Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
3033 MaterialienIn über 3033 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Didaktik & Methodik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Didaktik & Methodik
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
BVJ, FSJ & Co. - welche Möglichkeiten gibt es nach der Schule?
Viele Möglichkeiten, ein Ziel: die Aufnahme einer Ausbildung. Schulabgänger/-innen können dieses Ziel auf verschiedenen Wegen erreichen - auch wenn zunächst kein Ausbildungsplatz in Aussicht ist. Diverse Angebote bereiten auf die spätere Ausbildung vor und erlauben Einblicke in die Praxis - das BGJ kann sogar als erstes Ausbildungsjahr angerechnet werden. Über diese und andere Möglichkeiten informiert diese Einheit. So gewinnen Ihrer Schülerinnen und Schüler Sicherheit und Orientierung in Bezug auf ihre berufliche Zukunft.
Gesamtwerk
Schulbegleiter erfolgreich einbinden -Förderschule
Die Zahl der Schulbegleiter hat sich in den letzten Jahren vervielfacht. Doch wie lassen sich Schulbegleiter erfolgreich einbinden, vor allem wenn im hektischen Schulalltag kaum Zeit für einen systematischen Austausch bleibt? Dabei unterstützt Sie dieser Band. Er bietet Ihnen praxisorientierte Ideen und Strukturierungshilfen, mit deren Hilfe Sie eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit dem Schulbegleiter gestalten können: Hintergrundwissen, Checklisten und Vorlagen helfen dabei, Absprachen zu treffen und Tätigkeitsfelder abzugrenzen. So lässt sich der Schulbegleiter gewinnbringend zur Förderung einzelner Schüler einsetzen.
Gesamtwerk
Das heterogene Klassenzimmer
Kinder und Jugendliche unterscheiden sich im Hinblick auf ihre Fähigkeiten, ihre Leistungsbereitschaft, ihre Lernwege wie auch bezüglich ihres Geschlechts, ihres soziokulturellen Hintergrunds etc.Viele Lehrkräfte fühlen sich mit einer heterogenen Unterrichtssituation allein gelassen und suchen nach alltagstauglichen Methoden, mit denen alle Schülerinnen und Schüler gefördert und gefordert werden können. Das Buch enthält praxisorientierte Anregungen zum Umgang mit heterogenen Lerngruppen und zeigt Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt auf.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Facebook, Blogs und Wikis in der Schule
Adolescents today have come to regard social networks as a natural way to maintain their relationships with others, to procure information and to be entertained. This represents both a risk and an opportunity for the school system. How can schools learn to deal with this phenomenon positively and constructively? How can they avoid the pitfalls and still use social media in the classroom? This guideline analyses the various functions of social media and presents valuable tools for applying them in the classroom situation. It provides concrete suggestions for imparting proper competence in adolescents. It also contains information about how social media can best be used as part of the public relations of the respective school. Philippe Wampfler unterrichtet an der Kantonsschule Enge, ist als Dozent für Fachdidaktik Deutsch am IFE der Universität Zürich tätig und ist publizistisch in Blogs und Social Media Networks aktiv.
