Informationstext zur Kommunikation in Schulkontexten mit Fokus auf die Voraussetzungen für gelingende Gespräche. Der Text erläutert das Kommunikationsmodell von Watzlawick und das Vier-Ohren-Modell von Schulz von Thun als theoretische Grundlagen für bessere Verständigung.
Didaktik-Methodik, Instanzen der Erziehung, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Schule, Soziale und personale Kompetenz, Lern- und Arbeitstechniken, Literale Kompetenz, Organisation der Schule, Handlungsfelder, Kommunikation, Kooperations- und Kommunikationstechniken, Argumentieren, Schule als Lebens- und Lernraum, Vier-Ohren-Modell, Gespräch planen, Gesprächsanlässe, Unterrichtsvorbereitung
