Unterrichtsmaterialien Elterngespräche: Ganze Werke Seite 1/5
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Didaktik & Methodik
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Klassenlehrer-Starter-Set
Die Lehrperson erhält vielfältige Materialien zum Durchstarten mit neuen Klassen im neuen Schuljahr, wozu Klassen- und Notenlisten, Sitzpläne, ein Geburtstagskalender, Schülerbeobachtungsbögen, fertige Elternbriefe, Checklisten für Elternabende und Fächerkarten zählen. Ebenso wird Material zur Förderung des Klassenklimas und der Schüler-Motivation, wie Lobkarten, Hausaufgaben-Gutscheine, Klassenregel-Poster etc. bereitgestellt.
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Elterngespräch-Planungsbogen
Mit Hilfe der Vorlage lassen sich Elterngespräche planen und wichtige Gesprächspunkte wie -ziele festhalten.
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Die Magie guten Unterrichts
Wenn das Klassenzimmer zum Ort der Neugier und des Verstehens wird, entstehen magische Momente – für Lehrkräfte genauso wie für die Schülerinnen und Schüler. Marianne Kutzner zeigt, wie sich theoretische Modelle aus Pädagogik und Psychologie praktisch umsetzen lassen. Mit Übungen lädt sie Studierende in der Praxisphaseoder nach dem Berufseinstieg sowie erfahrene Lehrkräfte ein, eine bewusste und souveräne Lehrerpersönlichkeit zu entwickeln, auf allen Ebenen wertschätzend zu kommunizieren und gelassen mit Belastungen umzugehen – für die Magie im Klassenzimmer.
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287 Schul-Hacks
Entdecke die ultimativen Schul-Hacks! Der Lehrerberuf steckt voller Herausforderungen. Insbesondere die ersten Jahre können voller Fragen und Unsicherheiten sein. Wie gestalte ich einen spannenden Unterricht? Wie handle ich in Konfliktsituationen? Wie differenziere ich meinen Unterricht, um die Bedürfnisse aller Schüler:innen zu erfüllen? In diesem kompakten Ratgeber lernst du, wie du deinen Unterricht auf das nächste Level hebst. Von cleveren Organisationsstrategien über effektive Methoden im Umgang mit Schüler:innen bis hin zur Schaffung einer positiven Klassenatmosphäre – wir geben dir das Werkzeug! Erfahre, wie du das Beste aus jedem Schultag herausholst, wie du eine harmonische Beziehung zu Eltern aufbaust oder wie du dich am besten gegen die Herausforderungen des Lehrberufs wappnen kannst. Die sofort anwendbaren Tipps widmen sich den zeitlosen Kernthemen des Lehrens und werden deine Unterrichtspraxis direkt bereichern. Mit 287 Schul-Hacks geben dir Praktiker erprobte Tipps für deinen Berufsalltag, kannst du deine Unterrichtsplanung erleichtern, frischst du dein Methodenwissen im Handumdrehen auf, erhältst du direkt umsetzbare Ideen für Alltagsthemen wie Notengebung, Differenzierung oder Klassenführung. Das Buch richtet sich an alle Unterrichtenden und die, die es einmal werden wollen.
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Gestärkt durchs Referendariat an der Grundschule
Praktische Tipps für einen gelungenen Berufseinstieg. Der erste Schultag ist nicht nur für Schüler:innen aufregend. Auch neue Lehrkräfte stehen vor einer Vielzahl an Fragen und Sorgen: Wie werde ich von den Schüler:innen wahrgenommen? Kann ich den Lehrstoff interessant aufbereiten? Gestärkt durchs Referendariat in der Grundschule gibt dir Sicherheit und räumt Unklarheiten aus dem Weg. Der Praxisratgeber zeigt dir ganz konkret, wie du typische Situationen des Schul- und Referendariatslebens professionell meistern kannst. Im Fokus stehen dabei stets deine Bedürfnisse. Die zahlreichen Impulse kannst du sofort umsetzen und dadurch Zeit und Arbeit sparen. Gestärkt durchs Referendariat in der Grundschule gibt dir Orientierung und praxiserprobte Tipps für deinen Berufseinstieg, bietet dir direkt einsetzbare Vorlagen für alle Fälle – von der Unterrichtsreflexion bis zur Elternmail, bereichert deine Materialsammlung um vielfältige Spielideen, gibt dir hilfreiche Strategien für herausfordernde Situationen an die Hand, unterstützt dich bei der Entwicklung deiner Lehrerpersönlichkeit. Das Buch richtet sich an alle, die ihr Berufsleben an der Grundschule beginnen, und diejenigen, die sie bei ihrem Berufseinstieg begleiten.
