine Realität". Die Seite führt in das Thema der Eltern-Lehrer-Kommunikation ein.
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Beratungsgespräche mit Eltern
Diese Seite behandelt die Rolle der Lehrkraft in Beratungsgesprächen mit Eltern und den Paradigmenwechsel von der Defizitorientierung zur Stärkenorientierung. Sie enthält praktische Tipps zur Vorbereitung von Beratungs- und Konfliktklärungsgesprächen, insbesondere zur Schaffung angemessener Rahmenbedingungen wie zeitliche Vereinbarungen und einen speziellen Raum.
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Maßnahmen Erziehungsberechtigte
Diese Seite präsentiert eine Erziehungsvereinbarung in Tabellenform, die die gegenseitigen Verpflichtungen von Eltern, Kindern und Lehrkräften für ein erfolgreiches Schuljahr festlegt. Die Vereinbarung wird von allen drei Parteien unterzeichnet und dient als Grundlage für eine kooperative Schulgemeinschaft.
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