Gesamtwerk
Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens
Wo die Sprache zu Hause ist. Wie funktioniert das Erlernen von Sprachen von Anfang an? Welche Rolle spielt das Gehirn dabei? Können mehrere Sprachen gleichzeitig erworben werden? Auf diese und viele weitere Fragen des Spracherwerbs gibt das Brainbook von Heiner Böttger Auskunft. Das Werk basiert auf aktuellen Hirn- und Spracherwerbsforschungen und soll Sprachlernprozesse im Elternhaus, in der Kita, im Kindergarten, in der Vorschule sowie in der Grundschule unterstützen helfen.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Traumatisierte Schüler in Schule und Unterricht
In fast jeder Klasse sitzt inzwischen ein traumatisiertes Kind. Nicht immer sind es Pflege- oder Adoptivkinder, häufig sind es auch Kinder aus problematischen Familien oder, sehr aktuell, geflüchtete Kinder. Traumatisierte Kinder und Jugendliche sprengen mit ihrem problematischen Verhalten nicht selten den Unterricht. Hier sind Sie als Lehrkraft gefordert - und schnell auch überfordert. Erfahren Sie, wie Traumata entstehen, welche Folgen sie haben und wie sie zu überwinden sind. Informieren Sie sich, woran genau Sie in Schule und Unterricht Traumafolgen und Phasen traumatisierten Verhaltens erkennen. Und wie Sie damit umgehen. Lernen Sie zahlreiche praktische Strategien für eine traumasensible Gestaltung des Unterrichts und Schulalltags kennen. Inhaltliche Schwerpunkte; Ratgeber zum Umgang mit traumatisierten Schülern; Grundlagenwissen Trauma; Auswirkungen von Traumata auf Schule und Unterricht; Strategien für die Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen; Selbstfürsorge für Lehrkräfte
Gesamtwerk
Unterrichtsbesuche unter Kollegen
Das Wort Unterrichtsbesuch weckt bei vielen Lehrern böse Erinnerungen an stressige Prüfungssituationen im Referendariat. Doch es geht auch anders: Hospitationen eignen sich großartig, um sich mit Kollegen zu vernetzen, die Unterrichtsqualität zu steigern und effizienter zu arbeiten. In diesem kompakten Ratgeber erfahren Sie, wie Sie trotz oft widriger Rahmenbedingungen mit möglichst wenig Aufwand erfolgreich eine Hospitation planen, durchführen und auswerten. Dabei steht immer der Unterricht im Mittelpunkt und nie die Lehrerpersönlichkeit, denn der Blick ist konsequent auf die Schüler gerichtet. Zusätzlich erfahren auch Schulleiter ganz konkret, wie sie Schulentwicklung systematisch voranbringen können.
Gesamtwerk
Strukturen und Rituale für den Schulalltag
Mit wiederkehrenden Ritualen und festen Strukturen zu einer produktiven Arbeitsatmosphäre! Eine strukturierte Arbeitsumgebung und ritualisierte Arbeitsprozesse sind für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und für ihren Lernerfolg von besonderer Bedeutung. Klare Strukturen und wiederkehrende Rituale geben den Kindern Sicherheit und helfen ihnen, sich auf das Unterrichtsgeschehen zu konzentrieren. Dieser Band bietet Ihnen als Lehrkraft vielfältige, kreative und schülerorientierte Ideen und Materialien, mit denen Sie Strukturen und Rituale im Unterricht etablieren können. Folgende Bereiche werden dabei berücksichtigt: Zeitliche Strukturen und Rituale, Räumliche Strukturen, Strukturen und Rituale zur Gestaltung der Arbeitsprozesse sowie Strukturen und Rituale zur Gestaltung des Klassenklimas. Besonders praktisch: Im Zusatzmaterial finden Sie alle Kopiervorlagen im veränderbaren Word-Format ? so lassen sich die Materialien individuell an die Bedürfnisse Ihrer Schüler anpassen.
Gesamtwerk
Visuelle Wahrnehmung und Grafomotorik
Für einen erfolgreichen Schulstart sind bei Kindern zwei Kompetenzen sehr wichtig: die visuellen Integrationsleistungen und die grafomotorische Grundkompetenz. Häufig werden in der vorschulischen Erziehung so basale Fähigkeiten wie Stifthaltung oder Bewegungsführung nicht ausreichend beachtet. Damit Sie die Fähigkeiten der Kinder zum Schulanfang abklären können, ist der Ausgangspunkt dieses Bandes die Frage: „Was kann das Kind?“ Mit einem diagnostischen Verfahren zur visuellen und grafomotorischen Kompetenz erfassen Sie mit geringem Zeitaufwand die Voraussetzungen der Kinder. Der Schwerpunkt des Bandes liegt in der Förderung der beiden Kompetenzen. Anhand der Beispielbilder zur Schulung der visuellen Integration können Sie einfach und schnell kleine Übungen in den Unterricht integrieren. Desweiteren gibt es 112 Arbeitsbögen, die anhand von motivierenden Spielhandlungen gestaltet sind. Mit diesen Kopiervorlagen fördern Sie systematisch alle wesentlichen Aspekte grafomotorischer Kompetenzen auf unterschiedlichen Niveaustufen!