Verwandte Themen
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Das erste Jahr als Lehrkraft in der Sekundarstufe
Der Einstieg ins Berufsleben nach dem Referendariat stellt für viele Lehrkräfte eine große Herausforderung dar. Sie müssen plötzlich die volle Stundenzahl unterrichten sowie organisatorische Aufgaben und eventuell eine Klassenleitung übernehmen. Außerdem kommen Themen wie Klassenkonferenzen, Förderplanung und Teamteaching auf sie zu. Die vielfältigen Aufgaben erfordern ein gutes Zeitmanagement und damit verbunden einen Gesamtüberblick über alle Aufgabengebiete. Dieses Buch will Sie als Lehrkraft an Sekundarstufen beim Berufseinstieg unterstützen. Alle wichtigen Themenbereiche wie z. B. Classroom-Management, Gesprächsführung, Elternarbeit und die Organisation von Ausflügen und Reisen werden ausführlich behandelt, sodass Sie einen Überblick über Ihre einzelnen Aufgabenbereiche bekommen. Praktische Tipps tragen zu einem entspannteren Arbeitsalltag bei, da diese Ihnen helfen, klassische Fehlerquellen zu vermeiden. Editierbare Word-Vorlagen, z. B. Checklisten und Elternbriefe, sind im digitalen Zusatzmaterial enthalten. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.
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Keine Angst vor Eltern
Eltern und Schule sind ein Begriffspaar, das oft mit Spannungen und Konflikten verbunden wird. Damit dies nicht so bleibt, ist der Titel „Keine Angst vor Eltern“ als hoffnungsvolle Aufforderung zu verstehen, dieses Spannungsverhältnis in ein konstruktives Beziehungsverhältnis aufzulösen. Gelingt es, die Zusammenarbeit mit Eltern als Gewinn zu gestalten, profitieren alle: Lehrkräfte, Eltern und vor allem die Kinder und Jugendlichen. Wo allerdings Haltungen und Meinungen aufeinandertreffen, sind Konflikte nie ganz vermeidbar. Diese lassen sich leichter aushalten, wenn eine gemeinsame Vertrauensbasis besteht, die Kommunikation auf Augenhöhe möglich macht sowie auf gegenseitiger Wertschätzung fußt.
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Konflikte im Klassenzimmer deeskalieren und konstruktiv bearbeiten
In diesem Buch finden Sie sofort einsetzbare Strategien zum Thema „Konflikte lösen im Klassenzimmer“, dazu Kopiervorlagen mit Unterrichtsmaterial und Checklisten zum Umgang mit Konflikten. In jeder Klasse treffen unterschiedliche Charaktere aufeinander – Konflikte bleiben da nicht aus: Streit oder sogar Mobbing unter Lernenden, gezielte Provokation der Lehrkraft, Konflikte mit Eltern oder im Kollegium. In diesem Ratgeber stellt das Autorenteam sofort umsetzbare Strategien vor, mit deren Hilfe Sie:Konflikte aller Art frühzeitig erkennen und entschärfenStreit schlichten und lösen Auseinandersetzungen konstruktiv begegnen und effektiv vorbeugen Dabei finden Sie konkrete Strategien und Übungenzur Reflexion des eigenen Konfliktverhaltens,bei Schüler-Schüler- und Schüler-Lehrer-Konflikten,bei Unterrichtsstörungen,zur Kommunikation im Kollegium oder mit Eltern. So sind Sie bestens gewappnet für eine gelingende Umsetzung in jeder Situation!
