Dieses Sammelwerk behandelt Diversität und Inklusion in der sozial- und geisteswissenschaftlichen Hochschullehre. Es enthält theoretische Grundlagen zur Bologna-Reform, Hochschuldidaktik und Lernprozessgestaltung sowie sechs praktische Beispiele aus verschiedenen Fachbereichen (Physiotherapie, Gender Studies, Pädagogik, Soziale Arbeit), die zeigen, wie diversitätssensible und inklusive Lehre konkret umgesetzt werden kann.