Gesamtwerk
Überleben an der Haupt-, Mittel- und Gesamtschule
Der Ruf von Hauptschule, Mittelschule und Co. in der Öffentlichkeit ist sehr schlecht. Auch Referendare und Lehrer sind oft überfordert und klagen über die Bedingungen. Dabei wollen Sie als Lehrkraft Ihre Schüler doch nur motivieren, sicher anleiten und im Griff behalten. Alltag und Unterricht wollen Sie meistern und gemeinsam mit den Schülern Lernziele erreichen und Lehrpläne umsetzen. Doch wie gelingt das, wenn Versagensängste der Schüler und außerschulische Probleme den Unterricht sprengen? Die Autorin, eine Hauptschullehrerin mit Leib und Seele, zeigt Ihnen, wie es gehen kann. Sie stärkt zunächst das Selbstvertrauen der Schüler und versucht, gemeinsam mit ihnen die täglichen Probleme erfolgreich zu bewältigen. Nun ist der Kopf frei und gute Leistungen der Schüler lassen nicht lange auf sich warten. Das einfache Erfolgskonzept Kiosk F mit einem Fahrplan für einen guten Start in Haupt-, Mittel- und Gesamtschule zeigt Ihnen, wie Sie mit einfachen Mitteln zu einem Team werden und gemeinsam an einem Strang ziehen. Mit allen Informationen und genauen Anleitungen sowie Praxisvorlagen im Buch. Der Band enthält: - Genaue Anleitungen für den Schulalltag und das Unterrichten in Hauptschule, Mittelschule und Gesamtschule - Hilfen zur Motivation, zum Umgang mit Problemen und zur Stärkung der Schüler - Erfolgskonzept Kiosk F mit Fahrplan für die ersten Tage in einer neuen Schule oder Klasse
Gesamtwerk
Spiele für Klassenfahrten, Ausflüge und Wandertage
Immer das richtige Spiel parat Gerade in der Grundschule sind Ausflüge, Wandertage und Klassenfahrten sehr beliebt. Natürlich sind Spiele hierbei ein fester Bestandteil. Mit diesem Band erhalten Sie eine Sammlung unterschiedlicher Spiele, mit deren Hilfe Sie Ihre Schülerinnen und Schüler begeistern können. Spiele für jeden Zweck Die vorliegende Sammlung enthält sowohl Spiele zum Zeitvertreib, Spiele für Zwischendurch, Spiele zum Stärken des Gemeinschaftsgefühls als auch Spiele für draußen oder für Regentage. Auf diese Weise gehen Ihnen ganz sicher nie die Ideen aus! Im Handumdrehen umgesetzt Alle Spiele dieses Bandes werden anschaulich erklärt und übersichtlich dargestellt, so dass eine Umsetzung während der Klassenfahrt, des Ausfluges oder des Wandertages überhaupt kein Problem darstellt. Die Themen: - Bewegungs- und Fangspiele im Freien - Bewegt im Raum - Spiele zur Zusammenarbeit - Spielgeschichten - Geschichtenspiele - Rätselhaftes und Schauriges Der Band enthält: - 100 Spiele für Klassenfahrten, Ausflüge und Wandertage - Spielbeschreibungen und Hinweise
Gesamtwerk
Laial ist noch fremd hier
Möglicherweise besuchen auch Ihre Schule geflüchtete Kinder? Oder Ihre Schüler stellen viele Fragen zum Thema Flüchtlinge in Deutschland? Mit dieser kurzen Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schüler auch auf emotionaler Ebene mit dem Thema auseinander: Anhand einer Geschichte des geflüchteten Mädchens Laial lernen Ihre Schüler, warum das Mädchen geflüchtet ist, aus welchem Land es kommt, aber auch, wie sich Laial in der neuen Umgebung und Schule fühlt. Die Lösungen sind enthalten.
Gesamtwerk
Schöpfung inklusive
Der Schöpfungstheologie nach 1. Mose 1,27 ist inklusives Denken immanent. Jeder Mensch ist als Bild Gottes geschaffen. Das Material dieses Themenheftes für Klasse 5/6 sensibilisiert auf der schöpfungstheologischen Basis für inklusives Denken und hinterfragt eigene Haltungen und Wertvorstellungen zu "Normalität" und Exklusionsmechanismen. Die biblische Schöpfungstheologie und Anthropologie umfasst ein weites Verständnis von Inklusion, daher basiert auch dieses Unterrichtsmaterial auf einem weiten Verständnis dieses Begriffs. Heterogenität wird oft verkürzt und die schon bestehende Vielfalt im Klassenzimmer z.B. aufgrund von Geschlecht, Religionszugehörigkeit, sozialem Status und unterschiedlichen Lerntypen ausgeblendet. Dieses Material ist eine Bereicherung auf dem Weg zur inklusiven Schule! Dr. Marion Keuchen ist Privatdozentin für Evangelische Religionspädagogik am Institut für Evangelische Theologie an der Universität Paderborn.