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77 Skills zum Unterrichten der Gen Z & Alpha
In unseren Schulen treffen verschiedene Generationen aufeinander, die häufig in komplett unterschiedlichen Welten leben und sich deshalb nicht verstehen. Wie ticken Sie als Lehrkraft, wie Ihre Schüler*innen? Was ist den Kindern und Jugendlichen wichtig und wie können Sie Ihre Schüler*innen motivieren und effektiv unterrichten? Unsere erfahrene Autorin zeigt Ihnen, welche Herausforderungen gesellschaftliche Veränderungen, neue Erziehungsmethoden und die fortschreitende Digitalisierung mit sich bringen, wie Sie darauf reagieren können und wie Sie Ihre Schüler*innen und deren Eltern erfolgreich erreichen können. In diesem Band erhalten Sie kompakte Hintergrundinformationen, leicht umsetzbare und erprobte Praxistipps sowie hilfreiche Kopiervorlagen.
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Vertrauen
Wir vertrauen täglich – und meist, ohne es zu bemerken. Was ist Vertrauen? Wie stellt es sich auf unterschiedlichen Ebenen des Schulsystems dar? Wodurch wird es gefördert? Welche Konsequenzen hat es und warum ist es gesellschaftlich überaus bedeutsam? Pädagogische Beziehungen zwischen Lehrkräften und ihren Schüler:innen sind seit jeher ein wichtiges Thema pädagogischen Denkens und Handelns – und insofern keine Neuigkeit. Um aber dennoch, wie Ulrich Hermann es formuliert „Neuigkeiten in alten Schläuchen“ zu präsentieren, wird hier der Blick auf Vertrauen als einem wichtigen Merkmal der Qualität eben dieser pädagogischen Beziehungen gerichtet. Vertrauen gilt als soziale Ressource und als ein Mechanismus, um angesichts von Ungewissheit handlungsfähig zu bleiben. Zunächst werden im Schulkontext relevante Formen von Vertrauen, deren Voraussetzungen und Konsequenzen vorgestellt, die Bedeutung systematischer Gesprächsführung verdeutlicht, dann kommen diverse Praktiker:innen zu Wort. Aus dem Inhalt: Vertrauen im Schulalltag – Unsichtbar, aber wichtig; Vertrauen schaffen durch systematische Gesprächsführung – Wie Gespräche gestaltet werden können, damit sie auch in schwierigen Situationen gelingen; „Kontakt auf Augenhöhe, das wäre mir wichtig!“ – Vertrauen aus der vernachlässigten Schüler:innen-Perspektive; Research-Practice Partnership – Zwei Perspektiven auf die Geschichte einer Zusammenarbeit; zwischen Schulpraxis und Forschung; Interinstitutionelle Zusammenarbeit mit Vertrauen – Erfahrungen aus einem Bildungsnetzwerk; NewWork@School? – Vertrauen als Grundlage für Weiterentwicklung oder: Neudefinition des Arbeitsplatzes Schule; Ein Campus als offenes Feld – Wie Offenheit Vertrauen erfordert und fördert; „Oh Captain! My Captain!“ – Vertrauen als Ergebnis und Bedingung von projektartigem Lernen; Die Gestaltung vertrauensvoller Beziehungen – Partizipation und Teilnehmendenorientierung als Gelingensbedingungen; Glosse: Einmal Vertrauenslehrer!; KI-Kolumne: Prompt Engeneering – Ein paar alltagstaugliche Techniken; Vertrauensschule – Werkstatt.
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Kommunikation und Partizipation in Schule und Unterricht
Nur durch angemessene Kommunikation und Partizipation gelingen Unterricht und Lernen. Diese Einführung hilft, eine konstruktive Unterrichtskultur zu etablieren. Sie ist als Arbeitsbuch konzipiert und dient der Reflexion des pädagogischen und didaktischen Handelns in Schule und Unterricht. Praxisnahe Bezüge und Vertiefungsfragen nach jedem Kapitel erleichtern den Theorie-Praxis-Transfer.
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Kommunikation und Interaktion in der Kindheitspädagogik
Dieser Band stellt praktisch Handelnden, Lehrenden, Lernenden und Forschenden Grundlagenwissen zu den Anwendungs- und Ausgestaltungsmöglichkeiten von Kommunikation und Interaktion in der kindheitspädagogischen Praxis zur Verfügung. Anhand von Themen wie gewaltfreier Kommunikation, kulturellen Grenzen, Selbstkompetenzförderung oder Bildungsteilhabe werden Komunikations- und Reflexionskompetenzen skizziert.
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Challenge Lehrberuf
Dieses Arbeitsbuch unterstützt bei der Arbeit mit Menschen im Kontext Schule (Lernende, Eltern, Kollegium), mit ganz konkreten Beispielen und Lösungsvorschlägen. Als Lehrperson steht man vor der Herausforderung, im Klassen- wie im Lehrerzimmer und gegenüber Eltern stets professionell kommunizieren und agieren zu müssen. Bei so unterschiedlichen Personengruppen und Sichtweisen sind Konflikte vorprogrammiert; der gesellschaftliche Wandel und Faktoren wie Homeschooling haben dabei manche Probleme noch verstärkt. Der Schlüssel zur Lösung vieler Schulkonflikte liegt jedoch im richtigen Sprachwerkzeug, d. h. in der Kommunikation sowohl mündlich (z. B. im Klassenzimmer) als auch schriftlich (z. B. beim Mailverkehr mit Eltern). Richtig angewendet, kann man mit dem geeigneten Sprachwerkzeug elegant aus Schieflagen Sachlagen formen.
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Dein Lehrerstarter-Kit
Praktische Ratschläge für angehende Lehrkräfte. „Bei Fragen einfach melden.“ Schüler:innen machen das mit links. Aber wo finden Lehrer:innen Antworten? „Wie finde ich den passenden Anspruch?“, Wie kann ich meine Stunden pünktlich beenden?“ oder „Wie bekomme ich eine laute Klasse leise?“: Im Studium gibt es für diese praxisnahen Fragen kaum ausreichende Vorbereitung und Hilfestellung. Das weiß Marco Ringel aus seiner langjähriger Erfahrung als Lehrer und Studienseminarleiter für Lehrkräfteausbildung. Von typischen Anfängerfehlern bis zu eigens erprobten Tipps für einen gelungenen Unterricht – in „Dein Lehrerstarter-Kit“ schreibt er über all das, was er zu Beginn seiner Lehrtätigkeit selbst gern gewusst hätte. Informativ und gleichzeitig unterhaltend berichtet er aus der Schulpraxis und widmet sich dabei Themenbereichen wie: Unterrichtsvor- und -nachbereitung, Klassenmanagement, Struktur von Schulen, Lehrpersönlichkeiten allgemeinen Begriffsdefinitionen. Das Buch zeigt, dass Lehrer:innen keineswegs allwissend sind oder sein müssen. Es ermutigt, Fragen zu stellen und ihnen nachzugehen, das Lehren immer auch mit Lernen zu verknüpfen. Jede Frage wird begleitet von liebevoll gestalteten Illustrationen. Die Zeichnungen verdeutlichen, provozieren oder regen zum Nachdenken an. Sie dienen zudem als Impulse und Redeanlässe für Veranstaltungen der Lehrkräfteausbildung. Dieses Buch richtet sich an junge Lehrkräfte und alle, die es einmal werden wollen.
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Kita-Clips – Digitales Arbeiten und Lernen
Digitales Lernen in der Kita – mit Mikrofortbildungen auf dem neuesten Stand Digitalisierung in der Kita? Ohne das Kita-Leben zu vernachlässigen? Wenn Sie gemeinsam mit den Kindern, dem Team und den Eltern digitaler werden möchten, haben wir etwas für Sie: Unsere Mikrofortbildung „Kita-Clips: digitales Arbeiten und Lernen“. Interesse für digitales Arbeiten wecken: Bringen Sie dieses wichtige Thema in Ihre Kita und profitieren Sie davon. Wir zeigen Ihnen, wie’s geht! Nutzen Sie unsere kurz und knackig aufbereiteten Antworten und Tipps zu wichtigen Aspekten des digitalen Arbeitens und Lernens. Sie können sich dabei sowohl selbst neue Anregungen holen, als auch eine Mikrofortbildung für Ihr Team vorbereiten. Dabei hilft Ihnen unsere praktische Checkliste rund um die stressfreie Planung und Durchführung der Mikrofortbildung. On top erhalten Sie ein Schulungsvideo unserer erfahrenen Autorin zum Download. In diesem Video klären wir Fragen zum Thema schnell, locker und anschaulich. Fortbildung in der Kita – fürs Team und die Elternarbeit: Drei Kapitel für einen umfassenden Ansatz: ein Kapitel befasst sich mit der Arbeit mit den Kindern. Das Zweite liefert Hinweise fürs Team und der dritte Teil bietet Anregungen für die Eltern. Das Ziel: das Thema ganzheitlich angehen und alle Beteiligte einbeziehen. Probieren Sie’s aus und wecken Sie das Interesse für digitales Arbeiten in der Kita. Durch neue Impulse, Tipps und Anregungen für die Arbeit mit Kindern, Team und Eltern können Sie das Thema erfolgreich angehen.