Gesamtwerk
Entwicklungspsychologie in der Religionspädagogik
Jean Piaget und Lawrence Kohlberg haben Stufentheorien etabliert, die spezifische Zugangsweisen auch zu religiösen Themen mit dem Altersfortschritt von Kindern erklären können. Daran anschließend entstanden Arbeiten speziell für den Bereich der Religionspädagogik, z. B. von Fritz Oser und James Fowler. In jüngster Zeit haben psychologische Forschungen vor allem im angelsächsischen Raum das Bild der religiösen Entwicklung erneut z. T. deutlich modifiziert. Sie werden hier erstmalig für den deutschen Sprachraum vorgestellt und gewinnen damit Relevanz für das pädagogische Handeln. Unentbehrliches Grundwissen für alle Studierenden der Religionspädagogik und alle (angehenden) Religionslehrerinnen und -lehrer.
Gesamtwerk
Schreiben im Soziologiestudium
Erfolgreich ins Soziologiestudium einsteigen. Das Buch zeigt auf, wie das Schreiben im Soziologiestudium funktioniert und wie Studierende erfolgreich mit entsprechenden Anforderungen umgehen können. Sie erhalten zahlreiche Einblicke in die Praxis soziologischer Textproduktion, Tipps zu einer individuellen und effektiven Gestaltung von Schreibprozessen und bekommen Gelegenheiten, wesentliche Elemente wissenschaftlicher Kommunikation einzuüben. So bewältigen Sie Ihre ersten Hausarbeiten im Soziologiestudium garantiert!
Gesamtwerk
Schulische Diagnostik
Ein umfassendes Modell schulischer Diagnostik. "Schulische Diagnostik" gibt Lehrerinnen und Lehrern die Möglichkeit etwas über die Wirksamkeit des eigenen Unterrichts zu erfahren, um daraus Ansätze für erfolgreiches Unterrichten und Lernen zu gewinnen. Das Buch ist ein einführendes Studien- und Arbeitsbuch für Lehramts-Studierende aller Schulformen.
Gesamtwerk
Berichtszeugnisse für die 1. Klasse schreiben
Die allerersten Zeugnisse werden von den Schülerinnen und Schülern in Klasse 1 mit Spannung erwartet. Aber das Schreiben der Berichtszeugnisse ist auch eine große Herausforderung für alle Lehrkräfte. Der Band bietet eine Vielzahl an Formulierungsbeispielen für alle Fächer der Grundschule und für das Arbeits- und Sozialverhalten. Dabei reicht die Skala der sprachlichen Beurteilungen von Vorgaben für leistungsstarke Schüler bis zu Kindern mit Förderbedarf. Sie wählen nur die entsprechenden Textbausteine aus und stellen sie für das jeweilige Berichtszeugnis zusammen. Mit den sprachlichen Vorgaben und der schönen Grafik können Sie auch Kinderzeugnisse gestalten, um den Schülern ein verständliches Feedback zu den erreichten Leistungen zu geben. Daneben gibt es Beispiele für komplette Berichtszeugnisse und Ankreuzbögen zur Leistungsbewertung vor dem Zeugnisschreiben. Und das Beste: Mithilfe der veränderbaren Dateien im Zusatzmaterial können Sie alles einfach übernehmen und individuell anpassen!
Gesamtwerk
Kreative 5 Minuten: Konzentration
Auflockern, wahrnehmen, fokussieren: Dieser große Fundus an kreativen Spielideen und fantasievollen Kopiervorlagen sorgt für mehr Konzentration! Auch wenn die Zeit oft knapp ist, gelingt Ihnen mit wenig Vorbereitung eine individuelle und sinnvolle Förderung der Konzentration - egal ob zwischendurch, als Ritual, in der Freiarbeit oder ganz spontan in Vertretungsstunden. Lassen Sie die Kinder wie Roboter sprechen, einen Pieps-Parcours durchlaufen, Stille hören, Lese-Logicals lösen, Regenwürmer fangen, wie Marionetten tanzen oder ihre Schritte zählen. Alle Materialien sind 3-fach differenziert, berücksichtigen unterschiedliche Sozialformen und können von den Kindern weitgehend selbstständig bearbeitet werden.