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Gute Fragen
Frage ist nicht gleich Frage. Im Unterricht kann eine gut gestellte Frage neue Perspektiven eröffnen, aber auch bewirken, dass sich eine Tür schließt. Mit welchen Fragen lassen sich also Lernprozesse auslösen, fördern und Verstehen ermöglichen? Voraussetzung dafür ist eine offene Haltung, die über bloßes Wissenabfragen hinausgeht und darauf abzielt, sich gemeinsam fragend mit dem jeweiligen Unterrichtsgegenstand auseinanderzusetzen. Die Beiträge dieser Ausgabe möchten Türöffner sein und Einblicke geben, wofür sich unterschiedliche Kategorien von Fragen nutzen lassen. So gibt es systemische Fragen, die sich für Gespräche mit Schüler:innen eignen, aber auch als Vorbereitung für Elterngespräche dienen können. Bei Lerncoachinggesprächen stehen wiederum ganz andere Fragen im Mittelpunkt, als wenn es um forschendes Lernen geht. Entdecken Sie noch mehr Themen, bei denen sich bewusst gestellte Fragen lohnen: Durch Skalierungsfragen erfahren, in welcher Situation sich Schüler:innen befinden; Schüler:innen beim selbstständigen Lernen durch gezielte Fragetechniken unterstützen; Forschendes Lernen anbahnen und dafür fünf Fragekategorien nutzen; Schüler:innen zum Philosophieren anregen; Feedback geben und die Kompetenzen der Schüler:innen berücksichtigen; Eine demokratische Unterrichtskultur etablieren durch lösungsfokussiertes Fragen; Kennenlernfragen als Basis für eine positive Klassenatmosphäre einsetzen.
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Gewaltfreie Kommunikation in der Sekundarstufe
Mit der Gewaltfreien Kommunikation Schritt für Schritt zu einem guten Klassenklima in der Sekundarstufe! Mit diesem praxiserprobten Unterrichtsmaterial steigern Sie gezielt die Empathiefähigkeit Ihrer Schüler und Schülerinnen und erreichen so mehr Wertschätzung und den gegenseitigen Respekt im gemeinsamen Lernen. Mithilfe von acht Modulen werden die sozialen Fähigkeiten trainiert und anhand altersgerechter Beispiele und motivierender Übungen nützliche Strategien erarbeitet, um Gedanken und Gefühle zu beschreiben, auf die Bedürfnisse anderer einzugehen und so Konflikte gezielt zu lösen.Die Arbeitsblätter und Materialien lassen sich dabei schnell und unkompliziert auf die Bedürfnisse der Lerngruppe und die Klassenstufe abstimmen. Die Handreichung orientiert sich dabei an den vier Schritten der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg (Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis, Bitte) und unterstützt die Jugendlichen dabei, gemeinsam Lösungsmöglichkeiten für Konflikte zu entdecken und Streit konstruktiv aufzulösen. Zudem erhalten Sie als Lehrkraft wichtige Impulse und Reflexionsstützen für Ihren persönlichen Umgang mit der Gewaltfreien Kommunikation sowie wertvolle Anregungen und Formulierungshilfen für entspannte Elterngespräche.
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Diversität und Inklusion in der sozial- und geisteswissenschaftlichen Lehrpraxis
Diversität und Inklusion in der sozial- und geisteswissenschaftlichen Lehrpraxis
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Selbstentwicklung für Lehrkräfte
Bereits in der Schule tätig oder gerade in der Aus- und Weiterbildung: Gehören Sie auch zu denjenigen, die sich fragen: Wie werde ich zu einer erfolgreichen und zufriedenen Lehrkraft? Professionalisierung und Selbstcoaching sind der Schlüssel, um beruflich zu wachsen und selbstreflexiv den eigenen Entwicklungsprozess zu fördern. Wie Lehrkräfte im Schulalltag die Wirksamkeit ihres professionellen Handelns eigenständig weiterentwickeln und sich darüber hinaus bei Bedarf selbst coachen, zeigt Jonas Schwarzlose anhand wissenschaftlicher Erkenntnisse und vieler Praxisbeispiele. In Kombination mit zahlreichen Übungen aus der systemischen Beratung erhalten Lehrerinnen und Lehrer anschauliche Impulse für das eigene Selbstcoaching. Es gibt Antworten auf Fragen wie: Welche Stolpersteine und Fallstricke, aber auch Ressourcen und Potenziale stecken in meiner persönlichen (Lehrer-)Biografie? Wie kann ich meine Konfliktfähigkeit gegenüber Schülerschaft und Eltern, Kollegium und Schulleitung verbessern? Wie komme ich in eine optimale Steuerposition, die mich kompetent und gesund den Schulalltag nachhaltig meistern lässt? Unterhaltsam und wissenschaftlich fundiert regt die Lektüre zu einem lustvollen Selbstentwicklungsprozess im Lehrberuf an.
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Elternarbeit und Partizipation von Schülern und Schülerinnen
Die Kooperation von Schulen und Familien mit ihren Kindern, meist als Elternarbeit bekannt, hat durch die Corona-Pandemie neue Wertschätzung erfahren. Die Beiträge dieses Bandes nehmen ihre Qualitäten und Herausforderungen in den Blick. Im Mittelpunkt steht das Beziehungsdreieck von Eltern, Schüler:innen und Lehrkräften. Dazu äußern sich Schulpraktiker:innen und -theoretiker:innen, um die Ergebnisse der bisherigen Debatte zu sichern und Möglichkeiten aufzuzeigen, wie das traditionelle Konzept der Elternarbeit geöffnet und differenziert werden kann. Dafür werden auch bisher unbeachtete Fragen berücksichtigt, die sich aus der Entwicklungsperspektive der Schüler:innen ergeben, aus den Strukturen der Schulkultur und den unterschiedlichen Schulstufen bis hin zur Sekundarstufe II.
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Heterogenität bewältigen
Eine Schule für alle – klingt das nicht wunderbar? In der täglichen Unterrichtspraxis fällt die Umsetzung dieses Anspruchs nicht immer leicht: zu verschieden sind die Kinder, ihre familiären Prägungen und die Möglichkeiten vor Ort. Wir suchen in dieser Ausgabe nach Wegen, diese Vielfalt bestmöglich zu gestalten – mach mit! Beim Unterrichten an Grundschulen hältst du viele Bälle in der Luft: Du achtest darauf, dass sich alle Kinder in der Klasse willkommen fühlen. Du entwickelst Differenzierungsangebote, die zu den individuellen Lernvoraussetzungen der Kinder passen. Du stellst deine eigenen Normvorstellungen infrage und suchst den Austausch im Team. Dabei unterstützen wir dich mit Unterrichtsanregungen, Hintergrundinformationen und Praxisbeispielen. Aus dem Inhalt: Digitale Medien zur Differenzierung nutzen; Lernangebote für alle Kinder machen; Elterngespräche auf Augenhöhe führen; In multiprofessionellen Teams zusammenarbeiten; Bildungspartnerschaften suchen und pflegen; Benachteiligte Schulen unterstützen.