Gesamtwerk
Verhaltenskreative Kinder
Differenzierte Unterrichtsvorbereitung, angemessene Methodik und Didaktik und das passende Unterrichtsmaterial - alles haben Sie bedacht und dennoch verwehren Kinder mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung ihre Teilnahme am Unterricht. Warum ist das so? Lesen Sie, was Kinder mit emotional-sozialen Förderschwerpunkt auszeichnet, welche Verhaltensmöglichkeiten sich für Sie dadurch eröffnen und wie sich daraus für Ihre tägliche Arbeit ein Nutzen ziehen lässt.
Gesamtwerk
Eine 1. Klasse erfolgreich leiten
Für einen guten Start Sie sind zum ersten Mal mit der Aufgabe betraut, eine erste Klasse zu leiten? Sie sind noch etwas unsicher und wissen nicht, was Sie erwartet? Dann wird Ihnen der vorliegende Band gute Dienste leisten, denn Sie erhalten einen zuverlässigen Begleiter für das erste Schuljahr. Praxiserprobt und zuverlässig Von der Einschulung Ihrer Schützlinge bis zu ihrem ersten Zeugnis unterstützt Sie dieser Praxisband mit vielen wichtigen Informationen, Hinweisen, Tipps und diversen Organisationshilfen und Materialien als praktische Kopiervorlagen. Entspannte Klassenleitung leicht gemacht Mit dem richtigen Rüstzeug steht einer entspannten Klassenleitung im ersten Schuljahr nichts mehr im Weg. Ob ungewohnte Unterrichtssituationen oder Elterngespräche - Sie werden jede der vielfältigen Anforderungen im Handumdrehen meistern. Die Themen: - Vorbereitungen für einen gelungenen Schulstart - Der erste Schultag - Die ersten Schulwochen - Der neue Lern- und Lebensraum Schule - Zusammenwachsen als Gemeinschaft - Regeln & Rituale im Unterricht - Diagnostik der Lernausgangslage - Elternarbeit im 1. Schuljahr - Feste & Feiern - Abschluss der 1. Klasse - u. v. a. m. Der Band enthält: - Umfangreiche didaktische Hinweise, Tipps und Informationen zu allen wichtigen Themen des 1. Schuljahres - Kopierfertige Organisationshilfen und Materialien
Gesamtwerk
Psychologie des Lernens
Was geht in einem Schüler vor, wenn er versucht eine Aufgabe zu lösen oder einen Lehrstoff zu verstehen und zu behalten? Dieser Frage gehen verschiedene psychologische Disziplinen nach. Dieses Buch führt anschaulich und verständlich in diese psychologischen Theorien des Lernens und Lehrens ein. Es konzentriert sich dabei auf die Kognitionspsychologie mit ihren aktuellen Forschungsergebnissen. Der didaktische Aufbau erleichtert mit übersichtlichen Zusammenfassungen, Glossar, Aufgaben und Anregungen das Arbeiten mit dem Buch.
Gesamtwerk
Lehrbuch Heterogenität in der Schule
Soziokulturelles Umfeld, Geschlecht, Migration und Behinderung – wie kann es Lehrkräften gelingen, SchülerInnen mit unterschiedlichen Ausgangslagen gleichermaßen zu fördern und zu fordern? Dieser Frage müssen sich LehrerInnen u. a. vor dem Hintergrund der aktuellen Inklusionsdebatte immer stärker stellen. Die Autorin erläutert die Entstehung sowie die Folgen von Heterogenität in der Schule und gibt konkrete Anregungen für eine gelingende Unterrichtspraxis in heterogenen Gruppen. Neben Ausführungen zur Methodik und Didaktik erhält der Leser auch Hinweise zur unterrichtlichen Diagnostik. Ein Muss für alle Lehramtsstudierenden! Parallel zum Buch ist eine LernApp mit Multiple ChoiceFragen, Lückentexten, SingleChoiceFragen und weiteren Aufgabentypen erhältlich – für die optimale Prüfungsvorbereitung!
Gesamtwerk
Lehrbuch ADHS
Grundwissen ADHS für's Studium. Fragen zum Thema ADHS betreffen viele Studiengänge: Welche Symptome sind typisch? Wie diagnostiziert man ADHS? Welche Ursachen wurden erforscht – genetisch, neuropsychologisch, umweltbedingt? Wie entwickelt sich ADHS über die Lebensspanne? Sehr verständlich informiert dieses Buch über den aktuellen Kenntnisstand zu ADHS. Anwendungsbezogen und kritisch werden psychologische und medizinische Therapieansätze sowie pädagogische Maßnahmen vorgestellt. Im Zentrum stehen dabei Interventionsmöglichkeiten in der Schule und die Unterstützung der Betroffenen im Alltag. Mit Infokästen, Marginalien, Übungsfragen und Glossar. Die ideale Seminarlektüre, mit der sich Studierende in Psychologie, Pädagogik und Lehramt effizient auf ihre Prüfung vorbereiten können.
Gesamtwerk
Schüler mit intensiver Behinderung fördern
Schüler mit intensivem Förderbedarf zu fördern stellt viele Lehrer vor eine Herausforderung. Wie sehen sinnvolle, zielführende und individuelle Förderangebote aus, die es diesen Schülern erleichtern, die nächsten Entwicklungsschritte zu gehen? Dieses Buch bietet Ihnen übersichtlich dargestellt Förderbeispiele für die spezielle Form der Förderung in Einzelsituationen. Im Vordergrund stehen dabei die elementaren Grunderfahrungen „Sachen spüren“, „Sachen hören“, „Sachen sehen“ und „Sachen machen“. Diese Grundsituationen der kindlichen Entwicklung werden mit den Wahrnehmungs- und Bewegungsbereichen taktile, auditive und visuelle Wahrnehmung sowie Motorik und Handlungsplanung in Verbindung gesetzt. Zu jedem dieser Bereiche werden verschiedene elementare Lernaktivitäten vorgestellt, die eine vielfältige und abwechslungsreiche Förderung ermöglichen. Bei der Arbeit mit dem Schüler können sowohl Übungen aus nur einem Wahrnehmungsbereich ausgewählt oder auch solche aus verschiedenen Wahrnehmungsbereichen kombiniert werden.
Gesamtwerk
Den Stift im Griff
Der aktualisierte Leitfaden zur Grafomotrik! Was ist eine angemessene Stifthaltung? Was sind geeignete, den Lernprozess unterstützende Stifte? Welcher Zusammenhang besteht zwischen der Stifthaltung und der Art der Steuerung von groß- und kleinräumigen Bewegungen? Was bedeutet das für die Ausbildung einer Handschrift? Welche Ausgangsschriften, gedruckt oder besser verbunden, sind anzubieten? Der überarbeitete Band betrachtet den Schreiblernprozess eines Kindes kompetenzorientiert unter vielfältigen Gesichtspunkten, denn: Grafomotorische Grundkompetenz zu entwickeln und anzuleiten ist angesichts der Lernvoraussetzungen vieler Kinder zum Schulanfang zwingend notwendig. Die differenzierte Analyse des Lerngegenstandes Grafomotorik in Form einer Handlungsstrukturanalyse und der daraus abgeleitete Kieler grafomotorische Bogen ermöglichen eine sichere und einfach durchzuführende individuelle Diagnostik des Kindes. So stellen Sie fest, welche Voraussetzungen für den Schreiblernprozess bei den Kindern vorhanden sind. Die 137 differenzierten Arbeitsbögen sorgen dafür, dass Sie für jede Schülerin und jeden Schüler individualisierte Förderangebote bereitstellen können. Wenn die Kinder den Weg der Maus durchs Labyrinth zeichnen, die Runde des Rennwagens nachfahren oder die Segelboote zwischen den Bojen zum Steg fahren lassen, führen sie in spielerischer Form genau die Bewegungen aus, um bestens auf das Schreibenlernen von Buchstaben und Ziffern vorbereitet zu sein. So entsteht mit der Entwicklung grafomotorischer Kompetenzen Schreiblust statt Schreibfrust!
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