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Wir werden eine Klasse! - Sekundarstufe
Als Lehrkraft in der Sekundarstufe stehen Sie vor einer anspruchsvollen Aufgabe: Ihre Klasse zu einer starken und harmonischen Gemeinschaft zu formen. Doch wie gelingt es, ein positives Klassenklima zu schaffen und effektiv mit Konflikten umzugehen?Dieser Ratgeber hilft Ihnen dabei, diese Herausforderungen erfolgreich zu meistern. Entdecken Sie praxiserprobte Strategien, um das Klassenklima zu verbessern: Von der Einführung von Regeln und Ritualen über Lob und Anerkennung bis hin zur aktiven Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler – dieses Werk enthält wertvolle Tipps und praktische Anleitungen dazu, wie Sie Ihre Klasse zu einer Einheit formen. Begegnen Sie Unterrichtsstörungen effektiv und unterstützen Sie Ihre Klasse darin, Streit zu schlichten und Mobbing zu verhindern. Auch das wichtige Thema „Elternarbeit“ kommt nicht zu kurz. Lernen Sie, wie Sie erfolgreich mit den Eltern zusammenarbeiten und deren Unterstützung gewinnen können. Legen Sie den Grundstein für ein erfolgreiches Lernumfeld, in dem Ihre Schülerinnen und Schüler ihr volles Potenzial entfalten können. Gemeinsam machen wir Ihre Klasse zu einer starken EinheitInhaltliche SchwerpunkteTipps für die Teamentwicklung und bessere KommunikationVorlagen zur Gestaltung von Elternbriefen und Fragebögen zur Reflexionmit Beispielen aus der Praxis
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Konstruktive Elternarbeit
Konstruktive Elternarbeit
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Schnelle Aufgaben für gutes Benehmen
Unterricht ohne ständiges Reinrufen, Pausen ohne achtloses Rangeln und eine Mensa ohne lautes Herumschreien. Das wünschen sich alle Lehrkräfte für ihren Schulalltag! Die sehr lebensnahen Materialien in diesem Band helfen Ihnen, um solchen Situationen vorzubeugen und auf Regelverstöße wirkungsvoll zu reagieren. Die von unserer erfahrenen Autorin erstellten Reflexionsblätter für die Klassen 7 bis 10 regen die Schüler*innen dazu an, ihr Verhalten zu reflektieren und gegebenenfalls anzupassen. Die schnellen Aufgaben zu Themen wie Jugendsprache, Ausgrenzung, respektvoller Kommunikation mit Erwachsenen und vielem mehr sind effektiv und unkompliziert im Unterricht einsetzbar. Außerdem finden Sie hier zahlreiche Möglichkeiten, Werte wie Respekt, Disziplin und Höflichkeit in der Schule nachhaltig zu vermitteln. Weitere hilfreiche Materialien wie Elternbriefe oder Gesprächsprotokolle erleichtern Ihnen ebenfalls den Schulalltag. Mithilfe dieses Bandes können Sie auch in schwierigen Situationen den Humor bewahren und gleichzeitig professionell handeln. So sind Sie für die täglichen Herausforderungen bestens gerüstet! Der Band enthält: Hinweise für die Lehrkraft zu präventiven Maßnahmen; Reflexionsblätter für die Schüler*innen zu zahlreichen Themen; Lösungen/Erwartungshorizont; weiterführende Materialien für die Lehrkraft. Inhaltliche Schwerpunkte: Schnelle Aufgaben Benehmen Klasse 5/6; Gutes Benehmen Klasse 5/6; Aufgaben für gutes Benehmen Klasse 5/6; Aufgaben Respekt und Höflichkeit in der Schule; Aufgaben für störungsfreien Unterricht; Gutes Benehmen vorbeugen und reagieren.
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Klassen führen – Klassen leiten
Klassenführung als Schlüssel zum Lernerfolg; Klassenführung ist entscheidend für das Leistungsniveau und den Leistungsfortschritt von Schülern und wirkt sich positiv auf deren Selbstwertgefühl und Motivation aus. Klassenleitungen sind neben den Fachkonferenzen die tragenden Säulen einer Schule. Doch welche Kompetenzen erfordert dies? Die Schwerpunkte des Bandes vermitteln Ihnen hierzu Einblicke; in unterschiedliche Möglichkeiten zur Bewältigung von Klassenleitungen durch Tandems, Klassen- oder Jahrgangsteams, in eine Beziehungsdidaktik, die das ihr zugrundeliegende Menschenbild und Alltagshandeln sowie die eigenen Selbst- und Beziehungskompetenzen reflektiert, in Rahmenbedingungen, wie eine konstruktive Atmosphäre für soziales und fachliches Lernen geschaffen werden kann, in ein Classroom Management, das auf eigenverantwortliches Lernen in heterogenen und inklusiven Klassen abzielt. Mit Materialien und Hilfen für Ihren Schulalltag zum Download. Ein kompakter Leitfaden für Lehrende und Schulleitungen, die die gestalterischen Möglichkeiten von Klassenleitung und Klassenführung reflektieren und umsetzen möchten.
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